Ребёнок торопится и делает ошибки в учёбе: как помочь?
Дочка вечно куда-то торопится, сказывается теперь на учебе,списывает примеры не точно,не полностью,пропускает цифры,буквы.
Это неврология? Она сама торопышка по жизни, да и я такая .
Как помочь?
Посоветуйте пожалуйста реальные способы,контакты врачей, невролог,остеопат,кто нам нужен?
Комментарии
@o_olga, спасибо. А вот бывают же остеопаты и волшебные люди которые знают на какую точку надавить, или это миф? Где тест можно пройти на сдв?
@sneg-1 миф. Обычно это незрелость определённых отделов мозга. У многих с возрастом становится лучше, другие учатся с этим жить. Очень хорошие пособия Ш.Ахмадулина. Но заниматься надо регулярно. Убрать все, что рассеивает внимание (тв, телефон, Алиса, планшет). Или сократить до 30 мин в день.
@sneg-1, в середине первого класса. Стал более внимателен и сконцентрирован, но у него еще лень присутствует, но тут уже ничего не сделать😏
@sneg-1, сама сформулировать не смогу, но вот понятно написано. Моему еще задания на дом давали, там и на логику, и читать отзеркаленные и тд и тп
«Нейропсихолог помогает младшим школьникам лучше учиться и справляться с трудностями, связанными с работой мозга.
Что делает:
Проверяет, как у ребёнка работают внимание, память, речь, мышление, координация. Для этого даёт игровые задания, смотрит тетради, беседует с родителями.
Находит причины проблем (например, почему ребёнок путает буквы, быстро устаёт, не может сосредоточиться).
Составляет личный план занятий — подбирает упражнения, которые «тренируют» слабые места.
Проводит занятия: развивает память, внимание, координацию, речь, умение планировать действия.
Объясняет родителям и учителям, как помогать ребёнку дома и на уроках.
Какие упражнения использует:
дыхательные и двигательные (для снятия напряжения, улучшения кровообращения мозга);
графические (обводка, штриховка — для мелкой моторики и письма);
на внимание (например, реагировать на цвета или звуки);
на память (запоминание слов, цифр, фигур);
речевые (проговаривание, анализ звуков и слогов).
Чего можно добиться:
лучше концентрироваться на уроках;
меньше ошибаться в чтении и письме;
быстрее запоминать материал;
увереннее выполнять задания;
легче справляться с усталостью и волнением.
Важно: нейропсихолог не назначает лекарства — он «тренирует» мозг с помощью специальных упражнений. Результат приходит постепенно, при регулярных занятиях.»
В жизни ещё как-то проявляется? Инструкции с 1го раза выполняет? Вещи теряет/забывает?