Эхолалии у ребенка 2 лет: норма или нет?
Эхолалии сами по себе, как понять норма или нет?
Ребенок говорит с 1 года, если даже не раньше, периода без речи вообще не было, от лепета сразу перешли к словам, на данный момент шикарный словарный запас, количество слов посчитать даже не смогу, есть понимание обращенной речи, ответы на вопросы не всегда или бывает не с первого раза, да/нет, дай/отдай, то есть функциональная речь тоже присутствует. Знает цифры до 10, знает где право/лево. Может по просьбе рассказать кто у неё друзья, что любит кушать, чем любит заниматься. НО. В речи присутствует ОГРОМНОЕ количество эхолалий. И отсроченные и мгновенные (или как их там).
Наизусть рассказывает сказки и песенки.
Вот не могу понять, она перерастет это, или эти эхолалии это звоночек?
С поведением конечно есть проблемы, но она двухлетка, у кого их нет. Истерики, непослушание, все это есть.
Гиперактивность, думаю сдвг (но это чисто на мой взгляд).
Вика·
Мама двоих (3 года, 10 лет)
Для меня не норма, ну у высокофункционального ребенка это все уйдет . У сына были Эхолалии сильные мгновенные - ушли . Обычная речь )
Инна··
Мама дочки (2 года)
а во сколько примерно по возрасту ушли?
Вика··
Мама двоих (3 года, 10 лет)
лет в 5-6 . Но он у меня молчал до 3 лет , так что это не ваш случай)у вас раньше уйдут )и в 5-6 лет они были мгновенные в ситуациях стресса , с новыми людьми там , с нами уже не было . Активно мгновенные эхолалии чисто как попугай были в 3-4 года
Алина·
Мама сына (2 года)
Возраст похож у наших детей, проблема похожа. Рас или не рас сказали, что поймём позже, когда уйдут другие дефициты. Но это считается не нормальная коммуникация.
Инна··
Мама дочки (2 года)
да, крупная моторика и нас тоже страдает, но дочь недоношенная, родилась в 8 месяцев, пошла в 1,7-1,8 вообще
соответственно тоже до сих пор лестницы, бордюры, шведские стенки и тд это все нам сложно и пока не освоили
прыгать тоже пока не умеет
вот пытается на самокате кататься, пока сложно обучение идёт
но мы как раз ходим на сенсорику, она там ходит по беговой дорожке, виброплатформа, тоннели, и тд
не знаю, что ещё подключить((
короче да, очень схожие у нас случаи
Алина··
Мама сына (2 года)
вот и сыну тоже предлагают сенсорную как раз интеграцию на первый план. Ещё афк подключили. Пишите в канал, тут всегда девочки помогут и направят 🙏 вы в каком районе Москвы живете?
Инна··
Мама дочки (2 года)
мы в сколково
Nastya·
На мой взгляд не норма , «печеньку дашь» тоже было , у дочки рас . Еще По коммуникации есть вопросы ? ( хорошо дали с разделенным вниманием ? Есть ли обращенная речь от нее ? Вопросы задает (где) ? Ну может ответить «не знаю»? )
Nastya··
@inna_khatypova, вопросы супер , но почему тогда считаете что это не диалог - она к вам обратилась , вы ответили .
Инна··
Мама дочки (2 года)
этот диалог есть не всегда
иногда я ей задаю вопросы, а она молчит. и может начать рассказывать то, что интересно ей, вместо ответа на мой вопрос
Nastya··
АБА мне кажется кроме Денвера тоже можно . Такое ощущение , что некоторые пазлики в общении выпали . У вас очень высоко функциональный ребенок и уже может быть и аба (игровая). Ей бы наработать эти пазлики ( например - научить давать ответ « не поняла», когда ей не понятно , автоматизировать да нет , обращения типовые ) . Вы сами говорите , что ребенок активно использует шаблоны , можно ей их дать и ей сразу будет проще выстраивать коммуникацию . Если не выстроено Я ( есть в 2-3 лице «укрыть одеялком» , «печеньку дать») - это можно проработать с нейропсихологом ..сборка тела . Ну и Денвер , Денвер, Денвер . Вы большая молодец и вашей дочери очень повезло с мамой .
helena_burn·
Мама двоих (3 года, 10 лет)
В вашем возрасте норма. У моего ребенка есть речевые шаблоны. Дефектолог говорит что у детей с задержкой речи это обычное явление. Проще запомнить какой-то шаблон и использовать его, чем каждый раз говорить что-то новое. Те он например говорит «мама, пойдем», а не «пошли, мама», «мама, пошли». Причина еще в нарушении моторного планирования. Планирование речи и построение фраз тоже от этого зависит ( в нашем случае )
Daria·
Мама двоих (2 года, 4 года)
Моя старшая с РАС, Развитие речи шло через эхо, прям шаблонные фразы. Мультики песни одни и те же диалоги
Младшей 2 годика так вот речь у неё развивается совсем иначе.
Коммуникация как пинпонг, все в тему, все объяснит коряво но объяснит. Кслм есть переживания по поводу рас, почитайте про другие пункты: https://logoprofy.ru/articles/view/59-neavnyh-priznaka-autizma-ot-mamy-v-teme
Мария ·
Вы имеете ввиду, что повторяет диалоги из мультиков и подобное?
Инна··
Мама дочки (2 года)
повторяет и диалоги из мультиков, и сказки рассказывает прочитанные, и за нами слова повторяет, но контекстно, например «печенку хочешь», когда просит печенье
Мария ··
мне кажется , просто поправляйте как правильно надо попросить. Она путает ещё, запомнила как вы говорите. Рано паниковать, память хорошая у ребенка, слов много знает, много понимает. Направляйте в нужное русло, она сориентируется
Мария ··
я не по своему сужу, по племяннице. Ей 3 года, она путается ещё . Нормотипичный ребёнок.