Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Lidia Legostaeva
Lidia Legostaeva
Мама двоих (6 лет, 9 лет)

Метод сэндвича в обратной связи от учителя: опыт мамы

Вчера встречалась с учительницей сына (она же директор школы) на финальный разговор в конце года. И в очередной раз убедилась, насколько же здесь любят использовать «метод сэндвича» при подаче обратной связи.

Как мама я очень люблю этот метод обратной связи. В такие моменты чувствуется, что люди не просто хотят показать промахи и косяки твои и ребенка, а показывают, что видят старания, лучшее, что есть в ребенке и предлагают вместе подумать, как сделать еще круче.


Вы знакомы с этим методом? На самом деле он очень прост. Если нужно дать обратную связь, которая содержит критику или подсвечивает точки роста, суть («начинку») помещают между двух мягких «булочек».


Первый слой - искренняя похвала. Это любой позитивный маркер: признание заслуг, акцент на том, что уже сделано хорошо и возможность показать, что вы замечаете усилия человека.Такой старт снижает уровень тревоги у собеседника и открывает его для безопасного диалога.


Второй слой - сама суть, конструктивная критика. Начнем с того, что она должна быть именно конструктивной и ни в коем случае не переходить на личности. Критика должна касаться только того, что человек реально может исправить, доработать или улучшить, на что ему стоит обратить внимание.


Нижняя булка - поддержка и перспектива. Важно, чтобы разговор тоже закончился на позитивной ноте. Это может быть выражение уверенности в том, что все обязательно получится, предложение помощи или описание классного финального результата.


Чем хорош этот метод? Собеседник не сталкивается с претензиями с порога и успевает расслабиться в диалоге. Кроме того, когда мы сами настраиваемся высказаться мягко, мы и формулировки подбираем более экологично: говорим о сути проблемы и возможностях её решения, а не о том, что человек «накосячил» или плохо старается.


Конечно, как и везде, здесь есть свои нюансы:

Если использовать «сэндвич» механически, просто как сухой инструмент, чтобы избежать чужих негативных эмоций, собеседник сразу почувствует фальшь.


Сложности с переходом)

«НО» и «однако» при переходе к важному могут буквально стереть все хорошее, что было сказано секунду назад. Все, наверное, сталкивались с тем, как одно единственное «но» способно перечеркнуть любое приятное признание.


Почему мне захотелось этим поделиться? Потому что этот подход прекрасно работает не только на работе или в переговорах. Его здорово использовать в общении с детьми и близкими людьми. Ведь близкие - самые уязвимые рядом друг с другом и критика от родных бьет гораздо глубже. Но так же именно родные видят все старания, усилия и желания, которые так важно отметить!


Ну а сыну всё же надо обратить внимание на почерк, на желание сделать поскорее, что часто приводит к лишней грязи и глупым ошибкам, а так же перестать закатывать глаза, когда кто-то в классе не знает того, что знает он 😂🙈


#иностранноеобучение_опыт

#

21

Лучший комментарий

annushka.b

annushka

Мама двоих (5 лет, 8 лет)

У меня был босс-американец, замучил меня с этим да, но😂

Да скажи ты сразу нет, зачем так жидко отвечать 😂

legoli

Lidia Legostaeva

Мама двоих (6 лет, 9 лет)

Когда на каждый нюанс и разговор используется - это кого хочешь выбесит 😂 Понимаю! Опять же «НО» прям очень сильно может портить картину само по себе.

Я больше про действительно важные разговоры. Подведение итогов, разбор полетов большого проекта. Желание рассказать, что какое-то поведение приносит дискомфорт.

annushka.b

annushka

Мама двоих (5 лет, 8 лет)

ну вот да))

insignis

Нонна

Иногда использование такого метода сводится к тому, что полезной информации не получено вообще, проблема не решена, а тот человек вроде как остался «хорошим». В неумелых руках любой метод может оказаться бесполезным.

legoli

Lidia Legostaeva

Мама двоих (6 лет, 9 лет)

Согласна с уточнением! Да, так и есть, везде важны нюансы. По этому я и писала, что если использовать чисто как алгоритм, то фальшь чувствуется сразу.

