
Разумеется, занятий со специалистами никто не отменял, но вы можете ускорить процесс "запуска речи", выполняя эти ️правила .
⠀
Правило №1️⃣.
Будьте эмоциональны! Искренне эмоциональны, но не переигрывайте. Пример: “Ого! Собака!”, “Ух ты! Киса!
⠀
Правило №2️⃣
Используйте в играх как можно больше тактильных материалов: воду, тесто, пластилин, кинетический песок, каштаны и т.д.
⠀
Правило №3️⃣
Растягивайте гласные: “Киииии-сааааа”, “Мууууу-хаааа”, “Оооооо-ляяяя”
⠀
Правило №4️⃣
Артикулируйте утрированно: широко раскрывайте рот, сильно вытягивайте губы.
⠀
Правило №5️⃣
Показывайте рукой, где находится звук: п, б, м - рот, к, г, х - горло и т.д.
⠀
Правило №6️⃣
Предлагайте альтернативу: “Ты хочешь апельсин или банан?”, “Ты хочешь сок или воду?” В таком случае ребенок попытается хотя бы что-то ответить ( неважно, как) а также у него появится мотивация, т.к. ему дали выбор.
⠀
Правило №7️⃣
Учитывайте уровень развития речи. Если ребенок не говорит, начинайте с гласных. Если гласные есть, проговаривайте слоги и звукоподражания.
Если уже есть слоги и звукоподражания, начинайте проговаривать простые слова: “МА-МА”, “ВО-ДА”, “МУ-ХА” и т.д.
⠀
Правило №8️⃣
Пользуйтесь четкими простыми инструкциями: “ДАЙ”, “КАТИ”, “ЛЕЙ”, “ДАВИ”.
Меняйтесь ролями: “Теперь ты попроси меня “МАМА, ЛЕЙ”. В какой-то момент он попытается это сделать.
⠀
Правило №9️⃣
Используйте логоритмику: пропевание слов+движение.
Примеры: пропеваем гласные + ведём пальчиком, пропеваем + поднимаем руки, и т.д.
⠀
Правило №🔟
Помогайте ребенку руками: открывайте ему рот, кладите руку на горло, вытягивайте губы, чтобы он чувствовал тактильную вибрацию.
⠀
Правило №1️⃣1️⃣
Главное - благоприятная атмосфера. Если вы бегаете за ребенком и просите повторить, а он плачет и убегает от вас - ничего не выйдет. Не давите. И начните играть без него, он присоединится.
⠀
И помните ❗❗❗волшебной кнопки или таблетки не бывает. Только система и комплекс занятий со специалистами дадут результат!
📝❓Если есть вопросы, пишите в комментариях или в личку.
#запускречи
#зрр
#зпрр
#неговорит
#онр
#зпр
#логопедоренбург
1год 3мес. – 1 год 8 мес. Ребёнок часто воспроизводит один слог услышанного слова, ударный, или два одинаковых слога (га га га, ту ту).
1год 8мес. - 1год 10 мес. Воспроизводятся двусложные слова, в трёх сложных словах оказывается один из слогов (мако – молоко).
1год 10мес. 2 года 1мес. В трёхсложных словах иногда всё ещё опускается слог, чаще предударный (кусу – укушу), может сокращаться количество слогов в четырёх сложных словах.
2года 1мес. – 2 года 3мес. В многосложных словах чаще опускаются предударные слоги, иногда приставки (ципилась – зацепилась).
2года 3мес. – 3 года. Слоговая структура простых слов нарушается редко, главным образом в малознакомых словах.
Это в норме . Нужно обязательно показать ребёнка логопеду .
Здесь я уже писала об этой проблеме : ссылка
Какой полезный пост! Спасибо💕
Подскажите, пожалуйста, до какого возраста норма, что ребенок большинство слов говорит одним слогом: либо первый, либо ударный?