Беспристрастность учителя в школе: хорошо или плохо для детей
Абсолютнейшая беспристрастность учителя. Хорошо или плохо? Не могу найти для себя ответ. Вот есть работа,есть критерии оценки. Все. Точка. И не важно какой ребенок. Отличник,двоечник, ребенок со сложной семейной ситуацией или другими трудностями. Прежде чем отвечпть,прокрутите в своей голове разные сценарии. С одной стороны это вроде такая справедливость и это во многом хорошо. Нет любимчиков или нелюбимчиков. Все равны. Но при этом какая-то холодность чтоли. И вроде да, уже не детский сад и нечего наверно с ними сюсюкаться. Но мне иногда так обидно за своего и я ничего с этим не могу поделать. Да, у него есть диагнозы и мы не идем пока на пмпк на облегченную програмсу в надежде догнать. Упорно работаем и я точно скажу что этот ребенок пашет в несколько раз больше чем среднестатистический второклассник. Но по русскому пока бесконечные 2. Это в том числе дисграфия. И по факту это действительно 2. Но при этом у него есть огромный прогресс, но пока это все равно по критериям 2. И она сама отмечает мге, что нет, мол он молодец,ведет себя хорошо,видно что стаоается что-то,пыхтит. Но ....2....2...2....ни одной даже тройки.
Я для себя то решила что на пмпк начинаем собирать бумажки. Но ответа на изначальный вопрос нет. Абсолютная беспристрастность. Хорошо или нет?а волнует меня еще это потому что в след году отвать среднего. И она как раз набирает класс. К ней или нет отдавать....
Комментарии
Заниманмся у Юлии Сипатовой(на цветном бульваре )
График у нас 4 раза в нед по 1ч20 мин
По стоимости мы платим из расчета 1800 за час
@lodos она вообще логопед-дефектолог,но работает с нейропсихологич подходом. То есть там и у него и работа на балансире(что ему критично) и многое другое.
Ну мы уже многих обошли, и плюсом брали консультацию в мск, и на основе всего этого уде у ней пришли и ее подход мне ближе всего. Она прям его хорошо чувствует
Если дисграфия, то обязательно заниматься.. минимум всю началку.. и далее (если нужно). Это только в соц сетях быстрая коррекция.. на самом деле нарушение сложное.. но шанс выйти из неё есть! Работайте!Главное знания! Не обращайте внимание на учителя и верьте в ребенка. Мы ушли на семейное, в семейный класс, тоже не идеально, но намного лучше чем в обычной школе)))
Ищите пути, специалистов, все получится!
@lodos ну вот мы учебный год весь в 1 кл и по пути работы с дисграфией шли и всякие нейроупр. Летом только письмо. В сент норм более менее писал,чуть убавили письма добавили нейро(тк там оптика еще стрвдает), и письмо опять ушло от нас. Короче не знай за что хвататься. Ему прям много очень времени нужно для формирования связей нейронных
Это хорошо. В старших классах таких учителей много. Если в началке учитель лоялен , внимателен это конечно приятно. Но вот дети потом совершенно теряются при переходе к разным учителям в старшей школе .
Дочери тоже очень тяжело дается учеба.
Я вою уже 3 год.Уроки с утра до ночи с ночи до утра…бесконечность🥲
Учитель у нас сильная ,дает большую нагрузку,требовательность соответсвующая.
Но учитель прощупала дочь.(спасибо ей огромное)
И видит что мы не бездействуем и не пускаем все на самотек.(постоянные допы)
Даже меня успокаивает ,что к 5 классу будет легче,когда нервная система дорастет.
У нас проблемы с памятью,вернее у памяти ограниченное хранилище.Все темы надо постоянно проговаривать и вспоминать.
Стихи,правила и формулы учить это адский ад,но вот всякую ерунду не связанную с учебой мы помним и вспоминаем 🤷🏻♀️
Все таки учитель должен быть понимающий,оценочная система и без этого ожесточена.
