История воспитателя: как вера в ребёнка помогает при задержке речи

«Все понимает, но не говорит»

История о том, как важно верить в своего ребёнка.

Это случилось, когда я была еще совсем зеленой.

Закончила бакалавриат и устроилась в частный детский сад.

Он только открылся, поэтому группа по началу была всего одна, смешанная - постепенно набралось 13 детей от 1,5 до 6 лет.

И вот однажды к нам пришел пятилетний Женя (имя изменено).

Во время знакомства он только кивал «да» и «нет», а когда я задала вопрос, который требовал развернутого ответа, он сжал губы, поднял глаза на маму и просто ждал.

- Да он не умеет говорить - обреченно вздохнула мама, а мальчик вжал голову в плечи и опустил взгляд в пол (стыдно) - Вы возьмете такого в группу?

И меня так больно кольнуло. Не от факта. От интонации. И от того, что она задала этот вопрос при ребёнке, он ведь всё-таки не тупой, и не глухой.

- Тю, да у меня полгруппы не говорит) А такие классные мальчишки как Женя мне очень в группе нужны. Будет моим помощником - мальчик сразу расправился и улыбнулся.

————————————————

В беседе тет-а-тет мама сказала, что никаких патологий нет, обследовали вдоль и поперек.

- Он все понимает, но не говорит. Поставили ЗПР, говорят из-за гипоксии, но сейчас по обследованиям с мозгом и все нормально.

Честно, на тот момент я не знала о множестве косвенных неврологических причин отсутсвия речи (не мой профиль).

Это сейчас я бы приняла это как факт.

Но тогда для меня, вчерашней студентки, было непонятно, как так? Все знает и умеет в соответствие с возрастом, решает на ура логические задачи. Умеет писать буквы, умеет складывать и вычитать. Эмоциональный интеллект - ок. Это не ЗПР…

В общем, возомнила себя экспертом по детям и начала бороться на пару с моей коллегой и по совместительству близкой подругой.

Мы с ней «не понимали» чего он хочет. На обед мы иногда «забывали» положить ему ложку.

Он че-то там мычал, тыкал пальцем в других детей, возмущенно махал руками.

- Ты хочешь пить? Нет?

- Хочешь поменяться местами с Мишей? Ох, миленький, я не понимаю, что ты хочешь. Попробуй сказать.

И Женя недовольно вставал и, громко топая от злости, шел сам за столовыми приборами.

Ну что ж, самостоятельность - это хорошо. Мир, знаешь ли, не будет угадывать твои желания как мама - думала я про себя.

Ради справедливости, мы переодически «забывали» положить ложку и другим детям. И Женя видел, как они получали ее, просто попросив об этом.

Кстати, в течение первой недели мы заметили, что мама общалась с ним исключительно закрытыми вопросами.

- Наденем перчатки?

- Ты спал?

- Тебе нравится в том садике?

- Воспитатели добрые?

А еще, многое, что Женя мог бы делать уже сам (например, застегивать молнию на куртке) она делала за него (думаю, это была гиперопека на фоне чувства вины или жалости).

В общем, мама создала условия, в которых ребенку не приходилось даже пытаться говорить. И я её не виню, она просто устала и смирилась. Так было проще и легче.

Поэтому я решилась поделиться с ней своими мыслями о том, что Женя может и заговорит.

Я попросила её тоже «не понимать», чего хочет Женя, когда есть ресурс выдерживать его бурные реакции.

А еще попросила никогда и ни с кем не обсуждать при Жене его отсутсвие речи. «И взрослые, и дети сами поймут, что он не говорит. Не надо сообщать об этом».

Ну и перестать все делать за него в конце концов, ведь речь и мелкая моторика очень тесно связаны. Пацан, к слову, даже жопу сам не вытирал (мне-то не трудно, но….).

————————————————

Примерно через месяц Женя возмущенно крикнул на завтраке: Ло!

————————————————-

А потом настал тот самый день.

Один мальчик из группы по дороге в санузел с удовольствием шлепнул по стене накрашенной гуашью ладошкой.

- Ах ты мелкий пупок! - неожиданно для себя сказала я (хотелось сказать «пиздюк»😅)

Детей очень рассмешило это слово и те, кто умел говорить, начали повторять «Пупок! Пупок! Пупок!»

