
Девочки. У кого дети во втором классе. Как вы (ваши дети в школе) пишут сочинение и изложение?
Как это выглядит?
Они сами пишут на память или им пока дают текст и объясняют?
Знаю в соседнем классе учитель дала писать самим, почти все написали на 2...теперь у них кружок пишу сочинения и изложения правильно)))и вот они на кружке все мусолят и потом на уроке пишут
Уже было 4-5 изложений. Пока писали так: учительница несколько раз читала, помогала написать начало и конец, дети сами пишут середину.
Вообще , я была очень удивлена, что у нас уже изложения и видимо не зря… Выше ни у кого особо нет 🤪
Сын пишет сочинения (по картинам🤦🏼♀️) с 1 класса. Изложение так же с 1 класса. Перед уроком что-, то проговаривают, у них есть примерный план( имя художника и информация о нем. Потом, что изображено на картине и в конце свое мнение)
@mcmooo первый и второй класс мы готовились заранее, писали дома и учили наизусть 🙈 потом писал в классе. Я сама когда сижу с ним сочиняю по картине, то пользуюсь ИИ
@vernalis, я вот и сейчас думаю после 2 го . Как ее учить и как она будет их писать. Этоже думать надо😂😂😂
Во 2 классе должно быть понятие "обучающее сочинение". То есть максимально все разъясняется, разбираются примеры, составляются ключевые словосочетания.... И должны лояльно оцениваться.
@mcmooo сочинение у нас списывали один раз, самый первый. Разбирали очень подробно все. В 3 классе много сочинений по картинам было ) писали уже сами
@mcmooo да , во втором начали. В третьем много изложений по картинам было
В смысле изложение списывают? Это же не контрольное списывание.
@indri нет, вы не поняли, изложений нет у них совсем, или контрольное списывание или диктант, который диктуют.
Рассказывают как лучше написать. Пишут примерный план на доске.
Далее каждый сам.
Мы вот заканчиваем второй класс, и у нас только списывания и диктанты. Сочинений и изложений не было.
3й класс, все объясняет в начале урока, все по полочкам, слова помощники на доске
@mcmooo Нет, текст закрывается и все по памяти
Сами все пишут
Сочинения не писали вроде. А изложения так: учитель один раз читает текст, потом дети сами читают, обсуждают с соседом, учитель забирает тексты, дети пишут по памяти(перед ними план)