Девочки,как работать над пониманием речи? Что помогает ? Какие специалисты? У нас задержка экспрессивной речи
Дроблю инструкции на мелкие , тогда все понимает хорошо
А если длинное предложение, он как будто теряет мысль
Ноотропы ранее пили, кололи эффекта нет
Здравствуйте)
Из специалистов : нейропсихолог, дефектолог, сенсорная интеграция)
Расширяем словарь через:
1) дай машинку; покажи дерево
2) покажи кто ест; покажи кто спит
3) проговаривайте всё, что делаете : надеваем носочки, куртку, шапку; Мой нос, твой нос; мои ушки, твои ушки.
Игра через игрушки более понятна, и как раз будет поводом привязать сюда сюжетно ролевую игру. Картинки - не всегда работают.
Давайте краткие инструкции, чаще всего чем больше слов, тем менее понятно.
Например : дай машинку, положи мишку; постепенно увеличивая набор слов в предложении - поставь стакан на стол; пойдем мыть ручки. Желательно, чтобы инструкция была не более 6 слов, для начала.
Больше игр с конструкторами, аппликациями, крупой ( как бы малышково это не звучало) в большой контейнер много крупы разной, игрушек - пусть копается😊; Чем активнее мелкая моторика, тем больше стимуляции на речевые зоны.
Ноотропы - спорная штука. Кому-то помогает, кому-то нет 😊 Как сказал нам невролог : "Неврология такой профиль, что только методом проб, можно узнать , несет это пользу или нет" 🤷♀️
Я для себя поняла, что работает только упрощение речи и проговаривание инструкций ( буквально каждого слова ). К ноотропами отношусь настороженно, не угадаешь как ребенок на него среагирует. Кому то помогает, кто-то без них справляется.
Дефектолог хороший
И дома постоянные занятия, проговаривайте каждое действие-«ложка. Ты взял ложку»
«это киса. Киса мяукает»
У меня сын не понимал ни одного слова, он не знал что кошка, это кошка
Что стул, это стул. Я вообще молчу про глаголы
Но вот дефектолог и занятия дома по денверской модели помогли нагнать сверстников
Ну и плюс мы пили ноотропы, что конечно сыграло огромную роль
Время...
И долгие занятие с АВА специалистом