Добрый вечер. Мамы школьников с СДВГ поделитесь как справиться с нагрузкой в школе и даже не с нагрузкой, а адаптацией. Первый класс. Ребенку очень тяжело, учителю тоже, я уже без сил. Что почитать, куда сходить. Вообщем поделитесь как это все пережить и не выйти в окно. Как помочь ребенку?
Весь первый класс с учителем на короткой ноге, постоянно на телефоне с ней, было тяжело. Во втором классе попроще, в третьем прям включилась в учебу дочь. По опыту дома делать перерывы при выполнении дз обязательно, хоть 5-7 минут на воды попить, но обязательно. Минимизировать гаджеты, они абсолютно снижают концентрацию, у нас только в выходные, либо в будни иногда в качестве поощрения за успехи после того, как выполнено все дз
Учитель пока в шоке и подозреваю, что намекает перейти в другую школу, потому что ребенок попал в лицей, а там требования выше. Записала к неврологу, психологу. Хочу помочь ребенку. Он не может высидеть 35 мин. Начинает ходить и отвлекать класс. ДЗ делаем частями. Все понимает, решает, читает, но поведение кошмар.
1) убрать гаджеты, совсем
2) нормализовать режим, четкий
3) желательно убрать все доп.кружки
4) консультация и назначения от невролога, обязательно
5) минимизировать сладкое, нормализовать меню
4) перед д/з дать ребенку погулять, поесть и после отдохнуть 30-40 минут
5) при выполнении д/з перерывы каждые 15 минут
@oxa2, это физиология первоклассников. Они не могут удерживать внимание дольше 15-20 минут, отсюда и рекомендации.
по мне так все индивидуальны, а это максимально дурацкое правило. у меня ребёнок раскалывается, что бы сесть минут 20-30, а потом мог почти час делать. как уставал и переставал удерживать внимание, так мы делали перерыв.
если каждые 15 минут его отвлекали бы, то он даже не успевал сосредоточиться нормально
Мой в третьем классе. 1, 2 классы - полная жесть, я очень часто плакала в туалете, прям рыдала.
Сидишь вот так на работе и начиная с обеда, учитель начинала обычно писать гневные сообщения, этой весной уже пригрозила каким-то там профилактическим советом (что бы это ни значило). Мы супер строго уже поговорили с ним, подключился папа, получил прям люлей. И тут я вспомнила, как психиатр советовал придумывать ему поощрения в конце каждой недели, именно недели, не месяца, четверти и тд, так как для сдвг чего-то долго ждать - просто нереально! В общем, так как ситуация уже была накаленная и в школе, и дома, я пообещала ему купить дорогие фломастеры, которые он до этого просил год. Так вот, мамочки!! Я не знала, что так бывает! Учитель мне написала, что сын чересчур активно работает на уроках, что она ему пятерок понаставила, я даже не знала, что так бывает, у нас обычно двойки были, так как сын сидел на уроке и тупо ничего не писал, играл с точилкой весь урок, в окно смотрел. И вот всю весну мы на этих поощрениях и прожили.
Сейчас, в 3 классе, уже получше, он хотя бы делает часть уроков до моего прихода домой, дальше я уже помогаю. Помню, в 1 классе он час психовал и плакал, что уроки делать не хочет.
Еще можно купить наклейки и типа каждый день, за хорошее поведение в школе, клеим наклейку, набираешь 5 наклеек, получаешь то-то и то-то (что хотел ребенок).
У сдвгэшников проблемы с мотивацией, их прям надо поощрять. Еще, мой прям падкий на похвалу, и хотя, хвалить в первых классах реально было не за что, я хвалила за каждую красивую закорючку, видела, что старается больше.
С учителем тоже договорились, если видит, что начинает уже сходить с ума, отпускает его в коридор «погулять». Он потом приходит и вроде чуть получше сидит. Прикол еще был в том, что он ей отвечал «не пойду я никуда». Я потом поговорила с ним, объяснила, так как он активно сидит на уроке и чем то не тем занимается, есл учитель просит его выйти, пусть выйдет, послушал.
