Девочки, кто писал что занимается ментальной арифметикой и довольны? Посоветуйте, а?
Сил моих нет, дома сын решает примеры типа (5+4)*4 или 6*3+182, но в классе у него мозг отрафируется. Сегодня из 30 элементарных примеров типа 32+29 или 97-38 решил 9 неправильно. У меня времени нет, мы и так по 2 часа сидим с немецким, еще это.
Не за все деньги мира
Комментарии
Не понимаю, те сложные примеры с умножением он решает легко дома, а в школе не может складывать и вычитать в пределах 100? Так может дело не в математике, а в каких то психологических барьерах?
Он сказал было 30 минут и 30 примеров, первые 21 у него без ошибок, а потом начали говорить осталось 5 минут и он начал быстро считать и вписал бред какой-то, а не ответы. У меня такое чувство, что рандомные цифры вписал наугад
Арифметика нарабатывается очень большим количеством отработки. Сперва сотни примеров в пределах десяти, потом с переходом через десяток в пределах 20. Потом сотни примеров как в тебя. Решать пачками. Погоняй его устно +/- в пределах 20, отлетает от зубов? Если нет, то надо вернуться на тот уровень.
@victori_arts, сын вчера делал домашнее задание, где надо было наглядно написать/нарисовать решение каждого примера
Мы рисовали длинную линию как десяток
Единицы как точки
Но в случае с примерами, где переход через десяток идет, одну десятку разбивали на единицы (10 точек)
Он просто зачеркивал то, что вычитают
@ekaterina_25_ да,так тоже делали они в конце первого класса, теперь прям точки рисуют, я не понимаю систему
@victori_arts, дебилизм🙄
Для меня многое непонятно в школе у сына🫣
Ничего себе! И это он во втором классе делает? У нас может школа отсталая ?!🫣
@tatitanni, какая жесть. Как хорошо,что у нас мягкая школа и нет домашки почти никогда. 🙈 у нас пока только сложение и вычитание до 20 и по-тихонечку переходят на бОльшие числа.
@mariain ну подруга моя наоборот ни нарадуется таким высоким требованиям и объемам. Она репетитор математики. И видит как в 5 классе детей больно расшибает из теплой ванны началки об требования гимназии.
@tatitanni, ну мы в гимназию не собираемся,так что я рада,что у ребенка есть время быть ребенком 😃
Худше всех в классе - это не повод повторять класс, надо разбираться. Скорее всего стресс и неумение расставлять правильно приоритеты (что в таком возрасте нормально).
Попробуйте дома порепетировать ситуацию. 30 заданий, 30 минут.
Сможет ли он в спокойной обстановке их сделать правильно?
Если мало времени, то тогда нужно объяснять ему вначале решать те задания, что легко решаются, сложные пропускать. Потом решать сложные.
И нужно учить его контролировать ответы, то есть было вычитание, значит надо проверять сложением.
И постоянно тренироваться, это уменьшит стресс в школе, когда там будет проверка.
Но путь это небыстрый.