- Пупооооок - вдруг услышала я незнакомый низкий голос с хрипотцой.

- Женя? Женя, зайка, повтори! Ты умеешь! ты только что сказал!

- Пупоооок… пу-пок!

Да, его первым словом было слово «пупок». И мама плакала, когда узнала.

———————————————————

Я не знаю, что это было.

Но могу предположить.

Есть дети, которые начинают говорить ближе к трем. Это нормально. Просто у них вот такая программа развития🤷🏻‍♀️

В моем широком кругу есть несколько таких детей. Молчали, молчали, а потом прорвало и не заткнешь)

Вероятно, Женя тоже был таким ребенком.

Но мама совместно с неврологом, не дождавшись речи к двум годам, во-первых, повесила на него ярлык дефектного и Женя тоже в это поверил, а во-вторых, лишила его мотивации говорить.

То есть Женя «знал», что он не может, плюсом у него не было необходимости. Потому и не пытался.

И мне кажется, что ключевую роль сыграла наша разношерстная группа. У нас были неговорящие ляльки, поэтому Женя не выделялся. Он не был единственным неговорящим и, мне кажется, он расслабился.

Мы не выделяли его, не жалели. Это был обычный ребёнок и отношение к нему было такое же, как ко всем остальным.

Мы его приняли таким и никогда не делали акцента на его особенности.

Мама молодец - прислушалась, поверила в него и дала пространство для попыток заговорить.

——————————————————-

Да, эта история - скоре исключение, ведь чаще всего есть реальная причина и с ней не поспоришь.

И тем не менее.

Важно верить в ребёнка, даже с учетом конкретной патологии, если она выявлена.

Важно ждать от ребёнка чуть больше его реальных возможностей. Ведь именно родители задают планку.

И если мама сдалась, то ребёнок и подавно не будет напрягаться.

Речь не о занятиях, речь об эмоциональном настрое.

Не жалейте ребёнка и принимайте его.

Неважно, ДЦП, ЗПР, Синдром Дауна и т.д.

Это не проблема, это факт. Да он такой, и что теперь?

Если что, я сейчас о том, что важно транслировать другим, а не про обесценивание вашей усталости и вашей трагедии.

Я в курсе, что коррекция - это пипец какой труд. Вы имеете право горевать об этом и жалеть себя, но с чего вы решили, что это помешает вашему ребёнку быть счастливым? Жалеть себя и пророчить ребенку непринятие обществом - это не одно и то же.

Несчастным ребенка делает не диагноз, а ваше отношение к этому диагнозу.

Жалость к себе - это худшее, что можно внушить ребёнку.

Я понимаю, что это несравнимые вещи и тем не менее. У моего сына большая родинка на щеке. Муж очень переживал, что у ребёнка будут комплексы, а я ответила, что комплекс по этому поводу у него самого, а сыну как бы пофиг.

Мы никогда не делали акцента на этом и сын пока еще считает это нормой. На вопрос «а что это?» - он спокойно отвечает «родинка». У него даже мысли нет, что это что-то ненормальное и как-то выделяет его, в то время как многие взрослые стесняются своих подобных особенностей.

И, чтобы вы понимали, пока еще его никто не дразнил за это, но зато однажды мальчик на площадке устроил маме истерику, что она родила его без такого пятна 😂

Потому что у меня классный сын и этот мальчик очень захотел быть похожим на него)

Нас видят ровно такими, какими мы сами видим себя. А наше самовосприятие закладывается родителями☝🏼

И вновь хочу порекомендовать фильм «Я ругаюсь».

Обратите внимание, что транслирует мать сыну (стыд, ненормальность, неспособность жить полноценной жизнью из-за диагноза). Она не приняла это, и поэтому сын тоже не смог принять себя и ушел в позицию жертвы. Но как изменила ситуацию Дороти, которая просто сказала, что это нормально🔥

Это великолепная иллюстрация влияния отношения к диагнозу близких людей на социальную адаптацию.

—————————————————

P.s. Постепенно словарный запас Жени пополнялся. Я уволилась через пару месяцев, но подруга делилась, что через год Женя болтал так, что никто бы и не догадался, что у него были какие-то проблемы)