
Девочки, нужно ваше мнение (а возможно среди вас есть преподаватели английского).
Дочка сейчас занимается с преподавателем по kids box 1 и плюс какой-то авторской программе школы англ.
Изучила 4 буквы: a, b, t, r. До этого два года занималась англ, но там было в игровой форме и сами понимаете, есть совсем базовая база.
Ей сегодня дают домашнее задание на фото. На уроке как-то усиленно изучали эти слова.
И, как говорится, «то ли я дурак, то ли лыжи не едут».
Как ребенок должен выполнить задания не зная букв, которые используются в словах?
Или это какое-то визуальное запоминание написания? Но какой смысл, не зная букв?
Да, мне в целом в итоге так и объяснили, что это именно такая методика запоминания)
Спасибо)
Это упражнения из обучения чтению по методу целых слов, отличные упражнения. До этого он видит и зрительно запоминает написание целого слова, потом работает с частями.
Наверное просто зрительную память тренировать
Но вообще для отработки лучше не вставлять буквы, а прям рукой писать все слово
Они и целиком пишут, и частями, и читают, и проговаривают. Всё нормально)
Ну так пока задача много раз повторить, чтобы запомнить. Если они на уроке эти слова проходили, дома она их просто повторяет такими простыми заданиями. Подсматривать написание можно и даже нужно, чтобы правильно запомнить.
Ну про повторение само собой, надо выучить
Но тут именно вставить пропущенные буквы и собрать правильно слово
@mrs_asti, все правильно, так ребенок запоминает без зазубривания. Языки вообще зубрежкой не учат, только практикой
Помню в моем детстве так и учили англ, просто писали слова в строчку и заучивали , даже не зная букв

Девочки, такой вот у нас словарный диктант. Как вы считаете, заслуженная ли оценка? Все таки все слова словарные написаны верно. Ошибка в пропущенной букве от невнимательности и корова с маленькой буквы разве могут вывести три?
У кого есть время гоу поиграем в слова 😀😄👌🏼первое слово "весна" (пишем слова которые начинаются с последней буквы предыдущего слова)
😉Игра СЛОВ😉
🔹Правила просты: один из игроков называет слово, а следующий за ним по очереди должен придумать слово, которое начинается на конечную букву названного слова, например: «леС – Скакалка». Следующий игрок придумывает слово на последнюю букву уже этого слова: «скакалкА – Апельсин» и т.д.
🔹Но пусть наши слова будут - Исламские термины.
😉Я начинаю: УХТИ😉

Девчонки я снова к вам.опять задание в школе.помогите придумать слово к последней схеме.у меня вообще ни одно слово из 8 букв не идет в голову

«Самостоятельные» домашки, «самостоятельные» поделки в садик…
Но особенно удручает меня английский язык. Дети заучивают слова, при этом не зная буквы, т. к. алфавита по программе (внимание!) не было.
Если они занимаются по kid’s box, то эти слова 100% встречались в юнитах, в песнях, на страничках, поэтому тут просто визуально надо буквы соотнести с теми, что в словах из учебника и тетради)
А названные вами 4 буквы дополнительно берут и отрабатывают правила чтения) типа bat, rat и тд, уже не по учебнику и тетради))