Вот в третьем классе однозначно лучше, хотя бы в том плане, что уже без вопросов садится за уроки и реально их делает. А похвалишь - так вообще.
А вообще, психиатр нам рекомендовал ходить на КПТ и к нейропсихологу.
Еще я заметила, что дома лучше не орать, но быть строгой и последовательной. Про гаджеты тоже - у них и так психика возбудима, надо ограничить.
@ibelieve_icanflaevna, вот правда, еще и родственники, которые-вы его не лупите, вот он никого не боится. И правда им самим тяжело! Мой начинает порой говорить-я плохой, я плохой, я никому не нужен. Блин у меня душа кровью обливается, себя корю что он устал от претензий, но как доносить что-то важное? Я не знаю.
да, один в один, мой тоже так говорит иногда - я плохой, я никому не нужен. И тут же родня - да он у вас как король, сразу видно, избалован!
как доносить что-то важное? Помнить, что школа когда нибудь закончится, а сын с вами навсегда))
Убрать гаджеты и режим обязательно.
У меня средний сын с СДВГ, он уже не первоклашка и это п...ц полнейший. Я уже устала, а прошло только три недели.
у меня каждый день квест. Найти смену, жилетку, шапку. Про пенал я молчу. Закупила много канцелярии и заполняю. Все теряет. А ещё чужое может прихватить. Уже устала извиняться.
ну вот я канцелярию пачками закупаю, линейки тоже. Через сменку может перешагнуть и оставить дома. Может потерять по дороге , забыть в школе. Но это все мелочи на самом деле
Вот кстати согласна! Без гаджетов в сто раз лучше. Мой сейчас разбил телефон, не покупаю новый и месяц мы почти как люди...
Никак не справляюсь , фигово и ему и мне .
Уже почти все убрано . На препаратах . Пока все не очень ..
вы точно не одна. Я тоже в полном ахуе. Было весной улучшение на фоне терапии, а сейчас такой откат, что стало хуже, чем до начала терапии. Подозреваю, что кроме СДВГ появилось что-то еще. Записалась к врачу, надеюсь получим какие-то рабочие рекомендации
Вы что то рано в окно собрались. Первый класс это даже не цветочки. Это еще бутончики в зачатке. Самый треш это 3-5 класс. Вот это ягодки... А к 7 классу уже новые бутончики...
План такой. Пройти Пмпк, получить программу, рекомендации если не дадут программу.
Обратиться к психиатру и получить рекомендации от него. Возможно выпишут атомоксетин, если он подойдет, будет полегче. У моего толку не много с атомо...
Ну и коррекция, конечно. Психолог, дефектолог.
обычно дают 7.1 или 7.2 ну и по необходимости прописывают психолога, логопеда, дефектолога
7.1, да, нет, но мне очень нужно было, я всех уговорила😉. Психиатр дает нужную справку для ТПМПК.
Пережить, выйти из ситуации - никак. Вам с этим жить ещё очень очень долго. Учитесь принимать ситуацию. Крепитесь!
общаться с ребёнком, не пускать на самотёк, делать во время первывы, если вечером никак, то попробовать по утрам делать дз.
хвалить.
@mamashurika_ ну у меня до сих пор истории. главное, я не разрешаю драться.
ну и говорим как можно больше
драки это да... Я каждый день говорю, что не дерись и не угрожай. Пока не очень получается
мы с ним играли в ролевые игры на то, как надо реагировать, когда кто-то гадость говорит или бесит. моему могло
Как можно больше всего разрешать дома, чтоб ребенок все накопившееся выплескивал, чем меньше запретов дома, тем лучше повеление в школе и наоборот, у нас только это работало, но мы с мужем уже на грани нервного срыва
@ibelieve_icanflaevna, нам с мужем прилетает такое, что уши в трубочку сворачиваются и хочется рыдать, дочке прямо так и говорим, что мы родители, мы будем любить любой, а учитель не родитель и не подружка, не хочет лишних пробоем, пусть выбирает выражения 😅
сколько раз мой дерзил учителю - не счесть) самое запоминающееся:
Учитель: запиши дз в дневник.
