Стоит ли ограничивать ребенка в гаджетах, если друзья обсуждают игры и блог

У нас есть планшет, и мы им пользуемся только для занятий онлайн русским. Мультики раз в неделю в выходной/плохую погоду/когда болеет, потому что просто нет на это другого времени. Крайне редко просит порисовать на планшете, ей нравится подбирать эффекты и цвета. А так она много знает про компьютерные игры от мальчишек из группы, так как они там общаются, но не просила ни разу ей их показать. А так героев мультиков современных она знает конечно. Мы смотрим в основном или наши добрые старые сказки, или диснеевские мультфильмы, тоже стараемся максимально добрые. И соглашусь про детей "продвинутых" родителей.. Их речь очень отличается от детей читающих семей.

Наша до 5 лет была практически девственна в этом плане😅 так что я не советчик... но да, тоже что-то подозреваю 😆 но у старшей раньше 11 явно не появится планшета. Последний год она играет с папой и подружкой тоже в приставки, типа марио, гонок.. последние 3г (школа) смотрит немецкие передачи вроде Checher Tobi , они в школе их смотрят и дети любят

Капризы в 5 лет для меня не аргумент🫣

Я считаю, что это не тот возраст, когда нужно «догнать» сверстников

У наших детей нет ни телефонов, ни планшетов, ни приставок

На ноутбуке или моем телефоне делают приложение Антон

Мультики на русском разрешаем смотреть

Постараемся как можно дольше продержаться в таком режиме😈

Мне кажется, что совсем изолировать от того,что популярно у детей не получится. В школе они активно обсуждают игры и тренды и вместе играют, завязываются компании. Но можно ограничивать экранное время.У нас PS только в выходные с утра, недолго и мультики по пятницам, когда мы уезжаем закупаться, а он остаётся с братом. К школе схему менять не планируем.

Возможно, конечно, если бы от старшего не достался playstation, то тоже были бы динозаврами😄

Я выше написала в комментарии своё мнение. В общем ни мультики, ни игры я злом не считаю. Если дозированно и под контролем взрослого. У моей экранное время практически нулевое - смотрим экранизации прочитанных книг и в основном старые фильмы и мультики, качественный контент. Зато она очень много читает, отлично играет в шахматы и прекрасно всесторонне развита (кроме знаний о мультиках🤣). И это с учётом, что у неё шило в заднице и сдвг. Гаджеты будут вводиться в школе, там программы типа Антон, Антолин, обязательно попозже запишу в какую-то онлайн школу программирования, где программирования учат с героями типа майнкрафт и тд. Для неё будет знакомство с миром медиа как качественным миром информации, который работает на благо человека, помогает человеку. А не засасывает и отупляет. Тик ток и соцсети - полный запрет максимально долго. Ютуб под присмотром буду со школы разрешать, строго контролируя контент (какие-тообучающие видео, объяснения тем и тд). Игры будут в программах типа Антолин за прочитанные книги. Если у ребенка в 5-6 лет свободный доступ к мультикам, играм и тд, его "антолином" за прочитанные книги уже не завлечёшь. Ближе к пубертату мы всё равно не сможем оказывать сильного влияния на ребёнка и я не хочу потом иметь в соседней комнате нечитающее нечто, круглые сутки сидящее в тиктоке. А база для этого закладывается именно сейчас.

Если сейчас парочка друзей отсеется из-за не знания игр/мультиков, ну и отлично, я таким друзьям сама не очень рада :-)

Мы из тех родителей,которые никогда не ограничивали детям ни гаджеты,ни мультики. Малой сейчас сидит с сестрой и ее подругой смотрят барбоскины,это классный маневр отвлечь малого на пол часа,а не ловить его по дому. Доча продвинута поболее нас в ютубе и тик токе,все тренды и фишки знает, в школе подруги такие же,все на одной волне. При этом она сама нормированно сидит в планшете, устанет-идет рисовать или лего. Но есть подруга одна,она уже в 4ом классе, и ее младшая сестра,ей 4 годика. Вот у них семейка динозавров) хотя это наши друзья), их дети с огромным удовольствием бегут к нам с ночевой,чтобы посмотреть мультики,поесть вредную еду и позалипать в планшете. Я ничего против не имею,у каждого родителя свое воспитание,но иногда странно смотреть,что ребёнок,у которого ни мультиков,ни планшета странновато реагирует на высказывания сверстника,кто продвинут в эпохе своего времени. А эта подружка как-будто из 80-х попадает в один миг в наши годы и от любой информации фигеет). Спрашивает,а фиксики это кто?а три кота это что?)))

