Низкая успеваемость у второклассника: как найти репетитора?
#первыйпост
Низкая успеваемость у ребенка с начала школы😢
Для начала прошу контакты проверенного репетитора начальной школы для своего второклассника что бы помог подтянуть успеваемость за период летних каникул. Живу в Калининграде, но рассмотрю и онлайн репетиторов. Планирую занятия где то два раза в неделю на протяжении всех трех месяцев. В первую очередь математика и русский, а в идеале чтобы репетир с проф точки помог выявить пробелы по всем предметам с дальнейшим планом действий по их восполнению) Все школьные предметы, кроме английского.
Так же с удовольствием пообщаюсь с мамочками, чьи дети имели низкую успеваемость с начальной школы и смогли помочь им это исправить) Вообщем буду рада рекомендациям отзывчивых репетиторов и просто почитать ваше истории, мнения по решению этой проблемы)
А это моя неудачная история.
Тут можете уже не читать, если не любите слушать чужие сопли о жизни 🤚😂
Я не стыжусь ребенка и не считаю его глупым. Мне самой знания всегда давались с трудом и требовалось больше усилий, чем многим сверстникам. Школа для меня вообще была мукой и закончила я её не усвоив и 50% базовых знаний,а удовольствие от обучения я ощутила только к завершению обучения в колледже, параллельно восполняя пробелы школьных знаний, но уже самостоятельно. И с удовольствием побежала поступать в универ. Потому что появилось желание учить, а за этим и начались успехи с оценками, которые только подогревали моё стремление) Наверно в первую очередь потому что появилось понимание важности знаний и первые неловкие ситуации в связи с их отсутствием. Я пришла к осознанию того, что все скептически-ироничные школьные шуточки одноклассников я запоминала и впитывала как правду и действительность, когда одноклассники хорошисты смеялись оценивая просто юмор сказанных слов.
В первую очередь считаю, что это моя вина с точки зрения воспитания в сыне тяги к знаниям. Меня родители не учили, не контролировали уровень и наличие знаний, но контролировали оценки, а точнее факт перевода меня из класса в класс. Переводят в следующий, значит не глупая. Получила школьный аттестат = хорошо, но главное в жизни получить специальность. Получила диплом о среднем образовании и на этом мои родители уже выдохнули. Реальный же уровень моих знаний и умений их по факту не интересовал, но не потому что им было плевать, как я всегда считала, пока меня не осенило во взрослом возрасте, а потому что для них полученный аттестат уже подразумевал освоение мною школьных знаний как само собой разумеющиеся. Помню они даже на оценки в нем не взглянули, и искренне удивились от количества троек, когда я им их показала, уже будучи взрослой вместе с оценками с диплома из колледжа в котором тройки были только по нескольким дисциплинам за первые пару курсов) В дипломе с универа уже тройка одна единственная и та красуется уже не по результатам знания дисциплины, а по результатам моих неудачных взаимоотношений с преподавателем 😂
И вот исходя из своего опыта я почему-то повторила это на сыне. Переложив всю работу по обучению ребенка на сына и учителя. Беспокоил только выбор школы, и учитель что бы был хороший. Сейчас я конечно понимаю как важно было до первого класса уже обучить ребенка к школе не только базовым знаниям по его возрасту, но и освоить основы школьной программы и как показала практика не только первого, но и начала второго класса. Например в математике не только цифры и счет до 10, но и составу чисел, сложению и вычитанию в пределах этого десятка, логическим цепочкам.
В русском языке не просто научить буквам от А до Я, но еще и гласным и согласным, и наверно даже твёрдым и мягкий, звонким и глухим, хорошо читать по слогам, понимая что такое эти слоги, и понимать что такое предложение. Ну а с остальными предметами начальной школы типа окружающего и чтения можно было бы познакомится поверхностно. В моём случае, я почему вообще обошла их стороной оставив это школе.
Вы наверно это читаете с мыслями о том, что это понятно любому здравомыслящему родителю дошкольника, но нет. Я не считала себя безответственной мамой будучи искренне уверенной, что всё это дети осваивают в школе. Смысл нагружать ребенка в 6 лет, что бы в 7 на уроке математики он скучал, потому что всё это знает? Ну бред же. Только интерес отобью.
И с таким моим мнением были солидарны все, с кем я это обсуждала. На противоречие этому я натыкалась только среди парочки мамочек на подготовке к школе и частенько тут в момлайф.
Но тут я поступила с сыном так, как поступила с собой в начальной школе. Слышала и воспринимала мнения только те, которое мне нравились и устраивали. Удобно говорить с умным видом, что
нынешнее образование ужасно и учителя не учат, они только оценивают то, чему учат сначала родители, а потом и самостоятельно учатся дети. Я тоже в какой то степени так считаю, но очень сильно наглупила переложив все последствия такой системы на ребенка. И к концу второго класса по факту ребенок не стремится к знаниям, школа для него сейчас - стресс и давление, а я злюсь за то, что порой не могу скрыть своей злости за очередную двойку и виню его в лени и нежелание учиться хотя сама же в свое время выбралась поленится и не научила его.
Надежда·Мама двоих (6 лет, 9 лет), ждёт третьего
Восхищена вашими мыслями, первый раз вижу человека, который осознал, что в плохой успеваемости виновата не только школа, но и сами родители. Я не подскажу, что делать сейчас, когда уже ребёнок страдает от учёбы, но у вас иконка 20 недель, поэтому скажу на будущее) все базовые умения и знания надо закладывать в ребёнка до 3 лет через игры, в этом возрасте им всё легко и интересно и они впитывают всё что угодно как губка. Поизучайте тему раннего развития.
После 3 лет прекрасно развивают настольные игры, там и логика, и стратегия, и пространственное мышление, чтение и счёт можно прокачать через настолки.
Также нейроигры очень хорошо помогают развитию мозга, сейчас с сыном сделали упор на нейроупражнения, у него была сложность с запоминанием стихов, текстов, и буквально за две недели я увидела результат, гораздо легче стал запоминать.
·2 отметок «Нравится»2·Ответить