Как исправить поведение ребёнка на занятиях у логопеда
Я была уверена, что у сына отлично развито учебное поведение и вообще он максимально адекватный лапочка.
Но вот присутствую на занятиях у логопеда и приходится делать замечания каждые 5 минут.
Например, говоришь ему снять футболку и лечь на массажный стол, он перед этим оббежит весь кабинет, возьмёт какую-то игрушку, расскажет как он не хочет этот массаж и тд.
Если логопед предлагает упражнение, которое он не хочет, то может сказать «я обиделся» и перестает стараться/выполнять, кладет голову на стол/растекается на стуле. Говоришь ему, что песочные часы можно перевернуть только в конце упражнения, он все равно переворачивает когда захочет.🤦🏼♀️
Часто перебивает взрослых еще..
Пыталась подбирать время занятия до сна/после сна, после/перед прогулкой, сытый/голодный, ничего не помогает.
Хотелось бы, чтобы он был сосредоточен и старался всё занятие, сразу делал что от него требуется.
Вроде в жизни спокойный, никогда не истерит, всегда можно договориться и объяснить. А на занятиях вот такое поведение..
Кто-нибудь знает как это исправить? (У него ЗПРР, без аутизма).
С дефектологом уже 1,5 года занимается, в бассейн ходит, на нейрогимнастику (групповую в саду) тоже, еще в коррекционный сад и танцы.
Нужен еще какой-то спорт со строгой дисциплиной или нейропсихолог? Это с эмоционально-волевой сферой беда или просто нужно строже воспитывать?
Комментарии
А почему логопед разрешает вам вмешиваться и давать указания ?
У меня на консультации только родители присутствуют. Но сразу даю установку : вы говорите , только если я вас спрашиваю или прошу ответить.
Выходите за дверь. Специалист сам разберётся , как выстроить дисциплину и занятие.
Перед вами вот такой концерт и устраивает ребёнок.
Почитала ваши ответы , похоже и логопеда он уже прогнул.
Зря !
@madjoanou это не ребёнка прокачивать надо, а вам руководящий контроль научиться выстраивать и субординацию соблюдать. Кто главный и кто кого воспитывает.
@madjoanou я эту мысль постоянно родителям пытаюсь донести. Потому что именно в этом кроется секрет взаимодействия с детьми.
Вам сдвг не ставили? В принципе в таком возрасте врач может уже предположить или опровергнуть. Нейропсихолог хорошо работает с этой проблемой. Вообще я заметила, что тут мамы очень сконцентрированы на диагнозах, и принимают за его отголоски в принципе нормотипичное поведение. Если вы напишите это пост в обычную ветку, где шлангуются мамы детей 4-7 лет, там будет 70 процентов ответов «у нас также». ребенок слышит вас и педагога. Это уже 70 процентов успеха. Да, не слушается. Но не все дети пупсы, которые сидят и глазами хлопают, бегут выполнять любую просьбу. Моему на диагностике нейропсихолог сказала, что даже если он развивался бы по норме, он все равно не делал бы так , как хочется вам. Он непокладистый и своенравный. Это черта его характера. Поэтому важно еще делать скидку на темперамент.
Вряд ли сдвг, но проконсультируюсь на эту тему.
Вот да, его поведение скорее всего вариант нормы, тем более ему всего 5 и бедный ребенок наверняка уже замучился от ежедневных занятий.
Но хотелось бы все-таки корректировать, у него словно проблема с саморегуляцией/торможением.
Попробую нейропсихолога, наверное подключить.
Просто думала, вдруг кому-то с такой проблемой помог спорт или какой-то неожиданный вариант решения
@madjoanou, спорт для наших детей это вообще необходимость, а не развлечение. Он обязательно нужен. Самая лучшая реабилитация - через тело. Тут недавно это обсуждали. Я сына вожу на АФК 2 раза в неделю, он моторно отстает, но как только он будет готов, отдам на офп возле дома. Спорт как раз улучшает саморегуляцию.
