Как вводить глаголы в речь ребёнка: 5 эффективных методов

Когда в речи малыша появляются первые осмысленные слова ( мама, баба, киса, Ляля, деда), возникает вопрос : а что дальше?Ведь это не фраза!

Конечно, фраза - это предложение, пусть простейшее, из двух слов!

Вот здесь нам и нужны глаголы

Что же делать с этими неуловимыми глаголами? Как вводить их в речь?

1. Вводим глаголы в речь не через картинки , а через действие! Ведь глагол - это и есть слово-действие.

"БЕЕЕГИ", - взяли ребёнка за руку и бежим. Чтобы ощутить действие, его необходимо выполнить

2. Через действия с игрушками. “Деда, иди!" Берём в руки игрушечного дедушку и идём. ❗Повторяем многократно, со всеми игрушками, которые может назвать ребёнок ( те же зая, киса, ляля, деда, баба)

Бросаем мяч :ЛОООООВИИИИ!!!

Катаем мяч : кааатиии!!!

Подбрасываем шарик вверх : лееетииии!!! (гелиевые, которые отпустишь, и они плавно поднимаются к потолку - отличный вариант)

3. Через игры на подражание, потешки и т.д. ("Мишка косолапый по лесу идёт и т.д")

4. Первые глаголы должны быть значимые для ребёнка, удовлетворять его требования, должны "обслуживать" его (дай, неси, бери, иди, кати,вези, лови, открой, надень, мой и т.д).

5. Чтобы произнести глагол, ребёнку необходимо сначала понимать его. Поэтому подбираем конкретные глаголы. Не абстрактные. К примеру, глагол "идти" – конкретный. Глагол движения. А вот глаголы "радоваться", "любить" - абстрактные. Это глаголы состояния. Использовать их на начальном этапе бессмыслено.

Пожалуй, это основные правила для введения глаголов в речь

И, ❗главное - регулярность упражнений. Ведь нам нужен результат! А если нет системы, его не будет!

#развитиеречи

#запускречи

#неговорит

#онр

#зрр

#детскийпсихолог

#логопедоренбург

#неговорит