Вот я тоже за опрелеленную снисходительность. У нас весь затык в письме(от этого и математика страдает,по ее словам это письменные предметы,логично конечно). Но обидно и по математике иметь два, с учетом того что считает он как раз сносно. Ну на 3 уж точно,даже местами и на 4. Память шикарная ,пересказы все 5. Все помнит(если понимает контекст) кто что сказал,что принести,все номера дз которые задавали*а разоьрать в дневнике невозможно записи. Один раз они читают рассказ и он его пересказывает с мельчайшими подробностями*раньше почти дословно,что немного смазюзивало на РАС,сейчас своими словами.
Ну я к тому что блин....ну спроси ты его устно,к доске вызови в конце концов. Теорию он всю знает. То есть как будто при желании на 3ку его вытянуть можно. Но она не хочет брать на себя ответственность как будто.
Полностью Вас понимаю. У моей такая же учительница. Холодная. Четкая. И моя дочка тоже с особенностями….
Я для себя решила, что пока моя не отказывается ходить в эту школу к этому учителю - я ничего менять не стану.
Ну вот на удивление мой к ней тоже неплохо относится. Говорит не ругает его,все нормально.
Контакт сейчас сброшу
@fromannushka но это Сочи. Но хотя б на диагностику
А что за справка от пмпк? Это переход в другой класс, школу для особенных детей? Или можно как-то остаться с своем классе, но с меньшими требованиями? И какой будет аттестат в конце обучения, можно ли будет поступить в вуз, если захочется? У меня, к сожалению, не праздный интерес… Мы конечно работаем с нейропсихологом и надеемся на лучшее, возможно даже отложим первый класс до 8 лет, но все равно перспектива школы меня пугает…
Это статус овз. И он не обозначает, что ребёнок "дурачок", как многие думают и отказывается оформлять своему ребёнку.
Я сыну оформляла, потому что я от центра реабилитации занималась с ним с психологом, логопедом, ЛФК и массажи. И это бесплатно было. В школу документы даже не подавала. И так хорошист.
А вот племянник откровенно не тянул и я его маму кое как уговорила на пмпк к средней школе, когда учителям надоело рисовать оценки и собирались оставить на второй год. В этом году закончил 9 класс. Было у него только 2 экзамена и в облегчённой форме. Аттестат как у всех, даже общий балл не плохой. Сейчас учится на геодезиста.
Комиссию пмпк нужно обновлять перед школой, перед 5 классом, перед экзаменами в 9 классе. Если этого не сделать, то документы просто перестают действовать и ни где уже не отражается, если не было постановки на учёт у психиатра, но это уже диагноз.
@fromannushka ну вот она предлагает и в 6м классе сделайте говорит и не мучайте детей ,прям слышала я это на собрании
@pollinashishova да, я тоже хочу оформить. Просто это тоже тот еще головняк на самом деле
Не, я бы отдала к другой! Я наоборот просила доброго преподавателя сыну, у него тонкая душевная организация и он очень чувствительный и сейчас, когда вижу что учитель у нас не сильная, просто добавляю сыну сама нагрузку, но на учителя он не жалуется, говорит что добрая, хорошая. Мне важнее пока его состояние в школе
Да вот тут еще конечно будем смотреть кроме нее...пока не знаю кто еще будет набирать.
@fromannushka у нас тоже небольшая дисграфия и непонятно левша или правша, после 1 класса сказали переучивайте все лето на левую руку ,я не стала этого делатт
@pollinashishova да у моего тоже неоднозначно с левшеством. Там скорее патологическое получилось. Сейчас склоняемся к мысли что если б не все его родовые и последующие проблемы он наверно тоже был бы амбидекстр как средний
Наша так и сказала кто не тянет, берите справку пмпк и будет лояльнее и оценка выше и ребёнку легче ,это я была на собрании 6 класса ,у нас в классе несколько таких детей ,зачем мучить ребёнка,а сама я думаю ,можно попробовать до 4го класса как то подтянуть ?нейропсихолог ,какая то нейрокоррекция ,терапия ,может даст толчок?
@fromannushka, я прочитала, что у вас школа в хосте. А как вы успеваете?🙈 со скольки у вас уроки?
@borviknik вторая смена. С 13:50....да нифига мы с этой второй сменой нормально не успеваем. Все вечно бегом
@fromannushka, аааа, у нас просто тоже вторая, но уроки с 12.30
А у кого вы занимаетесь? Подскажите график и стоимость?