Вы заметили очень важную деталь о том, что как алгоритм он может использоваться людьми, которые избегают негатива и очень пытаются остаться «хорошим». И тогда ни о каком решении проблемы речи идти не будет, потому что критика тогда тоже будет видоизменяться, будут сглаживаться углы и пр.

Я скорее о том, что часто человек сталкивающийся только с критикой сразу уходит в защиту и закрывается, потому что может не уметь разделять критику своих действий и своей личности. Вариант, когда показывают, что видят твои труды и тебя, помогает снять напряжение и главное - увидеть, что критика идет в первую очередь твоих действий, а ты - важен.

Комментарии

annushka.b

annushka

Мама двоих (5 лет, 8 лет)

У меня был босс-американец, замучил меня с этим да, но😂

Да скажи ты сразу нет, зачем так жидко отвечать 😂

legoli

Lidia Legostaeva

Мама двоих (6 лет, 9 лет)

Когда на каждый нюанс и разговор используется - это кого хочешь выбесит 😂 Понимаю! Опять же «НО» прям очень сильно может портить картину само по себе.

Я больше про действительно важные разговоры. Подведение итогов, разбор полетов большого проекта. Желание рассказать, что какое-то поведение приносит дискомфорт.

annushka.b

annushka

Мама двоих (5 лет, 8 лет)

ну вот да))

kseniy9999

Ксения

Мне не нужен сендвич.

Я бы хотела элементарных оценок. Тогда меня не нужно будет подогревать и подсвечивать что мой пупс знает а что нет

Не меня нужно есть и распологать

Родители уже свое отучились

legoli

Lidia Legostaeva

Мама двоих (6 лет, 9 лет)

ну то есть правильно ли я понимаю, что ваша администрация школы пытается ввести общение с родителями именно похожими методами. Но вместо этого закидывают позитивом, а нормальную конструктивную критику и обратную связь по важным точкам роста - практически игнорируют?

Если родителям и детям не могут донести, что второклассник должен решать условные 2+2, а выполнение домашнего задания - обязательно и важно, то это не значит, что метод плохой, а значит, что они под его личиной маскируют другое. И по вашему описанию - игнорирование и замалчивание проблем, снятие с себя ответственности и желание не допустить дискомфорта учеников и родителей.

И вообще мой пример со школой был только примером, но если мы обсуждаем взаимодействие именно со школой, то естественно родители должны видеть, что происходит и что усваивает ребенок. Для этого нужны оценки, официальная письменная обратная связь, домашнее задание. Это главные способы отслеживания как родителей, так и учителей роста и развития детей.

Диалоги в стиле, который я описала выше не подходит для единственного варианта взаимодействия и могут еще и жутко напрягать, когда нужна реальная картина мира.

kseniy9999

Ксения

честно. Даже не хочется читать. Для меня весьма странно отвечать на комментарии текстами ИИ. Мало того что он не понимает контекста. Он дает свои ответы - куда подует ветер.

Хоть бы его ответы перечитали.

И это не только с моим комментом. Комментатора ниже он также абсолютно не понял и продолжил в своей шарманке.

legoli

Lidia Legostaeva

Мама двоих (6 лет, 9 лет)

спасибо за оценку моих способностей, повеселили)) С Ии меня еще не сравнивали. Вы же хотели обезличенно, без попытки разглядывания эмоций?)

Кстати, ии берет и изначально создавал свою структуру на текстах живых людей. А от того количества, что есть сейчас, абсолютно логично, что люди и обратно перенимают структуру фраз.

А еще ии как раз следует за основной мыслью, в отличие от людей, которые естественно ведут диалог через свою линзу реальности и понимания.

insignis

Нонна

Иногда использование такого метода сводится к тому, что полезной информации не получено вообще, проблема не решена, а тот человек вроде как остался «хорошим». В неумелых руках любой метод может оказаться бесполезным.

legoli

Lidia Legostaeva

Мама двоих (6 лет, 9 лет)

Согласна с уточнением! Да, так и есть, везде важны нюансы. По этому я и писала, что если использовать чисто как алгоритм, то фальшь чувствуется сразу.

