Первый класс: как справляться с домашкой и проблемами в учебе

Еще мы должны проверять диктант и вместе исправлять ошибки которые они писали в школе, дальше написать и поставить подпись что мы все проверили и исправили)

Только месяц прошёл,у всех так ,не только у вас )первые 6 мес самые сложные для всех без исключения ,адаптация ,дети учатся писать и сидеть .Но то ,что вам ещё говорят подпись поставить и проверять -это нормально у вас так учитель ответственность с себя снял 😬😬😬обычно это делает учитель .И да ,здесь система другая ...я бы сказала дурацкая система ,которую я то же не могу понять ,но что поделать ?Очень много зависит от учителя ,у нас в прошлом году учитель уже через месяц диктанты задавала писать и по 8 страниц каждый день задавала .Сейчас снова в 1 класс в другой школе пошли ,учитель задаёт максимум 2 страницы и то не полных,а в параллельном классе по 5 задают..так что от учителя много зависит (Я кстати хочу вам по поводу этюда сказать -проверяйте что б дочка сама писала ,потому что мы в прошлом году то же ходили и как выяснилось - писали за дочку...вот так вот,а потом я писала в группе на фб спрашивала у мам и 95% написали что то же оказывается за их детей на этюдах просто писали,а сами дети по итогу не бум бум 😬😬😬😬но это озель. Если у вас гос -то там все строго с этим ..

Мы завтра тоже начнем уже букву t, математику тоже учим но пока учитель другой сет нас попросила купить и по той книге делаем (уже 3 цифру прошли). Уроков много задает, на завтра например 14 страниц заданий и тестов по математике, и из другого сета покупного про буквы 7 страниц письма буквы E e и всяких там ne nene nane. Кроме уроков больше ни на что времени не остается 🤪🤪🤪 и это его обычные уроки. На выходные может и 20-25 страниц дать. Или например три страницы буквы n, три страницы a…скучно и тяжело заставить ребенка но🙈 что поделать. У меня еще дочка школьные уроки не успевает и до половины делает, поэтому пока школьные доделаем потом домашние… сидим до 9-10 вечера.

С класса с начала года 4 человека перевелись в другие классы или озель окул чисто из за количества дз😀 а учитель сразу на собрании сказал «ко мне с «вы много задаете» не подходите я 17 лет преподаю и поверьте я знаю как лучше». Если верить учителю дети привыкнут и будут делать быстрее и лучше 😀 что нужно потерпеть первые пол года

У моей в среднем было по 16 страниц писанины в первом полугодии первого класса после этюда на дом. И ещё несколько страниц текерлеме читать по 10 раз каждое. Потом добавились книжки со слогами. Я ненавидела первый класс 4 года назад, хотела всех поубивать. Времени на чтение не было вообще. Моя ту писанину не всегда успевала закончить к 10 вечера, когда в слезах и соплях уходила спать. Бедный сын сидел с 5 вечера в стуле и пытался своими делами заниматься пока мы домашку делали. Читала плохо и путала буквы даже во 2м классе. Вообще ненавижу местную систему образования. После такого как узнала ее лично не удивляюсь почему здесь все джахильлер.

У меня тоже первоклашка) на этюд мы не отдавали, я подумала что дома она за это время побольше отдохнет и более качественно сделает дз.. А так, задают как я думала много но прочитав тут комментарии поняла что нет 😅 у нас в среднем 2 страницы дз в день но на выходные больше (но опять же не 10!! Или 10 но не только писанина). Тоже вот вчера t начали. Вроде пока хорошо все шло, anne nane и прочее читает, моей даже нравится в школе, единственное за t переживаю 😬- это один из звуков сложных для дочки (логопедически не выговаривает во многих словах и соответственно не слышит в слове). Диктантов у нас пока нет, но я иногда говорю ей она на доске пишет 😄А так, даже учитывая что дз у нас не как тут другие мамы писали по 10 и более в день, но все равно мало что успеваем.. хотели куда то на спорт или музыку ее отдать но не знаю даже как вклинивать 🙈, я стараюсь еще вечером немного выгулять детей .

