Девы, у кого детки начали поздно понимать обращенную речь ? Это как то резко происходит ? Как вы это поняли ?



Медленно постепенно приходило с 5лет , с 6 лет уже была частичное понимания . Сейчас почти 8 лет говорит и понимает
А я не понимаю ,какое понимание у моего . На АВА все цвета ей показывает ,всех животных показывает ,что просит . Дома в быту ,понималка есть . Но когда прошу «дай или принеси» полный игнор. Вот до сих пор вижу пограничность.вроде и понимает,а вроде и нет 🙂↔️
До 2,5 понимание бытовой было, а после курса когитума стал понимать учебное. Покажи корову, дай красный кубик, до 2,5 этого не было. Я сначала думала типо вредные, он же знает корову и если захочет сам покажешь, но когда просили не показывал, а как оказалось это не было понимания обращенной речи. Щас ещё не полное понимание, сложные многоступенческие инструкции не понимает. И например покажи домик собаки, покажет или дом или собаку. Кто охраняет дом, покажет дом. Бытовой хорошее понимание.
Около 3 понимание чуть выше бытового стало, беда с этим(
Мой без специальных занятий на понимание, неизвестно когда начал бы понимать. Да, резко, прирост сначала конкретных слов, которые учили, потом начал понемногу брать из быта то, что часто повторяется.
@halatik_lena, для меня все что каждый день происходит, достань вилку или ложку, хочешь писять ? Купаться, кушать, одеть шапку, штаны, достань трусы, строй башню из кубиков, и тд
@anastasiya1703, бытовой или номенативный уровень он в норме и должен быть в вашем возрасте. Далее предикативный (у нас его нет, хотя уже должен быть): понимание предлогов, тройных инструкций, двойных вопросов ( кто на картинке спит, а кто кушает или покажи нос а потом рот). У нас такого не , дефектолог говорит, что номенативный недоформирован, нужно задавать больше вопросов. Щас прочитала что предикативный формируется до 5 лет. Есть еще время 😂😂😂
@anastasiya1703, вот мой недавно на занятии посыпался. Все глаголы показал и даже назвал большую часть. А далее пошли картинки с вопросами: скажи кого кормит девочка с ложки ( Мишку) еrror error
Я наоборот не поняла сначала , что оно не полное.
Понимание сразу было не нулевое. В 10 месяцев понимали с жестом дай, на, где мама, папа.
В полтора понимали бытовое точно, кушать, гулять, показывали на картинках в книжке что угодно.
В 2,6 оказалось, что понимание не полное.
Масштаб не полноты я поняла только годам к пяти.
Оно развивается постепенно и уже неплохое, но до сих пор остаётся неполным, детям 6,9.
Скачками понимание шло.
Перед скачком обязательно истероидное поведение было.
С 2,5 начал, по-тихоньку, после 3 лет намного быстрее пошло понимание.
У нас тоже кстати истерики перед скачками, ну скачки такие мелкие, так медленно все идет
У нас идёт медленно, но постепенно что то приходит, которое много повторяли и показывали.Тоже жду резкого скачка, уже уверена такого не будет. Придёт то, что только вложили. Тоже замечала после истерик маленький прогресс.