Всем привет! Оставлю здесь, возможно кому-то будут интересны и полезны наши усилия и результаты. Сама часто читаю другие истории и лично мне очень помогают.
Заниматься начали с середины октября (с 1г.7м). Есть огромные продвижения, но проблем еще вагон и маленькая тележка, поэтому иногда мне кажется движемся очень медленно. Но специалисты говорят движемся с нормальным темпом и в нужном направлении.
Еще полгода назад, ребенок по развитию не тянул даже на год (физически почти соответствовал своему возрасту).
Сегодня:
-УЖ в пространстве слабый, но есть. Использует чаще и лучше сжимает кулачок и вытягивает палец. На улице иногда указывает на дерево или пролетающую птицу.
-УЖ на плоскости отличный, тут наверное можно отметить и появление РВ (показывает в книжке на картинку и смотрит на меня в ожидании что я скажу кто это и как говорит, и если я спрошу «где коза?»-показывает козу).
-На имя откликается, но не всегда (7 из 10)
-Начинает выполнять простые просьбы: дай, выброси, пойдем, включи свет.
-Знает некоторые фрукты, животных (например, рассматриваем карточки, на карточке петух, он убегает в другую комнату и приносит мне фигурку петуха). Хорошо сопоставляет.
-Сортирует по фигурам, сортирует по цветам, раскладывает цилиндры по ячейкам по размеру, цвету, высоте, собирает пазлы из 2 деталей, из 4 собирает детали в картинку, но в пазы вставить сложно. Строит башню из кубиков. Обожает досочки Сегена, собирает их без ошибок и с огромным удовольствием. Вообще любит всякие развивашки с вкладышами.
-Чиркает карандашами в раскраске, мелом по доске.
-Проскальзывает имитация в игре, в быту. Машинку катает, но не играет.
-Знает где что лежит, где печенье, где игрушки, где мусор (иногда по своей инициативе выбрасывает пустую пачку от пюре, йогурта в мусорное ведро, по просьбе выбрасывает подгузник, также иногда незнакомые предметы на «кака, выброси» выбрасывает), знает какой рюкзак мамы, где лежит и что там планшет, тащит мне его)).
-Играет в догонялки с сестрой. Иногда в прятки.
-Ловит мяч, прыгает на фитболе. В последнюю неделю стал ходить на улице! Иногда после занятий тащит на детскую площадку или в ТЦ. С детьми не играет, но наблюдает за ними. Пару дней, как стал самостоятельно спускаться по лестнице держась двумя руками за перила. Поднимается по ступенькам за руку. На площадках на небольшие горки поднимается/спускается сам без поддержки взрослого. Лестницы ему очень нравятся.
-Стал очень улыбчивым. Знает свой/чужой. За помощью обращается (ведет за руку) и к папе, и к сестрам, если я в поле зрения, то первым делом тянет меня. Иногда ведет меня в комнату, усаживает на кровать и закрывает дверь, чтобы я не уходила.
-В еде по прежнему избирателен, но хоть что-то новое пробует. Творожок ест сам ложкой. Пьет из трубочки.
-Моет руки (поднимается на подставку подставляет руки под диспенсер, растирает пену ладошками и смывает)
-Под «Мишка косолапый…» топает ногой, играет немного в ладушки (хлопает в ладоши и кладет ладошки на голову под «на головку сели»).
-Засыпает чаще уже сам без укачиваний.
-Появилось много звуков. Определенные звуки произносит в знак протеста.
Специалисты отмечают усидчивость, хорошую коммуникацию с ними и зрительный контакт.
Вижу детей нашего возраста и порой становится грустно. Но всегда говорю себе «сравнивай своего ребенка сейчас и 6-3-1 мес назад», «догоним»… Сейчас пишу и прокручиваю как было полгода назад, сравниваю и понимаю что проделана большая работа.
Осенью хотим пойти в сад. Посмотрим какие результаты будут за весну и лето. Сейчас не понимаю что есть в нашем случае коммуникация/социализация и есть ли, полевое поведение, понимание речи.
Недавно поменяли специалиста по СИ, на 3-м занятии уже занимался без слез и протестов. На АФК иногда ревет-не нравятся ему физические упражнения, но выполняет. На Денвере занимается с удовольствием, контакт был налажен достаточно быстро.
Хотела сходить за мнением еще к одному психиатру. РАС/ЗПР/алалия/диспраксия/дизартрия? Понимаю, диагноз не важен, но тревога не отпускает. Пока решила с этим притормозить. Возможно ближе к осени. Пока продолжаем заниматься.



@_len4ik_ мы ходим в бассейн, на афк и может дефектолога ещё подключу, посмотрю по финансам. А так он наоборот в саду когда более адекватный, а дома распоясывается и истерики, от скуки видимо
@koroleva.n.a.87, поняла. У нас очень сильно забиты сады (по 40 человек в группах). Поэтому не представляю как его отдавать в сад, хочется немного его подтянуть, чтобы понимал что от него хотят, мог выразить что сам хочет. Спасибо большое! Успехов вам!
@_len4ik_ спасибо, вам тоже, вы не переживайте, вот по 40 человек это только численность, у нас 30 числится, по факту ходит 15. Кто постоянно болеет, кто место держит, не было вообще ни разу чтобы 30 человек пришло
На данный момент: не понимает обращенную речь (что-то понимает, но для 2 лет явно недостаточно), отсутствует речь, коммуникация вроде есть (со своими), нет игры.
ЗК не такой устойчивый, с незнакомыми вообще скользящий. Вчера планово были у невролога, она нам поставила ЗПРР, сказала явно отстает и РАС не исключает. Коммуникация очень-очень слабая, хотя он обернулся и посмотрел, когда она его позвала.
@_len4ik_, в таком возрасте как у вас и не должно быть хорошей коммуникации с посторонними и детьми.
Вот сколько раз убеждалась чем раньше начали , тем больше прогресс . а не ждать чудес
Ждать не стоит, это точно. Само ничего не произошло. Многому или научили, или дали толчок.
Мой вам совет, начинайте туалетный тренинг скорее, если горшок еще не освоен. Я пожалела, что не начали с этого на аба .
Как потеплеет начнем к горшку приучать. Спасибо за рекомендацию! Посмотрим как пойдет
И по моим наблюдениям, у моих развитие пошло именно после 2 лет, до 2 они были совсем необучаемые…
Возможно созрели к 2 и процесс пошел после. Всё получится! Главное заниматься.
У вас очень хороший результат за такое время!!!! У меня двойня с рас, они многое не умеют из этооо, хотя занимаемся с 1,8 😔
У нас похожие симптомы, то есть слабое понимание речи, не говорит, нет уж. Но никто нам рас не ставил. Предположили сенсомоторную алалию и то не точно. В сад уже год ходит прекрасно, с садом вообще нет проблем