Взгляд со стороны нужен. Вчера сын был максимально взвинчен. Рыдания и истреки по поводу и без. Приехали на занятия к логопеду. На занятия тоже ныл,хотя раньше довольно таки хорошо себя вел и ему нравятся занятия. После занятия начали собираться домой, переобула его. Говорю ему, поставь обувь в шкаф. Он мне ответил,что мама нет, ты. Ок, я собралась ставить обувь и логопед говорит,пусть поставит сам. Сына попросила ещё раз убрать обувь. Он начал капризничать,тыкать в меня обувью. Закончилось все истерикой. Логопед говорит,что идти на поводу не надо. Нужно добиваться своего.
Вчера,я вообще не думала,норм ситуация или нет,так как думала,успокоить ребенка и самой не взорваться. А сегодня кручу в голове, да,бывает,что он сам убирает обувь или какую-то просьбу выполняет. При этом истрерик нет,спокойно все. Может начинать говорить,что не буду,но мы решаем быстро это,например,сделай это,потом будем играть/гулять и т.п.Бывает,что просит меня или мужа. Неужели это идти на поводу?!
Пы.Сы. Вообще дети нашего возраста,как себя ведут в последнее несколько дней? Может бури магнитные или ещё что🤷♀️
Бывают такие дни, сейчас уже меньше, до 4 больше было.
Я не считаю, что усугубить истерику, продавливая, может чему-то научить. Тем более если в другие дни ребенок все это умеет. Это же не робот, ребенок, его нервной системе бывает сложно справиться с нагрузками. Тем более если речевик, им сложнее контролировать эмоции
А я бы попросила логопеда делать свою работу. Если совета не просили , то не ее это дело
Я бы взяла в свои руки руки ребенка и мы вместе убрали обувь.
Вы взрослая у вас преимущество . вы изобретательнее и опытнее, чем ребёнок
Постарайтесь в игру переводить
Не хочу убирать игрушки - купили мусоровоз или большой грузовик и играйте в то как он все собирает в него, а потом отвозит на свои места. Или сочок большой туда закинуть игрушку
Ваша задача дать ребенку возможность быть самостоятельным на это нужно время, терпение и ваша находчивость
И да будут дни, когда ребенка накрывать будет да так что ты мне дала вилку, а я хотел ложку и все :) конец
Истерит просто дайте ему любовь дайте проораться , но действительно не делать за него то что он сам может
У нас так часто бывает когда дочь начинает заболевать, неважно себя чувствует, симптомов болезни еще нет, а внутренне видимо недомогание уже, или перевозбуждена от каких-то событий, а в таком возрасте сходить даже просто в игровую для них событие. И все выплескивается вот в таком формате. Я в такие моменты вспоминаю об этом и наоборот стараюсь держаться и быть более лояльной.
Сын после болезни,может не вошёл в режим сада. И эта неделя была насыщенная+утренник. Мне показалось,что он устал.
@jalijaknjach, вот и ответ, только сегодня разговаривала с педиатром по поводу сада, она сказала для них даже не большой перерыв очень большая нагрузка на нервную систему, что после каждой болезни у них как мини адаптация проходит к саду. И плюс такая насыщенная неделя, конечно, малыш просто перегрузился.
@sya2210sya спасибо,вы меня немного успокоили. Потому что были мысли к психологу обратиться. У ребенка плохо с речью и я уже себя накрутила,что и с речью проблемы,и поведение не свойственное ему, уже диагнозы напридумывала
Ну я против таких однозначных заявлений про идти на поводу.
Если сын балуется и не слушается, я настаиваю. А если вижу, что он на грани срыва и истерики, то нет. Это ничему не научит, он не слышит, не видит. Все должно быть уместно.
У дочки такое бывает. Например она всегда убирает за собой тарелку после еды, выкидывает фантики. А иногда вот упрется и все «не буду». Это возрастное.
Я делаю вид что этого не замечаю, и в игровой форме решаю проблему - наперегонки или подобное что то.
Если ситуация тупиковая - я не снижаю требования иногда и ее ручкой беру и быстренько несу с ней (рука в руке), сразу хвалю. Но я никогда не приказываю - отнеси! Убери! Всегда прошу вежливо «убери свою тарелочку пожалуйста» (пример).
Бывает она просит сама ей помочь в такой ситуации. И тогда я говорю «конечно, ты же мне помогаешь, братикам помогаешь и заботишься о них - и я тебе помогу». Это как бы говорит что мы на равных, обе личности и имеем право не быть роботами и не подчиняться беспрекословно.