Как помочь ребёнку с расстройством речи в школе: история мамы

Рыжовцев Кирилл , 2 класс...

Задания по русскому и литературе самые сложные, потому что там всегда нужно что-то объяснить, пересказать, составить анализ 😭

Для Кирилла это очень трудные задания.

У него диагноз: расстройства речи по DSM-5- специфическое расстройство речи, дисфазия развития и расстройством речевого развития. Специфическое расстройство речи характеризуется значительным различием между общим когнитивным уровнем развития ребенка и функциональным уровнем речи. Эти дети иначе усваивают и используют речь. Дефицит понимания значения слов и грамматических навыков. Зачастую дети долго не разговаривают. Самое главное — они испытывают трудности с пониманием разговорной речи. Эта проблема может развиваться вследствие недостаточного понимания отдельных слов/неспособности разобрать и проанализировать смысл предложений. Многие дети с нарушением развития речи повторяют заученные фразы/диалоги из фильмов и рассказов. У них значительно выше невербальные интеллектуальные возможности. Научившись говорить бегло, дети испытывают трудности с изложением услышанног. Пересказы обычно короткие, бедны по содержанию, грамматически скудные. Многие дети со специфическим расстройством речи испытывают трудности в социальном взаимодействии.

#нашаисториякирилл

#рас

#зпр