Сын: Вы не имеет права задавать мне дз!🙈
Завуч вела урок, попросила дневник, чтобы написать мне «сообщение». Сын ей: ничего я вам давать не собираюсь! Недавно вообще заявил, что с завучем они давно уже друзья 😁
Как-то раз я пришла в школу «на ковер», стучусь в кабинет, полный класс детей, мой сын сидит спиной ко мне, тут он резко поворачивается и на весь класс «о! Че пришла?!?!»
Зашибись, процветание панибратства. Учитель конечно же мне об этом припомнила, мол, вы посмотрите, как он с вами разговаривает, ни во что не ставит…
А сын мне потом, а как я должен был отреагировать? Просто удивился твоему приходу)
@ibelieve_icanflaevna, сил вам и терпения, сейчас тяжело, зато это потом будет отличный навык в жизни, он всегда сможет уйти с плохого кино, плохой работы
У нас 3 класс, с конца 2 класса началась жесть, еще и в новую гимназию перешли из обычной школы, по 10 раз на дню учительница мне писала, жаловалась, что мешает всем на уроках, балуется, звуки издает ,ничего не делает и тд, грозились отправить на домашнее обучение. Вроде за лето стал спокойнее, вышли в школу и снова все началось. Сын сам иногда плачет,что ему тяжело и он не может справиться с гиперактивностью.
Сегодня учительница написала докладную директору за поведение ....решили ввести систему поощрений , сделала таблицу на холодильник, куплю наклейки. Очень очень надеюсь поможет. Я уже устала. Сын ещё не понимает, что такое личное пространство и дистанция, дети в школе постоянно издеваются за его гиперактивность, называют шизиком. А он у меня очень ранимый, все воспринимает близко к сердцу.
У психолога были ещё в саду, сказали книгу почитать, да и все...
Плюс убираем теперь телефон, только на выходных, можешь в будни на тв мультик посмотреть и все.
И без сладкого обязательно, он от него дуреет как будто
Зря перешли в другую школу, им очень тяжело это. Мы в прошлом году тоже перешли в новую, и это был ужас. После весенних каникул вернулись в старую школу
Сходите к неврологу хорошему, психиатру. Мы ещё ходим к остеопату
Пройти пмпк.
У сына СДВГ с ним и направили из школы в 3-м классе новая учитель. И я жалею что с первого класса другая учитель не направила, а гнобила и орала.
По итогу пмпк и обследований у ребенка куча диагнозов хотя раньше только СДВГ ставили.
По результатам комиссии ему назначена особая программа, работа со специалистами в школе:
Психолог
Логопед
Нейропсихолог
Соц работник
Тьютор
Горячее питание 2 раза в день бесплатно.
Вот после уроков или вместо урока он занимался со специалистами.
У подруги сын такой пошел в том году в первый класс
Это был не учебный год а просто ад
Он не глупый парень и такой добрый , но он просто не усидчивый , не внимательный , учительница просто выебала весь мозг моей подруге
Они за тот год были столько раз у директора
А кто тут пишет вы общайтесь с сыном , объясняйте и тд
Я честно в голос засмеялась , будто бы родители не понимают что нужно объяснять а вы попробуйте такому ребенку объяснить
Моя подружка испробовала с ним все способы
Он и на кружки ходит и на занятия
И она на себя работает поэтому после школы забирает на продление не оставляет
Тот год адовый вспоминает со слезами
Я Вам даже весь пиздец описать не могу
Учитель ни как не нашла подход к этому ребенку
Она походу сама ребенок , она постоянно жаловалась даже я устала от ее жалоб
В итоге за лето думали что делать , хотели отдать на пару лет в частную но и там такие дети не нужны не усидчивые не внимательные активные
В итоге решение за лето пришло одно , еще раз отправить в первый класс
Перевели в другой корпус и к более строгому и имеющему опыт работы с детьми большой
Посмотрим что из этого выйдет
А так директор в открытую говорила что бы уходили и меняли школу
Что невозможно
Вся школа знает его 😅
Поэтому я даже не знаю какие есть способы 🤷♀️подружку жалко отличная благополучная семья , надеюсь у них все наладится как и у вас
1 в 1 мой Никита. Тоже думала над тем чтобы оставить на 2 год, но решили пока так идти, тк побоялись что над ним всё будут смеяться однокласники, он всё воспринимает всё очень сильно.
