Искусственный интеллект на уроках литературы: соавтор классиков?

@ksenya_e я поэтому Вас изначально и спросила как Вы технически видите это соавторство. Ну сомневаюсь я что книги перепишут. Для анализа будут использовать да.

@fromannushka, а кому нужен этот анализ?

Это не техническое заключение же)

О чем, собственно, и речь. Что ИИ может быть и полезная штука, но нужно применять с умом.

@ksenya_e подсветить альтернативные варианты. Вот у учителей с десятилетиями тоже взгляд замылился, ну не перечитывают же они каждый год произведения, а преподносят детям из года в год по накатанной одно и тоже. Пусть тоже встряхнуться. Все ж ии не столько придумщик, он скорее больше собиратель с кучи разнообразных источников. Иногда полезно посмотреть на привычное под другим углом.

@ksenya_e и да, примите извинения что меня может чуть унесло от прямого контекста. Загрузила Вас. Не преследовала этой цели.

@fromannushka, я мыслю о том, что мне показали. Это не однобокость. Это умение не отходить от темы.

@ksenya_e слишком мало вводных. И Вы и я сотрясаем воздух сейчас. Мне чтобы понять что скрывается за этим проектом нужны конкретные примеры. Иначе да ,тут можно фантазировать как угодно.

Скоро-скоро, они же сами это продвигают)