Мы ходим в обычную гос.школу,учитель даёт д.з одну страницу,тренироваться писать буквы и слоги,na,ne,anne,nane и т.д. математика у них была только 1 раз в этом месяце, на выходных учитель присылает в чат пару заданий в игровой форме, дочке интересно. В общем пока не очень напряжно,но она дома не хочет ничего делать,думаю почти у всех так,хотя в школу ходит с удовольствием, но на уроках смотрю особо не напрягается, то что делают смотрю она не доделывает,поэтому дома приходится доделывать и потом д.з. учитель так и пишет,что некоторые дети делают медленней,не успевают,поэтому дома нужно доделать то что не успели в классе. К слову за месяц прошли только букву А,Е,и N

У нас тоже na,ne,nane сейчас проходят. Букву т еще не начинали. Тут еще все от учителя зависит,кто-то гонит,кто-то нет. Кто по много задаёт,кто нет. Я недавно читала не помню где на прошлой неделе одна девушка написала на 106 странице уже были,вот это гонят по мне. Нам учитель сразу сказала, что много не задаёт на дом,может 1 день вообще не задавать ничего. Как то так. В среднем домашка 2 страницы. Но у меня еще семилетка, я позже отдала в 1 кл чем обычно. Он буквы знает,читать умеет,ему не сложно совсем. Единственное надоедает одно и то же писать,иногда с боем домашку делаем,то и дело : быктым,сыкылдым,истемийорум. Посмотрим как дальше будет

Колличество домашнего задания зависит от учителя. У старшего учитель всегда мало задавала, а у младшего много. Я его не заставляла делать все. Например каждый слог она давала написать по 10 строчек, я же разрешала остановиться на двух строчках и затем переходить к новому слогу. Вижу, что ребенку скучна эта писанина и он уже через две строчки запомнил, что ne это ne. (Меня конечно учитель за это недолюбливает, но к ребенку претензий нет, в классе он не отставал)

Мне наоборот нравится местная система обучения чтению. К концу первого полугодия все дети умеют читать. Дети учат новую букву и сразу учат с ней слоги. У кого-то из детей складывается в голове цепочка, как из двух букв образуется слог, а кто-то из детей просто зрительно запоминает слог и как он звучит, т.е. зазубривает. "Диктанты" помогают зазубрить быстрее. Потом все дети из этих слогов могут составить слово.

Этюд в первом классе в первом полугодии по мне наоборот мешает. Если есть возможность, лучше отложите этюд. Во-первых, ребенку тяжело сидеть сначала 6 уроков в классе, а потом еще на этюде по сути в таком же классе. Во-вторых, там так же один учитель и много детей, и пока преподаватель занимается с одним ребенком, другие сидят ворон считают. Потому что дети еще маленькие и им тяжело сосредоточиться самостоятельно и непрерывно писать. Как итог ребенок отсидел на этюде, а потом еще дома сидеть доделывать дз. Лучше это время потратить на игры или спорт.

У меня дети тоже (и у всех знакомых) самостоятельно не писали. Посадишь за стол писать,выйдешь из комнаты и он занимается чем угодно, но не уроками, даже просто сидит и отрешенно калякает на листочке. А если сидишь рядом над душей, то будет писать. Поэтому у меня дети в первом классе делали уроки прям на кухне, пока я готовила ужин. Ставили таймеры, 15 мин пишет, 10 минут на что-нибудь отвлекается. Тогда оставалось время и на погулять, и на поиграть

У нас в первом классе доходило до того, что задавали 26 страниц письменных + чтения пол часа и это всё будний день. Сейчас во втором, завтра будет экзамен по книге. Книга 48 страниц, надо её прочитать минимум 5 раз, то есть прочитать за вечер 240 страниц 🫣 Вот думаю, это у неё с головой не в порядке или это мы какие-то не такие)) но в мамской группе все молчат, никаких возмущений))

@tatitunaya, @krristina17, ого, нам грех жаловаться тогда, у нас в групповом чате могут отправлять только админы, недавно в родительской группе сделали тоже самое, 😁, там все начали возмущаться по пустякам