Диагностика у нейропсихолога: что выявили и как понять ребенка
Расскажу , как мы прошли диагностику у нейропсихолога и что он сказал. Забегая вперед, скажу, что мне стало понятнее, что происходит с моим ребенком. Вопросов стало меньше.
Диагностику проводил клинический психолог/врач/нейропсихолог. Проводилась диагностика за столом, под конец вышли из-за стола, мяч половили, попрыгали и тд. Длилось все около часа, все это время ребенок сидел и старался все выполнить. Что-то получалось, что-то нет.
В конце диагностики мы поговорили с нейропсихологом минут 15, предварительно, она сказала, что ничего страшного не видит, в таком возрасте все корректируется и мы на верном пути.
Затем через несколько дней прислала заключение. Я прогнала заключение через ИИ и вот результат:
✔️ Дефицитарность стволово-подкорковых структур. «Провода» от мозга к телу повреждены из-за недоношенности. Команды идут с помехами. Отсюда — слабый тонус, неловкость, плохая координация языка и пальцев (не умеет рисовать, показывать на пальцах «класс» и тд)
✔️ Несформированность лобных отделов. Трудно удерживать цель (быстро отвлекается), трудно пересказывать — потому что пересказ требует планирования.
✔️ Несформированность теменно-височных отделов. Трудно понимать сложные фразы (если сказать «Достань из-под стола мяч, который лежит слева от коробки» — может запутаться). Отсюда же — трудности с пересказом нового.
✔️ Снижение энергетического обеспечения. Мозг быстро устает. 20 минут занятия — предел. После школы/сада будет «выключен». Не ленивый — энергия кончилась.
✔️ Слабость вестибулярной и проприоцептивной системы. Не чувствует свое тело в пространстве. Отсюда: неловкость, плохо ловит мяч, шатается, не умеет стоять на одной ноге, на роликах падает.
✔️ Экспрессивная речь не соответствует норме. Он понимает больше, чем может сказать.
Рекомендации нейропсихолога напишу в следующем посте.
Комментарии
Очень интересно послушать советы
У сына похожая ситуация
Именно неловкость и неумение рисовать и быстрая отвлекаемость
@emalvina, мрт не покажет функциональные нарушения , только органику и то что можно увидеть «глазами». ЭЭГ обязательно нужно еще с хорошим описанием. МРТ оправдано , если с развитием совсем отставание, психопатологии или тяжелая неврология. Может и вовсе обследование ничего не показать
@mamaumki_club, ээг вот делаем в понедельник
Хоть нам и назначили 2 часа, я решила всю ночь делать
А что с этим по факту делать-то? Лфк ?
@emalvina, я не знаю что у вас , каждый специалист после полной диагностики строит коррекционный маршрут, зная какая локализация нарушений. Советовать только по описанным симптомам вами - вредительство
А врач какой проводил ? Клинический психолог и нейропсихолог это не врач. Если невролог после меда пошел еще на специалитет в 5 лет по клинической психологии либо бакалавр + магистр - тогда это врач и клинический психолог ) Переподготовка не дает клинического психолога. Интересно стало, т.к. даже в стационаре таких не встречала
@mamaumki_club, со мной работали стоматологи, терапевт и дерматолог😀 в Спортмастере
@mamaumki_club, а она в медицине работает тоже 😀 она неонатолог, реаниматолог, работает в реанимации с недоношенными детьми. Еще в медицинском университете преподает.
К чему невозможно подготовиться:
1. Грудное вскармливание. Все пишут, как это прекрасно. Я верила. Некоторые пишут про трещины и лактостазы. Но я в страшном сне не могла себе представить, что трещина – это самый натуральный откус разрез соска, и это адски больно! 😡 А лактостаз – это когда за полчаса температура поднимается почти под 40, и ты лежишь трупом с переполненными сиськами. А рядом лежит ребенок, активно требующий к себе внимания. 😇
2. Нигде не написано, что делать, если ребенка три ...
Развитие навыков у детей
Эфир В. Паевской от 05 ноября 2023 года.
Краткая суть: знания от головоломок и игр должны трансформироваться в навыки. Сейчас многие дети очень много умеют с точки зрения развивашек, но ничего не умеют с точки зрения жизни.
Навыки, которые надо развивать всем:
1. Работа с мячами.
Надо развивать у всех детей, во всех возрастах, включая подростков.
Полезно покидать мяч перед школой - это как переключатель перед интеллектуальной деятельностью. Мячи - это наше все для запуска мозговой активно...
Совместные роды в наши дни стали обычным явлением. Но не для всех семей они являются приемлемыми. Кому-то кажется странным звать на роды мужа, поскольку он будет бояться и паниковать больше, чем сама беременная. Да и плюс ко всему, хочется оставить детали этого процесса в тайне от собственного мужчины. Попробуем разобраться с преимуществами и недостатками присутствия мужа на родах.
Преимущества присутствия мужа на родах
Присутствие любимого мужа на родах — это огромная психологическая поддержк...
1) Природа боли (страх–напряжение–боль)
Когда ребенок готов родиться, матка представляет собой мышечный мешок, длиной приблизительно 35 см, со стенками толщиной не более 15 мм. В матке имеются три мышечных слоя: внешний, средний, внутренний.
Если во время схваток женщина напугана, то внутренние мышцы сокращаются. Получается, что мышцы, стремящиеся изгнать плод и мышцы, запирающие шейку матки, будто борются друг с другом. Если есть две большие группы мышц, работающие не согласованно, то вскоре ...
Личное пространство и гости-дети: опыт мамы школьника
Очень смешанные чувства...
Будет много букв, впрочем я коротко писать не умею.
Я не любительница гостей-детей.
Вернее люблю, когда к нам приезжают близкие друзья с дочкой(ровесницей младшего), а вот пацаны со двора, со школы, ну как-то нет. Возможно, потому, что ко мне гостей никогда нельзя было(сложно жили), может потому, что я трепетна к личному пространству и своему дому, не знаю.
Плюс у нас собака, это мы знаем, что он сладкий пирожок, а для детей это большая чёрная собака, которая нюхае...
Клин психолог и нейропсихолог- не врач.