Коррекция речи в 4,5 года: успеем ли к школе? Опыт мам
Если начинать коррекцию речи в 4,5 года, есть ли шансы выйти в норму к школе? Поделитесь опытом 🙏🏻
У сына не тяжелые нарушения речи, аграмматизмы минимальные и допустимые пока по возрасту. Страдает именно произношение. Для окружающих (взрослых и детей) речь понятна, но также и слышно, что многие звуки «глотает», «пропускает», тихо произносит. Во время болезни или вечером когда уже уставший и организм переходит в энергосберегательный режим, качество произношения еще сильнее ухудшается и в такие моменты может даже страдать содержание (не договаривает, упрощает предложение, долго думает, делает паузы между фразами).
Загвоздка в том, что у нас страдает крупная и мелкая моторика, не прям все плохо, но и до идеальной нормы далеко. Нам сказали, что пока не подтянем моторику, речевая коррекция будет не так эффективна. А в идеале надо подключить и занятия по моторике и логопеда, но к сожалению финансово будет оооочень сложно потянуть все разом. Сейчас у нас СИ, ритмика, футбол, все по 2 раза в неделю. Специалист по СИ настроена оптимистично и считает, что к лету мы закончим курс и тогда можно будет начать занятия с логопедом. Я боюсь, что вдруг будет поздно начинать занятия с 4,5, можно было бы сейчас, но тогда финансово будет очень туго
Комментарии
Коррекция с 3,3. В норму не вышли. В школу в этом году
@freya92, динамика медленная получается была? Или звукопроизношение страдало? Или грамматика?
@freya92 И звук. И грамматика. И экспрессивная речь и диалог. + зпр+ аутичные черты+ сдвг
@valja_dasha, поняла( желаю вам успехов и достижения поставленных целей 🙏🏻
Футбол - чем не развитие крупной моторики? Мелкую дома сами развивайте. Если вопрос только в произносительной части, то выравнять есть все шансы
Никогда не поздно. Для, чего СИ в таком возрасте, если ребёнок не тяжёлый? Я бы лучше на моторику и дефектолога потратилась чем на СИ, ритмику тоже бы отложила. Спорт и дефектог были бы моим направлением, потом логопед, или параллельно логопед.
У сына проблемы с моторикой, с ощущением своего тела, очень неуклюжий, есть сложности с управлением двумя руками одновременно, поэтому у нас сейчас нейропсихолог для развития межполушарных связей и СИ с ней же. Дефектологу как раз нечего с нами делать, у него все знания по возрасту, мышление, внимание, память тоже все ок, эмоционально-волевая сфера тоже ок.
@freya92 я прочитала про аграматичную речь, это к дефектологу. Ну если вы считаете что не нужно, то я бы нашла сильного логопеда и тренера по лфк индивидуально или нейропсихолога сильного. Как вариант ещё можно тренера индивидуально в бассейне, аквареабилитолога. Я не понимаю зачем вы распыляетесь, футбол, ритмика, си, есть 2 главные проблемы, нужны 2 педагога. Речь и моторика ударным темпом. Удачи вам.
@tutifrutii, аграмматизмы редкие и такие, которые в норму пока вписываются. Типо «мама ты устал?» а в следующем предложении «мама ты забыла?» то есть то перепутает род, то правильно скажет. Или ударение где-нибудь перепутает в потоке речи, то есть ничего критичного. Нейропсизолог у нас как раз сейчас есть, она же СИ ведет. Бассейн с индивидуальными тренировками по плану на лето у нас. Футбол и ритмика для души, сын очень хотел на эти занятия, но они заодно и положительно на моторику, координацию влияют. Из того что я видела вот на занятиях наших с нейропсизологом, какие упражнения она дает, то на мой взгляд это как раз то что нужно ему для моторного развития, для улучшения координации, то есть у нее нет таких занятий, чтобы он в песочке ковырялся, за столом сидел или камушки перекладывал или просто по ортопедическим коврикам ходил. Она занимается с ним вот именно на улучшение моторного планирования, ловкости, координации
У меня с сыном была проблема с моторикой , я сама ему придумывала занятия . Это бесплатно , к тому же сейчас все есть в интернете, не ленитесь и сами начните заниматься )каждый день по 20 мин
@freya92, а вы на комиссию получается вообще не ходили, не стали?
@sleepy90, нет, не ходили. Рекомендаций от сада не было пройти комиссию, я думала самой проявить инициативу и дополнительные занятия подключить в саду, но послушала мнение мамы той девочки и решила, что нет смысла так заморачиваться
@freya92 ну так сма это не просто нарушение произношения, зря послушали. Логопед в саду - это специалист скорее для вашего ребёнка, чем для сма. Всё логопеды заточены ставить произношение, звуки, а вот вызов речи в сма это более редкий специалист
@freya92, да, хорошо все. Делали узи сосудов шеи и гм по рекомендации невролога из мать и дитя, все ок. Беременность и роды тоже все ок. Никаких патологий
@freya92, читаю про диспраксию у ИИ. Прям описание как с нашего. Можно имя в начале каждого предложения поставить и будет рассказ про моего ребенка🫣🫣🫣
@halatik_lena, и у моего так. Нам логопед советовала на детскую йогу ходить, чтобы свое тело научиться чувствовать. Пока только бассейн посещает, планирую позже йогу подключить
Не поздно. А если еще и дома будете заниматься то вообще справитесь быстренько, как по мне)
У средней дочери в 3 года вообще не было речи, только мама, папа, после 3,5 начали появляться слова в виде слогов, т.е. из всего слова говорила 1-2 слога, полностью была нарушена слоговая структура слов, фонематический слух, все согласные произносила не правильно. С 3 до 4 лет искали логопеда, меняли их. В 4 ровно нашли своего и до нормы вышли за 11 мес, но занимались с логопедом 5-6 раз в неделю, лого массаж весь год был. Ровно в 5 все звуки стояли, была полностью речь и читала буквари . В школе по русскому 5 , учится в лицее.
У младшей речь была, но нарушение слоговой структуры слова также было, нарушение фонематического слуха, почти все согласные были неправильные, закончили с логопедом в 5,5 . Но там логопед ушла в декрет и мы искали нового. Старшая не правильно произносила все звуки, нарушение фонематического слуха, речь была с 2-х лет, в 5 начали , к 6-ти закончили с логопедом.