Как проявляется СДВГ у детей: симптомы и поведение

В нашем случае - все не так 🥴 без шуток. Но у моего еще овр, для комплекта. Просто все его поведение вызывает желание отвесить ему леща)) а если серьезно то невозможность сидеть на месте, ждать. Очень большая импульсивность. Не может сконцентрироваться. Сперва делает, потом думает. Не может контролировать эмоции. Громкий, шумный, вечно носится, ему вечно скучно, и он находит себе развлечения, обычно опасные для него или для окружающих. Перебивает взрослых, сколько бы ему не скажи. Еще по письму заметно, почерк беда. Раскрашивать только сейчас начал нормально более менее, раньше контуры не мог соблюдать.

Ну это невозможно спутать, даже непрофессионалу. Если с гиперактивностью, то это не просто активный ребёнок, это невозможность вообще спокойно сидеть, стоять, молчать. Импульсивность. Громкость. Сложно доделать любое дело, кроме самого любимого. Если больше внимание нарушено, то через минуту ребёнок «улетает», настолько тяжело сконцентрироваться, что напоминает даже пьяного иногда.

@mnogomama_ @miss.preo @i_m_a @1234554321135 @mama2403-0812 @filinda @mmm11111 @losikkokosik @baramelka @pinkvin всем спасибо 🤗

Тут столько описали, у меня 3 как минимум знакомых детей 8+ подходит под описание 🤪🫣

https://vk.com/wall-141911698_2461

У взрослых то сложно его выявить) ну а так в основном неусидчивость. Но это бывает и признаком любопытности и активности

Короче не все склоняется к сдвг

Я думаю бесятся, орут и не сидят все дети. Мой без диагноза ураган.

Но он может и спокойно общаться, если на занятиях. В этом я думаю разница, что он может посидеть если ему интересно.

Сдвг вообще никогда ни минуты сидеть не может

У меня врач стоматолог с СДГВ, он об этом открыто говорит, но он гениальный врач, делает имплантацию и удаление очень быстро четко уверенно, повернул свое качество в свое преимущество)

Это когда вы только что сказали ему не делать одно действие, а он уже делает другое

Дочь ни минуты не сидит на месте спокойно. Если посадили то будет то ногой дрыгать, то руками что то делать. не может усвоить правило что орать можно на площадке, а не дома, не потому что она глупая, а потому что импульсивная в моменте. Истеричность, разгон от улыбающегося ребенка до истерики на весь дом 2 секунды, обратно в смех перевести ее так же быстро. Не может усвоить правила оформления работ в школе, типа на поля не заходить, там 2 строчки отступать, тут 4 клетки и тд, пропускает буквы в словах, забывает правила даже если вчера рассказывала на зубок. улетучивается из головы всё что проходили вчера, сегодня это чистый лист для неё. Не может сосредоточиться на одном деле, постоянная смена деятельности как у ребенка в 1,5 года, 5 минут полепить, 5 порисовать, 5 написать часть домашки и так по кругу.

Всё в одно ухо влетает, в другое вылетает. Если сесть проговорить какие то правила поведения то всё расскажет и тд, по факту сразу же нарушает, потому что уже забыла.

Всё забывает, все теряет, есть список что взять в школу наглядно висит у нее, все равно - а я забыла. Телефон раз 5 теряла, варежки это вообще, может выйти из школы без рюкзака, не может выучить свое расписание с начала года, хотя оно автоматом запоминается если из недели в неделю одно и тоже

Ощущение что нет инстинкта самосохранения с детства, то оттуда прыгнет, то сюда залезет, вся в синяках, царапинах, но продолжает лезть даже если грохнулась уже оттуда пару раз.

Короче мега невнимательная, не сосредоточена, на улице как ураган, трудности в учебе тк не может сосредоточиться и усвоить материал нормально. Врач про сдвг сказал около 5 лет, а в школе это стало совсем явно.

У сына СДВГ, ему сложно концентрировать внимание на чем-то долго, что бы сделать домашнее задание, например, мы заводим таймер и делаем по таймеру. Если он понимает, что вот через столько то минут будет перерыв ему проще. Но всё равно он постоянно то ногой дёргает, то рукой. Он постоянно разговаривает, даже во сне бывает.

В плане учебы он может легко посчитать сложный пример, но не может решить задачу, пока на счетах или каких-либо предметах визуально не представит. В уме не может. Он постоянно что-то теряет, ключи, пропуск, тетради и тп.

Даже когда он ест, ему жизненно необходимо встать и походить, на что-то отвлечься. Ему сложно контролировать эмоции, может на эмоциях что-то сказать не подумав

В нашем случае - все не так 🥴 без шуток. Но у моего еще овр, для комплекта. Просто все его поведение вызывает желание отвесить ему леща)) а если серьезно то невозможность сидеть на месте, ждать. Очень большая импульсивность. Не может сконцентрироваться. Сперва делает, потом думает. Не может контролировать эмоции. Громкий, шумный, вечно носится, ему вечно скучно, и он находит себе развлечения, обычно опасные для него или для окружающих. Перебивает взрослых, сколько бы ему не скажи. Еще по письму заметно, почерк беда. Раскрашивать только сейчас начал нормально более менее, раньше контуры не мог соблюдать.

Ну это невозможно спутать, даже непрофессионалу. Если с гиперактивностью, то это не просто активный ребёнок, это невозможность вообще спокойно сидеть, стоять, молчать. Импульсивность. Громкость. Сложно доделать любое дело, кроме самого любимого. Если больше внимание нарушено, то через минуту ребёнок «улетает», настолько тяжело сконцентрироваться, что напоминает даже пьяного иногда.