Как выбрать детский сад для ребёнка с особенностями развития?
Девочки, нужен ваш совет.
Мы живём за городом. Рядом только обычный детский сад, логопедическая группа — с 5 лет, а коррекционный сад — в 45 минутах езды на машине.
Сын сейчас не ходит в сад. Раньше я водила его в государственный, в обычную группу. Всё было более-менее, пока я не стала оставлять его на тихий час (это была моя ошибка). Начались истерики, по ночам стал плакать. Я не выдержала и написала заявление до сентября.
Воспитатели на него не жаловались — он удобный, тихий ребёнок. В группе есть аутист с более тяжёлой формой, но его родители в полном отрицании, и воспитатели жалуются уже на него.
Сын к детям тянется, но из-за своей корявой коммуникации, естественно, не может с ними нормально взаимодействовать. Если в сентябре отдать его в обычный сад, разница с ровесниками будет очень заметна, и вряд ли он сможет там полноценно общаться.
Я очень устаю, и мне нужен отдых хотя бы 2–3 часа в день. Поэтому стою перед выбором:
1. Отдать в обычный сад на 2–3 часа и сразу встать в очередь в коррекционный.
2. Отдать в обычный сад на год и ждать до 5,5 лет, когда возьмут в логогруппу.
3. Не водить вообще, пока не получим место в коррекционном саду.
4. Вообще не водить никуда, потому что если пойдём в сад, придётся переносить все занятия с утра на вечер. Он привык спать до 8, днём уже не спит, а в сад надо будет будить в 7. И если укладывать его на дневной сон дома, я даже не представляю, как это сделать — раньше он засыпал только с истериками.
Что посоветуете?
Лучший комментарий
Я бы выбрала 2й вариант. Возить по 45 минут в одну сторону ну нафиг. Если совсем плохо с поведением будет, то тогда уже 1й.
Комментарии
Получается в спектре, но не аутизм. А с коммуникацией как? У моего скорее всего тоже сдвг и зпр
@ermakovaev, а по каким симптомам выставили атипичный?
Про игры это ж так же и сдвг может быть.
Если только по коммуникации, что тоже как по мне странно. Так как при сдвг тоже страдает, но не так сильно как при аутизме.
@mamalisenok1, нам ни атипичный, а детский поставили. Хотя я не согласна, при РДА откаты. У моего из не было. Если бы было чистое сдвг, он бы был обычным ребенком, но с дефицитом внимания и гиперактивностью, но без странностей в поведении и речи. У моего много отсроченных эхолалий, понимание речи отстает от нормы. У моей подруги сын с сдвг-обычный ребенок, просто супер гиперактивный, всему научился рано, рано заговорил. По моему прям видно, что он с другой планеты
@ermakovaev, ну эхолалии согласна, не хороший признак. Я бы больше сказала, что ребенок в спектре. Я не врач конечно, но РДА это слишком как то.
Я вот сколько изучаю сдвг, там тоже много приколов и даже стимы могут быть.
А вспомнила, у сына еще непродолжительный зк.
Сначала пробовать 2 вариант, если и в лого будет не очень, то пробовать коррекцию.
Насколько я помню у вашего сына не такие сильные проявления.
Если есть возможность забирайте после прогулки и сразу на занятия)
Отдых обязателен, хотя бы немного.
Вечерние занятия нам не зашли, он уже был уставший и ленился.
@ermakovaev, а смешанных групп нет?
У сына обычный сад, но в саду с 5 лет есть занятия с логопедом, дефектологом и психологом. По сути в его группе 30 человек из них 3 детей с проблемами (СД, мой, и мальчик очень похоже на уо). То есть я думала, что мой очень будет отличаться, а оказолось нет. Да и не вся норма ведет себя адекватно 😅
На пмпк у меня спрашивали, что я хочу, я ответила, что бы были занятия со всеми спецами и они дали зпр. Хотя он все задания выполнил, пару ошибок совершил😅
@mamalisenok1, смешанных нет, есть только лого с 5. У Вашего какой диагноз?
@ermakovaev, f80.1 онр2, СДВГ, и с прошлого года f84.8 зпрр, сейчас вроде участковая убрала его.
Сначала отдала бы в обычный сад. А там уже само решится, если подходит, то потом логогруппа и доп занятия. Если не подходит, то в коррекционный бы подождала очередь. Ситуация очень зависит от воспитателей ещё, на своём опыте говорю. Отдыхать очень нужно, хотя бы эти самые 3-4 часа, чтобы не выгореть.
Чтобы встать на очередь в коррекционной сад, нужно заключение пмпк. Если его нет, то пройти сначала ПМПК.
Всё-таки логогруппа и группа компенсирующего типа - это две разные вещи. Если проблемы не только со звуками, то лучше коррекционный сад.
Если вы уже знаете, что это за садик,можно съездить поговорить с заведующей и воспитателями - может они разрешат ему тихо играть во время сонного часа.
Тогда у вас будут бесплатные логопед, дефектолог, психолог+ после 16 можно забирать несколько раз в неделю на какие-нибудь двигательные занятия: бассейн, аба и тд.
Также можно съездить в отдел дошкольного образования к начальнику на прием. Если вы просто пришлёте документы, то сад скорее всего в следующем году только дадут. А так, если есть место, можно уже с сентября этого года пойти.
Пмпк мы в июле пройдем. У сына аутизм, занятия 6 раз в неделю сейчас по утрам. С заведующей разговаривала-просилась в лого группу, мне даже ни ради специалистов, а потому что там будут все странненькие детки, мне кажется среди своих сыну будет легче. Заведующая сказала, что только со следующего года будет набор в лого нашего возраста..
А если заниматься с утра, а в садик с обеда? Мы так частенько делаем в зимнее время особенно.
Вы в частном? В нашем государственном в 8 двери закрываются(
2 вариант до сна, и брать доп частного логопеда/ дефектолога/ нейропсихолога.
Замучаетесь ездить в коррекционный.
Вот эта дорога меня и смущает.. я итак каждый день кроме воскресенья на занятия вожу далеко..
Я бы выбрала 2й вариант. Возить по 45 минут в одну сторону ну нафиг. Если совсем плохо с поведением будет, то тогда уже 1й.
У меня дочь ходит на 4 часа в сад,мне так удобно. С утра все занятия, бассейн, нам этого достаточно.
Можно скорректировать день, доп занятие.
Может водить до обеда и ждать место в нужно вам саду. Маме отдых очень важен, пусть 2-3часа.
Ну вроде бы первый вариант выглядит разумно, если так можно. Ждать очереди в другой сад. Или даже второй вариант.
Я бы сама при таком раскладе водила в обычный сад хотя бы до обеда. И в нем же ждала бы логогруппу. Если ребенок не поведенческий, никому не мешает, дети его не напрягают, даже если коммуникации не случается, то всем ведь хорошо. Маме любого ребенка нужен отдых, а маме особенного – особенно, простите за тавтологию. И мне даже кажется, что 2-3 часа это маловато.
Я вас, как никто, понимаю. Мой сын ходит в группу с нормиками. Сад инклюзивный, инклюзия там реализована максимально. Тоже ездим каждый день на машине, 30 минут в один конец. 45, наверное, было бы уже сложно и ему, и мне.
В саду сын взаимодействует с другими детьми минимально, в основном болтает с воспитателями. Но чувствует себя там, как рыба в воде. Большой плюс, что он в принципе учиться жить, существовать среди большого количества людей. Ему потом так всю жизнь жить.
Ну у вашего Аспергер, это более адекватный вариант аутизма. Моему посложнее(( спасибо за совет!
Делать так, чтобы у вас было время на отдых.