Помогите разобраться
У меня дочь ходит к логопеду и нейропсихологу. Получается 2 раза в неделю. 1 раз нейро и 1 раз психолог
Отсюда вопрос. Так ли нужен нейропсихолог, если после каждого занятия логопед дочку хвалит и говорит, что она прекрасно выполняет задания ?
Естественно в центре говорят, что нейропсихология необходима, что одно без другого будет идти медленно
Какое у вас мнение по этому поводу ?
Девочки,поделитесь контактом граммотного логопеда-дефектолога. Сын так ничего и не говорит,неврологи,дефектологи, нейропсихологи говорят ждите,а я не могу уже...чего ждать то когда ребёнку 1.8 Может у кого есть хороший логопед
Привет! Мамы школьников и причастных, ай нид хелп! Как выбрать программу для ребёнка: 1-3 или 1-4? Как не ошибиться? На подготовишках говорят, что дочь справится с 1-3, но наш нейропсихолог и логопед, утверждают, что лучше 1-4... я растеряна и в легкой панике...
Нашла отличного логопеда -дефектолога. Плюс она нейропсихолог! Кому интересно расскажу подробности
Девочки ❤ нейропсихолог за и против ? Что скажите ?нужен ли он ,когда есть проблемы с логопедией ? Опять поговорила с мамой ,она паникует ,что Давид плохо говорит 😵 💫
Всё же к кому идти к первому с неговорящим ребёнком? К логопеду раннего развития или нейропсихологу? Почему? У НЕВРОЛОГА БЫЛИ!!!! БЫЛИИИИИИИИ!!!!!!! НЕ НАДО ПИСАТЬ ПРО НЕВРОЛОГА!🤦🏻 ♀ 🤦🏻 ♀
Анна·
А какие цели преследуете вообще в занятиях?
Людмила··
Мама дочки (2 года)
С логопедом запуск речи
Нейропсихология формирование учебного процесса как мне объясняют
Светлана··
Мама двоих (4 года, 16 лет)
как по мне, так в 2,5 года «формирование учебного процесса» нафиг не нужно! Тем более раз ребенок нормально занимается с логопедом, лучше к нему и ходить два раза
Екатерина··
Мама сына (5 лет)
+++
Lena F ·
Сын занимался с нейропсихологом и логопедом параллельно, правда по 2р в неделю. За год был колоссальный прогресс, от уровня речи 2-х летки в 3,5 года, когда его порой не понимала даже я, до уровня когда он может изложить свои мысли и его понимают взрослые и дети. Ещё конечно есть над чем работать и работы много, но с тем, что было огромная разница. Но, в нашем случае нейро работала над диспраксией, над моторным нарушением речи (там были физические упражнения, на крупную и мелкую моторику, глазодвигательные, дыхательные, над межполушарными связями и тд), а формирование учебного процесса параллельно шло, и то, как наш нейропсихолог сказала, для этого до 6 лет мозг может дозревать самостоятельно в норме и это нужно учитывать в коррекции, по этой причине у нас пока каникулы у нейропсихолога. В 2,5 года занятия только с целью формирования учебного процесса 🤔как-то сомнительно.
Людмила··
Мама дочки (2 года)
Спасибо за ваш опыт
Я поговорю с психологом ещё раз. Уточню цель их занятий