Ребенок 1,2 года не откликается на имя: опыт мамы и вопросы
Всем привет! Переживаю за младшего. Где-то с 1,2 началось, что он не откликался на имя, не смотрел в глаза, или мимолётом, да и не понимал речи. Тогда я начиталась про аутизм (( Но был указательный жест, контакт с людьми и игры с детьми. Кушал сам ложкой , никакой избирательности в еде , стимов , агрессии , прекраснй сон. Первый раз сказал мама в 9,5 месяцев, пошел в 10 месяцев, но потом в год Пентаксим и откат, пропала мама. Пошла в поликлинику к неврологу, описала его, она предположила СА, выписали нам тогда Кортексин и Пантогам. Если после кортексина я увидела улучшение, стал говорить опять мама, папа, даже пару полу слов и слоги появились, звукоподражание аф, ккк- это кар на ворону. Чуть появилось понимание речи, но совсем слобое и бытовое. Потом пантогам , вообще ничего. В апреле записалась к Абрамовой. После приема неоднозначные ощущения, сказала ждем конца лета и потом Пантогам 2 месяца, мне кажется он полная туфта, читала про ноотропы есть как будто более эффективные . Ни обследований, ничего не назначила. Сама уже для себя сделала узи шеи и головы у Бобкова. Он сказал всё хорошо.
Что имеем сейчас. Речь потихоньку развивается, звукоподражание животных , говорит мама, папа, баба, деда, асим (Максим), Дима, дай, на, одай, тяни, сюда, туда, ка-ка, мамо(мороженое), оста(отстань), да , нет, тю-тю , ну и ещё много всего но не четкого ще(щетка) , па(паста) и и тд, ну и тарабарсий. И он слышит слово , мгновенно его повторяет и потом может говорить его но как бы уже не в тему, как пластинку заело. Просится на горшок "мама пи", "мама ка-ка". Понимание не полное, в быту понимает все , пошли чистить зубы, руки мыть, кушать, спать, выкини мусор, даже если хорошо обяснить принесет зарядку из другой комнаты, с подсказками жестами. Развитие моторное хорошее, с 1,3 на самокате по квартире катается, все лазилки на площадке, заберется куда угодно, на кольцах висит долго, руки крепкие, бегает с мячом пинает. Когда с ним занимается, он показывает животных которых знает, технику. Но вот запомнить и понять цвета не может, как будто не понимает признак предмета, так же большой-маленький. Подражаеме отличное , стоит что-то сделать он тут же повторяет действия.
Меня беспокоит его понимание, как будто половину не понимает и нет мышления диалогового , размышлений, не знаю как правильно выразиться , как будто робот на автомате , играет с мячом и сам себе говорит пенни , беги.
Может ещё к другому неврологу обратиться или к психиатру. ( на 13 августа записаны к психиатру, но он для прохождения комиссии к дс , идет с сентября , не знаю скажет ли он че толкового). Может кому-то препараты помогли запустить это самое понимание и мышление. Считаю , что отстает, понимании на 1,6-1,7 примерно, это я ориентируюсь на развитие старшего. У кого было что-то подобное, поделитесь опытом пожалуйста 🙏 Я сума схожу, мысли 24/7 только об этом, уже в депрессию вогнала себя , засыпаю и просыпаюсь с этими мыслями😔
Лучший комментарий
Комментарии
Конечно обратитесь ещё к одному неврологу, лишним не будет, да и вы себя успокоите, ну или если все таки есть какая-то задержка в развитии или речи, ты вы во время начнете терапию. Мы готовимся уже к первому классу, и сверстников уже догнали, чтоб достичь этого результата мы многое прошли, и дефектолога, и нейропсихолога, и два курса кортексина, так же массажи, физкультура, логоритмика, микротоковая рефлексотерапия, эл.форез и т.п. Начинали с 3 лет, с диагноза задержка развития экспрессивной речи. Всё исправимо.
У нас бы в Тольятти вам уже давно предложили обратиться в Ариадну или в Лесной голосок. Если есть диагноз, вы можете записаться в местный реабилитационный центр, где идёт комплексная работа с ребёнком для запуска речи: логопед, массаж, стимулирующие токи, электрофорез, ЛФК.