И так же знает его вся школа 🙁 и с директором и учителями так же, сейчас у нас новая учительница и я очень на неё надеюсь, что она найдёт к нему подход. Пока за эти 3 недели всё более менее 🤞🤞🤞 (даже боюсь говорить про это)
а там вот выход один предложи , то есть школа новая и открылся второй корпус через пару домов
И эта учительница которая изъявила желание взять сына подруги , она выпустила 4 класс и набрала маленьких первоклашек
А так они больше варианты как уйти из школы нечего не предлагали
А та учительница истеричка которая жаловалась постоянно , даже не предлагала остаться а сама хотела уйти 🤷♀️
Ох уж эти учителя , которые хотят что бы дети пришли начитанные , наученные всему , сидели по струнке смирно и тд
С детей спрашивают , с родителей как с понимающих спрашивают , а сами ни к трудностям не готовы ни к трудным детям ( например неусидчивым )
самое главное чтобы учительница подход нашла, и эти "неудобные" дети будут очень удобными.
Да, мы в прошлом году перешли в другую школу, там такая учительница попалась, всё должно быть идеально, почерки идеальные у всех, никаких помарок, сидеть всё должны тихо. Если что то не так, то сразу 2. Моего такое только отталкивает, он рвал тетрадки, дневники, естественно я ходила к директору, постоянно письма от учительницы. У меня желание было выйти в окно, что уж говорить о ребёнке.
Да такое ощущение что в пед институтах, рассказывают только как всё прекрасно, и дети всё ангелы, но в жизни всё к сожалению по другому
Нам помогает контроль режима, обязательно хорошо спать, много гулять и играть в игрушки дома. Спорт,чтобы энергию выплескивать. Дома как можно больше обниматься, хвалить и в школе хвалить, уроки делать обязательно с активными перерывами.
А психиатр сказал приходить через месяц если ребенку будет некомфортно. Так ,что может вам нужна консультация и магний попить или что врач порекомендует.
Пишу как учитель, работающая с такими детьми. Семейная или частная школа с маленьким количеством детей в классе, если всё-таки не потяните лицей с его требованиями
Обнимаю вас. Сама тихонько плачу уже неделю. Школа и продленка -и дома я получаю неуправляемого ребенка, боюсь представить как в школе себя ведет. Учитель меня пока не вызывала, я хотела сама заранее подойти к ней, поговорить что пишите мне сразу, говорите. Но на общем собрании учитель сказала родителям -я не верю в СДВГ и новомодные диагнозы. Ну о чем тогда с ней говорить ( кто пишет -разговаривайте с ребенком .ха-ха-ха. Попробуйте поговорить с ребенком, который будто в своем мире от перегруза системы. И как больно слушать от педагогов- занимайтесь ребенком. Когда ты и так столько всего сделал и делаешь.
@tata100500, ну если подлиннее, то мы в течении года и к неврологам ходили, и к психологам, и к психиатру, чтоб решить вести в школу или повести в 7.11. По знаниям готов, эмоционально -ну, через год СДВГ не пройдет.
может ноябрьского я бы отдала и позже. Я в своем решении то до конца не уверена, но уже у нас пути назад нет. А у вас полгода точно есть чтоб понять и решить
Мы ходили к нейропсихологу год перед школой и весь первый класс. Очень помогло. Он его замедлял так сказать, учил не торопиться, слушать и слышать, прям вот очень помог.
Мы до школы год с неврологом работали, и продолжаем работать. За год с тяжелой формы вышли на степень переходящую со средней на легкую. Нейропсихолог нам не помогла никак 🤷🏻♀️ был толк больше от занятий Нейро упражнениями дома каждый день по чуть-чуть. Так же мы выбрали частную школу, я понимала что в гос нас достанут вечными претензиями ( как это было в гос саду). Еще у нас режим жесткий, спать не позднее 21ч. Если есть возможность, то я и днём его кладу на сон хоть на часик. Это помогает мозгу отдохнуть.
