🙈Игра в «ку-ку»
Перед диагностикой развития ребёнка я высылаю родителям анкету с вопросами. И один из вопросов - играет/играл ли ваш ребёнок в «ку-ку»? Это очень важный диагностический критерий для меня, и если я выезжаю на диагностику к ребёнку 9-11 мес, то обязательно на что я буду обращать внимание - играет ли ребёнок в эту игру.
Почему?
Игра в «ку-ку» - это следующий шаг в мышлении.
Если в 6-9 мес ребёнок устанавливал ассоциацию стимул-реакция (например, мама даёт бутылочку, я ее вижу - сейчас я буду кушать).
То следующий этап - ребёнок стимула не видит, но предугадывает. Мама спряталась - но мама не ушла, она рядом (ребёнок младше испугается, мама спряталась - мамы нет, мама отвернулась - мамы нет). Ребенок продолжает играть и держит мотив игры, но стимула не видит. Это очень важно.
Также во время игры в «ку-ку» ребёнок даёт маме эмоционально-личностный ответ. Мама и малыш учатся выстраивать продуктивный контакт.
❗️Игра в «ку-ку» является базовой для малыша. Не забывайте про неё 🤗
#первыйгод