Диагнозов нет. А про эти центры нужно узнавать у педиатра в поликлинике.
Мой средний вел себя так же, единственное из прививки ставили ему адсм, отката я не наблюдала. У него РАС в легкой форме. Явно проявилось когда пошел в школу. А так обычный ребенок, в школе проблемы с русским языком 2,7 вышло в этом году и прошлом, а по остальным предметам 4-5.
Проявилось просто в проблемах с русским или ещё в чем-то?
Мне кажется что вы хотите от своего ребенка то что свойственно для 2,5 лет.
И сравнивать со сверстниками бесполезно
У нас есть группа декабрьская вот к примеру кто родился в первой половине декабря уже ползают и некоторые даже сидят у меня дочь 30.12 родилась и у нее даж намека нет на ползать я уже молчу про сидеть.
Сын в этом возрасте уже встал у опоры, а она нет еще.
Так что сравнивать только себя загонять в депрессию.
@irinamurlysa для успокоения конечно сходите еще к врачу, но пусть это будут просто ваши домыслы
У Вас ребенок развивается по возрасту, Вы для чего торопитесь напичкать его ноотропами? Он не будет разговаривать к 5 летка и мыслить, как пятилетка
Мне кажется все в порядке, он развивается в своем темпе, старший у меня начал говорить после двух, младшая в 1.6, оба здоровые
Не столько за речь пока переживаю, сколько за понимание речи. Мне кажется в 2 года ребенок должен гораздо больше понимать. Опять же сравнивая со старшим, понимание в 2 года было намного выше.
На мой взгляд от 2х лет вы хотите слишком много от ребёнка. Все прекрасно у него, прогресс есть и это здорово. Просто в том же темпе с ним занимаетесь и он запомнит и цвета и все что вам нужно.
Дайте человечку детство а не бесконечные знания о цветах и формах. Успеете еще
Тоже плюсую к походу к психиатру. Ваши сомнения небезпочвенны.
По описанию лично у меня ощущение, что вы себя черезчур накрутили. Не надо сравнивать старших и младших.
Такие понятия как цвета и формы после 2х формируются 🤔
Иногда мне тоже кажется, что я накручиваю. А иногда сравниваю со сверстниками и опять накатывает.
@irinamurlysa это смотря с какими сверстниками сравниваете)
Я к тому, что у меня, например, сын тоже отстаёт по сравнению с дочерью того же возраста в навыках. И в садовской группе я могу его сравнить с другими детьми как в его пользу, так и против. Кто-то в яслях ещё молчит, а кто-то стихи по 3 четверостишья читает. С речью у вас хорошо всё для его возраста. Прогресс - вот верный критерий. Как я поняла, у вас он есть.
@agent_roma ну вот с сентября пойдёт в сад , может там подтянется за другими детьми, ну и я думаю если воспитатель что-то заметит то скажет
Согласна с комментарием выше. Сын тоже поздно начал говорить, но у него были изменения в головном мозге при рождении. Что я сделала, я много занималась с ним, много гуляла, много говорила, много читала, но, речь запустилась после стресса, сразу после первого занятия в бассейне. Я теперь всем рекомендую занятия в бассейне
Бассейн для него врятли будет стрессом, он на озере так плещется)) Вот кстати в 9,5 мес от стреса сказал первый раз мама, оставила его на весь день с мужем, и когда зашла в квартиру, он полз ко мне и сказал "мама".
А как вы обнаружили эти изменения в гм?
@irinamurlysa, узи делали. Сын тоже очень любит воду , но бассейн это другое
Вам нужно не к невролога,а к психиатру для диагностики,исключить или подтвердить рас. К сожалению, рас это спектр, может быть как целый ряд симптомов,так и всего один и этого будет достаточно. В 2 года должно быть хорошее понимание речи, отсутствие понимания это главный симптом рас.эхолалия - туда же.у ребенка в 2 года есть прекрасное понимание,когда ему скажешь: принеси синюю машинку и он сам найдете в ящике,без ваших подсказок и принесет. Не затягивайте с приемом. Чем раньше начать реабилитации,тем больше запросов вы закроете и тем ближе к норме будет ребенок
@irinamurlysa повторюсь,если сказать вашему ребенку: иди на кухню и принеси синюю машинку,без указания направления вами,он поймет и сделает?