Перешли на семейное обучение, 2 года дома с репетитором, сейчас пошли в частную школу, я не готова стрессовать из-за школы, и не хочу, чтобы ребенка шпыняли учителя и одноклассники…
По своему опыту знаю, гос школа - то еще 💩
У нас такая же история была: в 1м классе вылезли проблемы. Во-первых сразу нашла невролога, которая его посмотрела. Сильно рекомедую Имшенник, почитайте о ней и отзывы. Она сказала что уровень нашего сдвг не такой сильный, чтобы лечить его медикаментозно. О чем я, в принципе и так догадывалась. В итоге главное это режим, обязательно спорт, чтобы ребенок скидывал своб энергию там. Система мотивации! У нас это работает отлично, начала применятт в этом учебном году только. Да, ему тяжеловато временами, но самое главное он увидел, что он может себя заставить успокоиться) и неимоверно горд собой. Я писала об этом у себя в постах #сдвгэшка
Плюс постарайтесь найти контакт с учителем, чтобы и с ней придуматт какую то может систему.. но сначала конечно к неврологу) и все получится, главное не отчаивайтесь!
Еще есть книга Лабковского про сдвг, послушайте/почитайте ее. У меня прям отлегло пока ее слушала, такие бывают уровни сдвг что ппц🥲
всегда проще так подумать..но если они увидят что вы тоже обеспокоены, то может станет проще
им всегда так проще думать. Не могу даже представить, что вы чувствуете, и ваш ребенок, от такого отношения педагогов (
Ох, девочки, спасибо за ваши комментарии и советы. Я не одна и нас таких много. Жаль, что учителя не готовы работать с такими детьми. Как-нибудь прорвёмся. Держимся. Всех обняла.
Девочки, оставили бы вы малыша (6-7 месяцев) с родителями,чтобы отдохнуть где-нибудь неделю с мужем? Если уже был такой опыт, поделитесь🙏🏼 насколько это стрессово для ребенка?
Девочки, поделитесь своими историями) Ваши мужья много принимали участие в воспитании и ухаживании за ребенком в возрасте до 6 месяцев и позже?))
Ставить ëлку с ребенком 1,6 сильно плохая идея? Каждый год ставим, хочется и в этот раз, но мне кажется она будет снесена сразу же. Поделитесь, кто что делал 🙌
Поделитесь, когда у вас папа занимается ребёнком? Есть ли у вас распределение нагрузки или все сама?
Ольга·
1) убрать гаджеты, совсем
2) нормализовать режим, четкий
3) желательно убрать все доп.кружки
4) консультация и назначения от невролога, обязательно
5) минимизировать сладкое, нормализовать меню
4) перед д/з дать ребенку погулять, поесть и после отдохнуть 30-40 минут
5) при выполнении д/з перерывы каждые 15 минут
Olga··
Мама двоих (7 лет, 9 лет)
Ходит на футбол, но ему нравится. Записала к неврологу, нейропсихологу. До школы так сильно не проявлялись проблемы. Сейчас кошмар.
Ольга··
вопрос не в том, что нравится или нет. А в том, как перевозбуждение сказывается на ЦНС. Уточните лучше у невролога
Olga··
Мама двоих (7 лет, 9 лет)
спасибо!
Оксана··
ой, если я со своим старшим делала бы перерывы каждые 15 мин, ничего бы не было бы сделано. у него уходит 20 минут, что бы войти в дело только.
Ольга··
это физиология первоклассников. Они не могут удерживать внимание дольше 15-20 минут, отсюда и рекомендации.
Оксана··
по мне так все индивидуальны, а это максимально дурацкое правило. у меня ребёнок раскалывается, что бы сесть минут 20-30, а потом мог почти час делать. как уставал и переставал удерживать внимание, так мы делали перерыв.