@halatik_lena, ну вот бассейн ему не особо пока помогает. Он безусловно полезен во всех планах, но на дисциплину не очень влияет😩
Мб поищу какой-нибудь офп рядом с домом.
Просто недель через 6 далеко возить я его уже не смогу
Поищите строгого педагога, сравните. И ещё - а как поведение в группе?
Другой педагог это уже крайний вариант, тк она довольно эффективна, адекватна ка человек и удобна территориально (с моей беременностью это важно).
Эти занятия скорее подсветили проблемы в самом ребенке, которые проявляются и в других сферах тоже.
Например, просим вылезти из бассейна, время вышло, он «нет, я не буду» и уплывает от тренера, приходится ловить.
Ну или на просьбу одеться в сад сначала расскажет как ему не хочется в сад, поищет игрушку, отвлечется и уже с 10 просьбы оденется.
Саморегуляция страдает или типа того.
В группе в смысле в саду один из самых беспроблемных лапочек, на групповых занятиях может по стулу растекаться, ворон считать, но в целом сидит и проявляет участие
Это не в дисциплине же и строгости дело. У моей средней дочки РАС тоже были такие проблемы, сейчас, тьфу-тьфу-тьфу, в плане учебного поведения все хорошо. Может, конечно, сказать, что что-то не хочет делать, но поскольку родителей рядом нет, а делать надо, будет сидеть и делать, куда деваться.
Мы делали и делаем до сих пор кучу упражнений на концентрацию внимания, следим за питанием (это очень важно, у нашего ребенка есть прямая связь с плохим питанием и поведением), общим состоянием здоровья (нашли моменты врачи, над которыми работаем).
А так дети по-разному созревают, но функция самоконтроля годам к 7-8 только полностью включается. Это, конечно же, не значит ничего не делать, просто понимать, что не все доли у ребенка банально дозрели.
А не может быть сыну скучно? У моей от преподавателя сильно зависит, к примеру. У одних идеальный ребенок, который приходит домой и ещё самостоятельно все повторяет и рассказывает, а у других - делает через 'не хочу' и отвлечения.
@madjoanou А так вы правы. Педагог просто подсветил проблему. Хороший, наверное, педагог! Конечно, за грамотных специалистов надо держаться.
Ходим на развивашки, все нормики там. Вот сегодня были.
Могу сказать , что такое поведение у наверное 10 из 15 детей😀🙈
Единицы только спокойные, в основном это девочки- тихони, остальные с шилом в попе, болтают, смеются , ненадолго хватает их.
Так что это еще и особенности возраста.
Тоже что-то подумала, что это нормальное поведение для детей) а если при ЗПРР, то вообще песня)
Да я бы отнеслась с большим пониманием, если б это было групповое занятие или последние 10 минут, когда уже устал.
Но часто только входит в кабинет и начинает выкабениваться🙈
Может, действительно, возрастное, но хочется дисциплину подтянуть как-то
Я стараюсь вообще не присутствовать на занятиях. Жду за дверью. В моем присутствии ничего не получается с каким бы специалистом он не занимался.
Не уверена, что логопеду хватит строгости с ним. Она, судя по всему, как и я мягкая.
Я хоть пригрозить ограничениями каким-то могу или смотивировать.. в любом случае, надо попытаться, наверное
@madjoanou значит нужно искать специалиста, который будет добиваться результата. Это не просто. Я не смогла найти частным образом логопеда который бы хотел работать над моим ребёнком. Но нашла дефектолога, нашла игротерапевта
@mama_nana, у меня просто нет претензий к тому как она ведет занятие, да и эффект есть. Координирую всё с нашим логопедом из сада. +удобное расположение, с моей беременностью это важно, дальше ведь третий триместр, летняя жара и адаптация к новорожденному.
А вот к поведению сына претензии имеются, лучше корректировать его недостатки и надо понимать как и у какого специалиста.
А я не знаю к кому еще обратиться и какие занятия еще добавить, казалось бы он столько занимается, что должен быть уже идеал😩
Видимо, нейропсихолог все-таки нужен
