Почему ребёнок срывает уроки смехом: 3 скрытые причины от психолога

3 скрытые причины, почему ваш ребенок срывает уроки смехом

Когда учитель в очередной раз жалуется, что ваш ребёнок срывает урок клоунадой, хочется провалиться сквозь землю 🙈 Нам кажется, что ребенок делает это специально, из вредности или лени.

Но как детский психолог, работающий много со школьниками, предлагаю заглянуть глубже. За «неуместным» смехом всегда стоит крик о помощи нервной системы. Давайте разберем три основные психологические механики этого поведения.

🔖1. Смех как броня: защита от критики и страха неудачи.

Для многих детей признать, что они чего-то не понимают или ошиблись — невыносимо больно. Это удар по их неокрепшему «Я», срабатывает защитный механизм. Когда ситуация становится эмоционально небезопасной (учитель задает сложный вопрос, класс смотрит), ребенок надевает маску шута.

Ребёнок может ощущать: «Лучше пусть надо мной смеются, потому что я классный приколист, чем жалеют или презирают, потому что я "тупой"». Смех здесь — это способ прервать контакт с тяжелым чувством стыда.

🔖 2. Битва за статус

В школьной системе ребенок должен занимать какую-то роль. Если ему не удается стать «звездой-отличником» или «успешным спортсменом», система подталкивает его занять другую пустующую нишу — «классного клоуна».

Это способ получить признание сверстников кратчайшим путем.

Это попытка обрести хоть какой-то контроль над своей значимостью в группе, когда в учебе он этот контроль полностью потерял.

🔖 3. Перегрузка нервной системы

Иногда смех — это не решение, а физиологическая разрядка. Если у ребенка есть особенности (СДВГ, высокая чувствительность, астения), его мозг быстро истощается.

Когда когнитивная нагрузка превышает возможности нервной системы, мозг включает режим «сброса напряжения».

Смех — это самый быстрый способ получить дофамин и сбросить избыточный кортизол. Ребенок начинает хихикать не потому, что ему весело, а потому что его «процессор» перегрелся и выдает системную ошибку. Остановиться самостоятельно в этот момент он часто просто не может.

Помните: «трудное» поведение — это всегда симптом того, что ребенок не справляется. И наша задача — не сломать эту защиту, а помочь ему почувствовать себя в безопасности без маски клоуна.

Теперь вы поделитесь 👌

Про какой пункт написать подробнее рекомендации для помощи ребенку?

Пишите цифру 1,2,3 в комментариях 👇