если каждые 15 минут его отвлекали бы, то он даже не успевал сосредоточиться нормально
Ольга··
ваше право, я не настаиваю. Да и конкретно вам я вообще ничего не писала.
Евгения·
Вы что то рано в окно собрались. Первый класс это даже не цветочки. Это еще бутончики в зачатке. Самый треш это 3-5 класс. Вот это ягодки... А к 7 классу уже новые бутончики...
План такой. Пройти Пмпк, получить программу, рекомендации если не дадут программу.
Обратиться к психиатру и получить рекомендации от него. Возможно выпишут атомоксетин, если он подойдет, будет полегче. У моего толку не много с атомо...
Ну и коррекция, конечно. Психолог, дефектолог.
Olga··
Мама двоих (7 лет, 9 лет)
Спасибо за рекомендацию
Евгения··
да не за что.
На самом деле нет такого ответа что б прям коротко - что делать.
Я последние 7 лет могу назвать одним словом - безысходность.
Вот реально, безысходность и отчаяние все семь лет. Постоянный страх что позвонят и опять что то случилось, постоянные траблы со школой, оправдания, споры, отстаивания своего сына, беседы с сыном, его бустын обещания... Буллинг со стороны родителей и педагогов как ребенка, так и нас, родителей.
Отсутствие классных работ как вида, протесты ребенка, отказы писать даже контрольные, постоянные выводы из класса с урока, физическая сила от педагогов в адрес ребенка до сломанных вещей и синяков, выворачивание педагогами истины в угодную им форму. Угрозы и давление на нас. Плохая успеваемость, двойки, отсутствие мотивации к учебе, непонимание ребенком зачем ему вообще туда ходить, отсутствие уважения к педагогам как к виду...
Первый класс было считай классно. Ну играл на уроках игрушками, ну не делал письменное. Особо не донимал никто нас. Ад начался во втором классе.. дальше только хуже. Сейчас уже третья школа, год был на надомном, сейчас на индивидуальном. Жалобы жалобы жалобы бесконечно. И полное непонимание педагогами особенностей ребенка, нежелание что либо предпринимать из действенных терапевтичных способов.
галина··
@evgeniya_yantseva, ох, как прочитала и мурашки, вспомнила все, я ненавидела садик, школу, не было ни дня у старшей, чтобы кто-то на нее не пожаловался😪! Мы прошли с ней многое, во втором классе даже на обследование во Мнухина полежали, ко всему она еще и очень агрессивная была, при этом очень ранимая😔. В третьем классе, в ее д/з -в письме деду Морозу написала, что не хочет жить. Как же мне тогда было страшно, меня трясло от бессилия, от системы, от школы, от ужаса за дочь! Я бежала быстрее ветра к психиатру, а дочь уже на учете естественно стояла. Увидев такое письмо, мы с ней быстро решили пройти ТПМПК и перевести дочь в коррекцию. Самое правильное решение в нашей с ней жизни!!! В обычной школе она была белой вороной, ее булили в том числе и с подачи учителей. Конечно и в новой школе меня каждый год вызывали из-за плохого поведения дочери, но все же учителя там были подготовленные, как и соцпедагоги, как и профессионалые психологи, которые не обещали после своих бесед каких-то чудес, а скорее подбадривали родителей, а дети в этой школе оказались в сто раз человечней, чем в обычной!!!
И вот сейчас ей 16, она закончила школу на 4-5, поступила в колледж на бюджет. Продолжаю молиться за нее🙏🏻. Пусть сдюжит✊🏻✊🏻✊🏻🤞
Вас обнимаю, легче скоро станет! Держитесь.
И да, из моего опыта, самое главное не перегружать, я пришла к тому , что все кружки мы исключили, привозили домой и давали много много отдохнуть, до того, как начинать делать уроки.
Iuki··
Мама двоих (4 года, 6 лет)
А какую программу? Для сдвгшников же нет адаптированных программ.
Евгения··
обычно дают 7.1 или 7.2 ну и по необходимости прописывают психолога, логопеда, дефектолога
галина··
7.1, да, нет, но мне очень нужно было, я всех уговорила😉. Психиатр дает нужную справку для ТПМПК.