Вы заметили очень важную деталь о том, что как алгоритм он может использоваться людьми, которые избегают негатива и очень пытаются остаться «хорошим». И тогда ни о каком решении проблемы речи идти не будет, потому что критика тогда тоже будет видоизменяться, будут сглаживаться углы и пр.

Я скорее о том, что часто человек сталкивающийся только с критикой сразу уходит в защиту и закрывается, потому что может не уметь разделять критику своих действий и своей личности. Вариант, когда показывают, что видят твои труды и тебя, помогает снять напряжение и главное - увидеть, что критика идет в первую очередь твоих действий, а ты - важен.

dashik14

dashik14

Мама троих детей

Использую этот метод в тренерстве на собраниях со спортсменами, когда подводим итоги. Но не знала как он называется и что есть вообще такой термин.

Его я переняла у кубинца, некогда тренера сборной России. Мне очень нравился его подход.

legoli

Lidia Legostaeva

Мама двоих (6 лет, 9 лет)

Да, он часто встречается. Но как показывают клиенты, да и на моей практике, не все умеют им пользоваться.

При правильном подходе - это прекрасный метод!

Мне в спорте в детстве его очень не хватало. Повезло вашим спортсменам!

tanego

Tanya

Класс! Ты уже языком хорошо владеешь?🤩

А вообще хорошо, что в Сербии этого нет:) на всё полако, то бишь забить))))

Я в принципе сама прекрасно знаю, что в моих детях хорошо, а что плохо, ну может конечно потому что я педагог и полностью погруженная в жизнь детей, я очень трезво оцениваю их минусы и плюсы))

Мне вот абсолютно бы не хотелось ни с кем встречаться, болтать, может потому что я интроверт)

А так конечно удивительно, сколько у директора времени со всеми разговаривать, хотя, получается тотальный контроль👍

У нас этим занята классная - разредна и если нет вопросов к ребенку они могут и не знать как выглядит родитель))))

legoli

Lidia Legostaeva

Мама двоих (6 лет, 9 лет)

Ой, неее, язык - моя боль( Я пока на уровне бытовых диалогов и возможности по некоторым словам хотя бы понять, что от меня хотят 😂

Так что говорили на Английском.

У нас тоже такие диалоги редкость. Либо когда учитель видит какие-то проблемы, с которым хочет помочь ребенку (как было у нас в том году), либо в конце года, как обратная связь и подведение итогов.

Мне нравится такой формат, потому что он живой. Так я вижу взаимодействие только по рассказам ребенка, да по надписям от учителя. А здесь есть возможность услышать намного больше важного и интересного. Вот например я замечала , что ребенок нет-нет да и пытается себя возвысить над другими. А тут узнала, что он и в школе этим не брезгует) Вот и классный момент и тема для разговора.

У нас тоже этими вопросами занимается классная, просто с зимы нашей классной была директор школы, так что повезло 😂 Она просто шикарная женщина.

tanego

Tanya

аааа, поняла теперь, что классная - директор, здорово!)

Как относиться к критике своего тела и танца?

А когда то я очень мечтала о кругленькой попе, бёдрышках, сисичках второго размера 🤤 Более женственных формах Но на самом то деле сексуальность даёт совсем не это 🙈 Клиентка написала что с моим телом, весом должно быть стыдно так танцевать. Надо крутиться наверху в трюках И она права. Я кайфую от танца, стрипов, нарядов. Тренер говорит когда мы уже займёмся спортом и потрюкачим а я всё переношу… ну люблю танец и капппец Ее коммент меня взбодрил. Конструктивная критика, да можно поласковее но суть правильная. Ну тоесть когда с фейковых аккаунтов пишут неплохо бы купить ещё одну пару кроссовок на смену или как тогда выставили те фотки - это именно фу Мой рост в стрипах 192 см🥰 Как вы относитесь к критике ? Какой она должна быть и готовы слышать если не спрашивали ?

Всем привет 👋 Девочки подскажите пожалуйста 🤰Какие кремы или масла вы использовали от растяжек?! И использовали ли…

Всем привет 👋 Девочки подскажите пожалуйста 🤰Какие кремы или масла вы использовали от растяжек?! И использовали ли вообще? Что вы думаете на счёт этих кремов и масел ( есть ли эффект )? Спасибо заранее всем за обратную связь 👼🏻