Это было лучшим решением отдать сына в школу в 7 лет и посвятить год подготовке к школе🤗#оновамнадо_при_подготовке_к_школе

Год мы ходили по Yaya на секции и кружки, я теперь четко вижу какой крутой рост произошел у Радомира.

Решение о том, в каком возрасте он пойдёт в школу, я принимала учитывая не только его знания (умение читать или считать, а Радомир к 6 годам уже делал все давно и достаточно хорошо), но прежде всего уровень нейропсихологической зрелости. Шесть и семь лет — это формально всего один год разницы, но для развития нервной системы и психики этот год играет огромную роль и я этот год вложила активно в сына.

Так вот почему часто лучше начинать школу в 7 лет

⏺️Нейрофизиологическая зрелость: к 7 годам созревают лобные доли мозга (не до конца конечно, он они будут более развиты по сравнению с 6 годами), отвечающие за внимание, контроль и способность доводить начатое до конца. В 6 лет ребёнку всё ещё трудно удерживать учебное задание без постоянного контроля взрослого. Сейчас сын спокойно делает уроки самостоятельно. В течении года мы работали над тем, чтобы сложные вещи разбивать на подзадачи и делать медленно и верно, но делать, даже через «не буду».

⏺️Произвольность поведения: в 7 лет ребёнок уже способен «делать не потому, что хочу, а потому что надо». Это базовый навык школьника. Я водила на тренировки, потому что надо (год ходит ребенок на скалолазание и бывало идти не хотел), на подготовку к школе, потому что надо и так далее. Сейчас он может сказать «ок, сделаю, раз это надо». Год мы внедряли дисциплину и расписание. Эти базовые привычки и навыки часто у взрослых отсутствуют, представляете как ребенку без таких ориентиров сложно?

⏺️Эмоциональная устойчивость: школьные нагрузки, сравнение с другими, требования «сидеть и слушать» легче переносятся в 7 лет, чем в 6.

⏺️Физическая готовность: у семилеток лучше развита мелкая моторика и выносливость руки, что важно для письма. В 6 лет письмо часто даётся с большим напряжением. И это я только про руку написала. Уже есть целый пост о том, как важно подготовить осанку ребенка к длительному положению за партой и внедрить спорт на регулярной основе, иначе осанка поплывет, а вместе с ней и прикус с новыми зубами. К тому же, спорт это одна из основ хорошего иммунитета.

⏺️Социальная мотивация: в 7 лет формируется «внутренняя позиция школьника» — интерес к учёбе ради знаний. В 6 лет мотивация чаще игровая, что затрудняет адаптацию. И вот именно этот переход от игровой деятельности к познавательной я реализовывала через Yaya. Разные кружки, разные наставники, смена мест - все это повышала адаптивные способности Радомира быстро ориентироваться и находить общий язык в новом кругу. Часто пишут, что мол вот мы пришли по абонементу, ребенок только привык, а центр ушел. Окей, дальше идите, ребенок учится справляться и с таким уровнем перемен. Ничего в жизни стабильного нет.

Год перед школой я сделала мостиком между дошкольным возрастом и школьным обучением. Главная цель — развитие внимания, памяти, речи, самоконтроля и мотивации к учёбе (а не навыков письма и счета, как многие думают)

Что мы делали:

1. Игровая подготовка к письму и чтению: штриховки, лабиринты, мозаики, конструкторы, рисование, чтение в удовольствие. Огромное количество НАСТОЛЬНЫХ ИГР! Не можете купить, ходите в игротеки и берите в аренду, складывайтесь с мамами соседками и играйте. Много играйте.

2. Развитие речи и мышления: пересказы книг, обсуждения, ответы на «почему?» и «зачем?». Старое доброе Галилео, посмотрел все выпуски, приходил рассказывал. Что не могла ответить я, искали вместе в интернете и энциклопедиях.

3. Математика в быту: счёт предметов, настольные игры, логические задачки. С 5 лет учу считать день монетки, сейчас уже бумажные деньги.

4. Эмоционально-волевая подготовка: учить доводить дело до конца, тренировать умение ждать, действовать по инструкции. У него был написан список вещей на тренировку, сам собирал рюкзак и список убрала как только довел он сборы до автоматизма. Сейчас рюкзак собирает четко сам.

5. Физическое развитие: спорт, подвижные игры, развитие моторики через лепку, вырезание, конструкторы, скалолазание тут все пункты закрыло, конструирование, лфк обязательно.

Почему нужны кружки и разнообразная деятельность

Кружки — это не просто «занятость ребёнка», а важный инструмент гармоничного развития.

⏺️Каждое направление (спорт, музыка, рисование, танцы, шахматы) активирует разные зоны мозга и формирует новые нейронные связи. Сын привык как рыба в воде находиться в постоянном потоке разной информации, сейчас в школе все ловит на лету.

⏺️Ребёнок учится переключаться между задачами, развивается внимание и гибкость. Сейчас он сам ориентируется в своем расписании и развивается как гармоничная личность.

⏺️Кружки дают позитивную мотивацию («я умею, у меня получается»), которая переносится и на учёбу. Мы завели альбом достижений и это помогает ему взращивать устойчивую самооценку.

⏺️Кружки снимают перегрузку от чисто учебных занятий, если в расписании есть и творческое, и физическое направление. Поэтому по сей день Yaya в жизни сына неотъемлемая часть жизни. Он как ходил на кружки, так и ходит, только теперь мы сделали корректировку на школу, куча онлайн занятий. Подключаем английский язык.

Итог

Семь лет — возраст, когда ребёнок обычно готов к школе не только интеллектуально, но и эмоционально, поведенчески и физически. Год «запаса» с 6 до 7 лет — это не потеря времени, а важный этап созревания. В этот период лучше всего сочетать лёгкую подготовку к школе, разнообразные кружки и свободную игру. Такой подход обеспечивает лёгкий старт, успешность и радость от обучения. И девочки, поверьте мне, спустя год вот такой активной работы вы увидите как ваш ребенок уверенный в себе спокойно делает уроки и справляется с нагрузкой, развивается физически и умственно. Это ли не кайф?

Еще раз благодарна себе за то, что сделала выбор в пользу развития сына год назад, сейчас пожинаю плоды и вижу как Радомир растет умничкой❤️

Пишите свои вопросы по этой теме, буду рада помочь и ответить.