Задержка речи у детей из-за подгузников: правда или миф?

Итак , практически каждый ребенок , которого родители привели на диагностику по поводу отсутствия речи , приходит в памперсе и имеет проблемы с освоением туалета .

И я говорю не о годовалых детях , а о детях 2-2,5-3-3,5 лет !

По данным исследователей, а также по многолетним наблюдениям моим и моих коллег , коррекционных педагогов , существует прямая взаимосвязь между длительностью и интенсивностью ношения подгузников и развитием речи и навыков ребенка.

Кому выгодно , чтобы дети как можно дольше носили памперсы ?

Конечно , производителям этих самых памперсов .

И будьте уверены, что у них достаточно средств, чтобы проплатить рекламу , исследования , а также

" рекомендации " ВОЗ , которые вы мне цитируете .

Потому что им , простите , плевать на ваших детей. Деньги , как известно, не пахнут.

В среднем 67% нормотипичных детей, находившихся в подгузнике до 3-х лет имели различные задержки речи и бытовых навыков.

Есть заметная тенденция к задержкам речи в связи с длительным ношением подгузников.

Почему это происходит:

В младенчестве у ребенка включён физиологический механизм ощущения дискомфорта - комфорта, как реакция на внешние воздействия.

Этот механизм осуществляется благодаря рефлекторной работе органов чувств, рецепторы кожи раздражаются от изменений температуры, влажности, прикосновений и тут же дают сигнал в продолговатый мозг, далее сигнал движется выше и рептильный мозг - обрабатывая его генерирует это в крик, то есть в сигнал, что, что то изменилось.

Это первичные импульсы, которые ребёнок встраивает в свою систему базальной регуляции за физиологическими отправлениями и за тем как на них реагирует значимый взрослый.

Подгузник впитывает в себя влагу и не даёт ощущения температурных изменений, в связи с чем мозг не научается распознавать эти сигналы.

В более старшем возрасте, ребёнок носящий подгузник не стремится к контролю соответственно, задерживается формирование сигналов о том, что нужно вовремя ходить в туалет.

Те мозговые системы, которые отвечают за это (подкорковые ядра, большой двигательный путь и базальный лоб), эти же системы отвечают за появление речи, когда ребенок эмоционально за взрослым повторяет слова и проявляет речевую активность.

Ребёнок в подгузнике часто имеет сниженную поисковую активность, что и тормозит речевое развитие.

Это не говорит о том, чтобы совсем не пользоваться подгузников и не говорит, что его ношение обусловливает все проблемы с речью.

Но это важно учитывать и держаться золотой середины.

Носить подгузник на прогулке зимой, летом в трусиках. Дома после года ребёнку можно находиться без подгузника.

Да, это сложно для мамы , прежде всего. Уборка , переодевания , нервы опять же.

И коронное : пойдет в сад - научат.

Мамы , это ваша прямая обязанность - воспитание культурно- гигиенических навыков.

За воспитание вы несете прямую ответственность, это ваша работа, мамы !

#логопедоренбург

#неговорит

#зрр

#запускречи

#зпрр