Обучение нейроотличных детей: наш опыт с инклюзией в школе

Итак, про обучение нейроотличных детей и про инклюзию, которой нет

В далеком 2023 году мы пошли в 1 класс. В школу, которую я хотела (18 Невского района) нас не взяли, как будто не было мест, а по факту видимо смутила наша программа 8.2. Как мне говорила директор той школы, у них только 2 таких ученика (с аутизмом), и если один более менее, то второй, так и не научился заходить в класс без крика (и тут конечно 2 варианта: либо там не 8.2, либо нет адекватных педагогов, кто бы ему помог научиться). Ну да ладно, я все это вроде уже писала, что нас присунули в доп класс 7.2 в массовой школе, который изваяли на скорую руку. Что учителка оказалась неадекватная абсолютно, таких в принципе к детям нельзя, а к нашим и подавно (я положила тел в рюкзак и прослушала, как она общалась, особенно прилетало моей конечно же). В общем, это был наш первый и последний день там. Забрали документы, ушли на семейное, нашли репетитора, чудесная женщина, сколько было в ней терпения🙏

Между делом я пыталась в другие школы пристроиться, в том числе в «ресурсный класс» 691 (кажется) на Союзном, в 18 шк Красногвардейского района, везде меня мягко посылали. Мол «зачем это вам, такие дети не адаптируются, только страдания - рано вставать и возить в школу🤡» ой вспоминаю, что мне говорили эти «специалисты», смешно просто.

По итогу мы так и остались на семейном, я просто плюнула, два года занимались дома с репетитором, ходили параллельно в Пакитан и на бесплатные занятия на районе (всё индивидуально, в группе София категорически не могла находиться).

Хорошее было время с репетитором, я могла их оставить и уехать на работу, или по делам, могла попросить посидеть с Софией и паралленьно проводить занятия (типа как няня, только с пользой и дороже😅)

По занятиям меня более менее устраивало, Катя (репетитор) монотонно и неотступно закладывала знания в Софию, плюс я сама с ней занималась по школьной программе, но вот поведениееее… за эти два года она так и начала сидеть за столом, в течение занятий много лишнего себе позволяла, ела, уходила на перерывы, когда хотела, играла параллельно и т.д. А если репетитор её пыталась ограничивать, начинала свою любимую тактику — орать, у меня было ощущение, что занятиями рулит моя дочь, а не преподаватель. Катя очень добрая и мягкая, София это быстро усвоила и начала диктовать свои правила… тогда я поняла, что надо что-то менять, потому что девочка борзеет и нам уже сложнее с ней справляться.

А кстати, в тот период еще была попытка поступить в частную «инклюзивную школу» Русская цапля, тоже такой угар конечно. Мы месяц ездили туда на занятия, там был полнейший бедлан, но это целый пост можно написать, про их тупняки и косяки, не буду углубляться, нас и туда не взяли все равно🤡 Хотя сейчас я понимаю, что это к лучшему и там бы не нашли подход к моему ребенку, а тогда было обидно конечно.

Много текста получилось, просто хочется подробнее, потому что много ошибок мной было сделано (например настаивание в тмпк на программе 8.2), но осталось рассказать про самое главное — место, где мы учимся сейчас, опять же много текста, поэтому уже завтра.

П.с. У меня тут один фетишист просит фото ног, обещает 500$, а у меня нет времени даже сделать фото😂

Но завтра думаю разгребусь немного, и пост напишу и ноги сфоткаю, вдруг и правда денег мне закинут🤔