@mytwolittlemen ну вот мы щас сидим на кухне, я ему говорю иди принеси трактор из зала , пошёл искать, рылся в игрушках, говорит тю-тю (то что не может найти) потом забил и сел играть
@irinamurlysa положите игрушку на видное место и попросите ее принести. И ещё желательно положить например машинку и трактор. Или машинку и колесо рядом.и попросите принести
Это трудный период, понимаю. Речь для вашего возраста неплохая.
Но совет как нейропсихолога: не лекарства ищите, а занимайтесь крупной моторикой, развитием двигательной активности, координации. Часто ходить по лестнице, прыгать, игры с мячом обязательно! Переступание через предметы, ортоковрики. Речь и мозг в целом развиваются через движение! Это в первую очередь. А затем мелкую моторику добавлять.
Моторика вроде хорошая, на площадке он самый ползучий, прыгать умеет, мяч это вообще кно отлельная любовь, как видит сразу бежит играть, пинать. Меня именно понимание речи беспокоит, что оно не полное.
@irinamurlysa нет. То что бегает на площадке - не показатель. Надо уметь ловить мяч, отбивать руками.
Понимание речи проверяйте так: дайте какую-то одну команду, типа "принеси красный мяч". Вам надо найти то, что он не понимает. Объясните, разучите вместе с ним эту команду, предмет. Несколько раз потренируйте. И забудьте не денек. А потом на следующий день или через день повторите эту команду без подсказок. Если ребенок спокойно сделает сам или с частичной вашей помощью, то понимание речи развивается нормально.
Как правило детки с рас на следующий раз нк могут повторить команду с какую учили накануне
Маленький ребёнок, трудно сказать, я бы сходила за мнением второго специалиста, но пантогам не давала бы, тем более 2 месяца, он после 2.5 лет может начать выдавать всё 🤷, у всех по разному происходит созревание нервной системы, я бы понаблюдала до 2.5-3 лет
Ребенок 1,7 года мало говорит: норма или стоит беспокоиться? Опыт, советы и что делать, если ребенок понимает, но не говорит
Девочки, у подруги дочка в 1,7 говорит только пару слов: мама, ка (на любое животное), дай, да.
Звукоподражания нет, обращенную речь понимает, но не говорит.
Бить тревогу или подождать до 2 лет?
Ходит в сад с 1,1 года.
Кортексин кто- нибудь колол детям при задержке речи?И пантогам пили ? Помогло ? выписал невролог ..🤔
Как выбрать детского невролога, если ребёнок в 1,10 не говорит?
Посоветуйте Детского невролога, сыну скоро 1,10 не говорит…. Звукоподражания есть, но таковой речи нет.
Ребёнок не говорит
Всем привет!
Я как всегда с вопросом. Мы не говорим, от слова совсем😕 Ни мама, ни папа, звукоподражания тоже нет. Речь понимает. Все вокруг говорят типа подождите, заговорит, а я чёт гоняю, надо бы специалисту какому показаться🤔 Поделитесь опытом, у кого было такое🙏🏻
Помог ли курс кортексина и пантогама запустить речь?
Сегодня были у невролога. Прописала курс уколов кортексин, после сироп пантогам, ребёнку 2,5 года и кроме слова мама, иногда пара и дай, ничего не говорит. В основном жестикулирует и шипящие звуки. Все слышит и понимает. Занимаемся с рождения. В интернете отзывы противоречивые. Кто проходил курс данных препаратов поделитесь отзывом, помог запустить речь?
На мой взгляд от 2х лет вы хотите слишком много от ребёнка. Все прекрасно у него, прогресс есть и это здорово. Просто в том же темпе с ним занимаетесь и он запомнит и цвета и все что вам нужно.
Дайте человечку детство а не бесконечные знания о цветах и формах. Успеете еще