В 4 и 5 однозначно рано это все еще с играми в больших количесивах. У них мозг еще совсем не созревший. Мультики, однако, я после трех дозированно включала, ничего плохого в них не вижу.

Сейчас почти в 10 у старшего 30 минут планшета в день, на выходных 2 часа, свой планшет (в 9 получил). И он никак не остаёт от сверстников, хотя я считаюсь драконовской мамой.

За ютьюб они у меня читают, за майнкрафт по дому работают 😁

Мне кажется, они наверстают еще всё в школе) а сейчас я бы не стала их специально знакомить с новыми играми/гаджетами/блогерами, только потому, что в садике уже многие в теме. Мне кажется, разговоров и всякого мерча хватит им, чтобы удовлетворить любопытство))

Мы с мужем тоже очень консервативны в этом вопросе. Планшетов ни у нас, ни у детей нет, смотрят мультики по телеку иногда (всегда дозированно).. дочка была одно время фанаткой Анны и Эльзы при том, что ни разу мультик не смотрела. А сейчас и не хочет, говорит, что не интересно уже😀

Сложная тема. Мы раньше в другом садике были, и таких разговоров и не было, у нескольких друзей моего старшего мамы - учителя, и там вопрос экранного времени очень четко и жестко решен. А потом мы переехали и поменяли садик. Плюс у некоторых есть старшие братья-сёстры, и там вообще младшие много чего знают.

Я всё ещё считаю, что не беспричинно абсолютно все семьи, где кто-то работает учителем, максимально отодвигают начало активного пользования телефоном/планшетом/приставкой. Но тоже, как ты говоришь, хочется, чтоб мои дети не слишком выбивались и могли также интересоваться и обсуждать с ровесниками героев/общие темы.

Майнкрафт, кстати, тоже старший вечно приносит в качестве темы для разговора, но на этом и конец.

Я пока оттягиваю момент активного знакомства с приставками и прочим, насколько возможно. Но у меня старший так переживает и боится, когда мы мультики вместе смотрим, что я просто немножко ещё жду, как его нервная система ведет, с младшим попроще бы вела себя.🙈

Я даю своей уже смотреть мультики и ещё ни разу об этом не пожалела. Она столько героев знает, покупаем раскраски, мозайки, книжки с героями. Всех знает по именам, пародирует (если можно так сказать), из серии "А это я как.... умею делать". Выучила из мультиков геометрические фигуры (я думала, ей ещё рано, а она мне: "Мам, это же квадрат"). Много песенок запоминает и потом поёт. Конечно, я фильтрую мультики и всё подряд не показываю. То, что считаю подходящим по возрасту. В игры не даю играть, не знает, что это такое. Вернее знает, старшие братья играли при ней, давали" тыкать"😁 но её и не захватило, и не просила никогда.

Мне кажется, если что-то сильно ограничивать, то потом будет хотеться ещё больше. Другой вопрос - если не знают что это и не просят. Тогда даже не знаю, как бы я поступила. Хочется всё таки, наверное, чтобы дети были в теме, о чем разговаривают другие. 🤷

Я так рада, что у нас в саду абсолютное большинство родителей такие же динозавры в плане гаджетов, как и я😂 у нас вообще никаких разговоров нет на эту тему. И дети не подозревают, что на телефоне/приставках, компьютере можно играть. Да и в принципе они не сильно канючат на счет экранного времени.

Но я уже тоже задумывалась над этими вопросами. Скоро будет школа, а там детей уже намного больше. И будет больше шанс того, что кто-то попадется очень продвинутый. Конечно, не хочется растить белых ворон. Но и своими принципами поступаться тоже не хочется😁 думаю, я бы очень дозированно давала бы возможность познакомится с «трендами». Чтобы ребенок мог понимать о чем речь и учавствовать в беседе сверстников.