Добрый вечер. Ребёнку 1.2 не хочет говорить
Из слов говорит «да, пародирует животных кошка,лошадка,корова,овечка и т.д.»
Это все. Мама, папа не говорит даже слоги ма, па. Меня это напрягает. Дома занимаемся всем
Рисуем, читаем мелкая,крупная моторика и т.д.
Может сходить к кому-то ?
У невролога были все хорошо.
Может логопед ?
Рано ещё. Мой тоже не говорил и не мамкал и звукоподражание минимальное было. После 2х пошла речь и к 3 годам просто словесный понос сейчас
Старший речевик, и я уже готова бежать к логопеду с дочкой чего она не говорит 🤣
Если слова новые появляются, то терпимо, ждите скачка, иначе лучше не терять время и искать своих специалистов
У нас тоже в 1,2 мама, папа толком не говорила. Но повторяла очень многих животных, даже необычных. (змея, тигр, рыба и тп.) ближе к 1,5 стала много на своем бормотать.
Все дети по разному развиваются, у подруги в 1,6 уже говорит понятно разные сложные глаголы. Но у них в кругу общения много маленьких детей.
Я бы пока особо не беспокоилась, наблюдала лет до 2х.
Главное чтобы был прогресс, мама и папа мой тоже долго не говорил, ближе к 1.5 только начал, в то время как у других уже давно говорили и мама, и папа, но у него было уже достаточно много слов, мама и сейчас редко бывает, зато папу постоянно зовет, после 1.5 прям резко скачок произошел в речи, в 1.4 было около 40 слов, сейчас уже около 100, я бы не фокусировала внимание только на папа и мама, звукоподражание есть и это уже хорошо, у некоторых и в 1.5 его нет
Убирайте чаще соску (на сон можно оставить), бутылочки желательно тоже. Пюрешки убирайте, прикорм кусочками должен быть. Нужно чтобы у детки язык работал и мышцы щечек. Делайте массаж щек, сколько сможет выдержать. Вначале на своих щеках массаж и приговаривайте что то вроде «гуси щечки пощипали», потом папе, потом ребенку, это в игровой форме. Ручками трогаем как можно больше разных фактур - кора деревьев, веточки, палочки, шишки, снег, холодное, теплое, шершавое, мохнатое и тп
Подскажите, как с речью у вашего сына? Работают ли эти методы, на ваш взгляд?
@katya888katerina, массаж щек точно работает, неделю делала по три подхода в день, если начинает сопротивляться - я перестаю. Карточки еще есть у меня со слогами, ему интересно, рядом сидит (на сколько позволяет ему усидчивость😂), но не повторяет слоги с карточек, только ритм.
Дочь в год уже мамкала и папкала
От сына осознанное "мама" я дождалась в 1,3
В 1,6 потерял соску и прорвало
Сейчас рот не закрывается
Если и дальше будете понимать,что речь отстает и что-то не так, то начинайте заниматься , чем раньше, тем лучше , не слушайте,что говорят якобы в 3-4 сам заговорит
Мне кажется, что у вас все по возрасту 👌🏼
Сын так же говорил в вашем возрасте. В 1,6 начал болтать хорошо.
Так уже же слова есть
Вот мы молчим , но и водить некуда , маленький ещё
Здравствуйте! Сенсорной интеграции в Барнауле нет? Тоже помогает в запуске речи)
@naya31may да как бы не планирую пока
После 1,5 лет начнем заниматься и искать причину, если будет на это повод
У вашего малыша есть звукоподражание животных - это уже показатель начала речи. Мама, скорее всего, говорит, просто не так, как вам хочется. Четко в таком возрасте они еще не говорят слова. А слово «папа» еще позже появляется.
Сморите на индивидуальное развитие вашего ребенка, не сравнивайте его с другими, все дети разные и у каждого свой путь развития, главное, чтобы это развитие шло в допустимых рамках
Звукоподражание и отдельные слоги в этом возрасте считаются словами, занимайтесь дальше, всему свое время. Для своего успокоения можете сходить к неврологу, логопеду.
Ребёнку всего 1.2, он и не должен еще говорить предложениями и стихи читать
Я и не говорю про полноценный разговор. Но папа мама все уже говорят
Ребенку недавно год исполнился, все в порядке. В 2 если будет тоже самое, тогда стоит беспокоиться.
Убирайте чаще соску (на сон можно оставить), бутылочки желательно тоже. Пюрешки убирайте, прикорм кусочками должен быть. Нужно чтобы у детки язык работал и мышцы щечек. Делайте массаж щек, сколько сможет выдержать. Вначале на своих щеках массаж и приговаривайте что то вроде «гуси щечки пощипали», потом папе, потом ребенку, это в игровой форме. Ручками трогаем как можно больше разных фактур - кора деревьев, веточки, палочки, шишки, снег, холодное, теплое, шершавое, мохнатое и тп