Опять соц сети меня доводят😕 Очередной раз начали появляться посты и видео про определение аутистов…

Спасибо!🙏🏻

К какому возрасту у вас сын скомпенсировался?

к школе прям вот полностью практически , но речевое нарушение еще осталось (дизартрия ), поэтому пошел в речевую школу (обычная программа , просто логопедическая помощь , как логогруппа в саду) , последние 3 года еще логопед оставался для звукопроизношения ну и в школе занимались , в этом году все закончили . Коррекция речевая завершена тоже (4 класс). Аутичные черты сгладились полностью к школе , в 4-5 лет я еще не мечтала об обычной школе и программе , а в 6 лет поняла что все будет хорошо точно . Выходить из «раковины» аутизма он стал как постепенно как речь пошла (в 3 года начал говорить ), по мере развития речи и мышления все сглаживалось постепенно

сейчас это обычный ребенок , ну может более наивный и может чуть младше на год , но мальчики мне кажется многие отстают психологически от девочек)друзья , школа , общение, кружки все как у всех )никто и не поверил бы что у него было куча диагнозов кромеречевого сейчас

как понять?

мы в сад завтра первый день,может будет толчок

@irishka-milishina, сын в 4 года в сад пошел , толчок был без него, я честно скажу в нашем случае не сад был толчком , а просто развитие само и занятия . Но да , знаю кому то сад дает толчок

у нас друг во дворе у него есть,гуляем всегда вместе,стараются играть ,очень радуется ему,всегда его имя кричит как видит или подходит к нему.Но тот спокойно может посидеть на 1 месте поиграть а мой ходит туда сюда,на одном чем то не заостряет внимание

мне кажется мой к школе не успеет. Остался год 😕 Аутичные черты тоже сгладились практически, но он у меня еще и сидеть спокойно не может, вечно в движении. Сейчас только пытается составлять предложения, путает окончание слов, время, местоимения и т.д, даже образ Я еще не очень. Часто на себя говорит: ты. Эхолалий много, моторика кошмар

мне все говорят что я загоняюсь,но я замечаю что прям что то не то…вроде и все объяснить может,и показывает все.

в речевой школе очень хорошо скажу я, там мало человек , комфортно очень , но да там нужно чтобы ребенок был послушным , обучаемым , и тянул обычную программу , у нас иногда бывают дети с рас там, но нужно чтобы да они были послушные и диалог вели . Сын за эти три года в школе научился общаться , дружить со сверстникам , он же вообще лет до 5 с детьми не общался , а если бы и хотел его все равно никто не понимал (очень тяжелая дизартрия ). А у вас во сколько сын заговорил ?хотя бы слова и звукоподражания осознанные?

@irishka-milishina мой знал существительные, где кошечка, коровка и т.д. но потом пришло осознание, что обращенную речь он совсем не понимает. Выполнить инструкцию фигушки

у меня дочь сейчас тоже очень странно развивается ((я очень переживаю , речь при чем есть в отличие от сына , но все равно нетак все идет . Проходили адос -2 , говорят нет рас , были у педагога по Денверу (если знаете что это такое ) тоже сказали нет , но я то с ней 24 на 7, вижу что что-то нетак . Надеюсь она не тяжелее брата , и тоже с компенсируется , нарушение речи однозначно будет , я сама логопед и вижу это на все 1000 процентов с года

в полтора года начал наверно,сейчас говорит в основном на своем языке ,что то рассказывает

первую фразу сказал в 3.5 года примерно. Он моей рукой показывал, что хочет. Я понимала, что хочет пить, я говорю мол скажи, он естественно в истерику. Написала ему на бумаге: я хочу пить. Он прочел, я дала пить. Так он в принципе понял первую фразу. Как он научился читать я хз если честно 😅 А так после 5 лет пошло, чтобы можно было хотяб с ним договориться. Сейчас лучше, но еще далеко не то, чего хотелось бы

@irishka-milishina, ну вот , у меня дочь с года говорит первые звукоподражания , до двух лет слова из одного слога, после двух лет слова из 2-3 слогов но каверканнно, но речь очень медленно развивается , очень , ровесники уже говорят как полноценные взрослые люди . А дочь увы нет , фразы недавно пошли простые , в 2.4 , но все равно все нетак как по норме . Спасибо хоть эхолалий нет (у сына были Эхолалии мгновенные с 3 до 4 лет вообще постоянно в место ответа «да», с новыми людьми Эхолалии лет до 6 мне кажется были )

ну вот сын тоже моей рукой орудовал , указательный жест поздно пришел , после трех лет он уже был хороший шикарный , но в норме то до 1.6 лет он должен быть хорошим , а не в три года))у дочки вроде и уж как бы уже отличный (тоже моей рукой орудовать могла в 1.6-1.9 лет ), он у нее вроде с года , но какой-то странный то пропадал , то появлялся, вот с января только стал идеальным как у нормы в 1.10 по всем фронтам . Вроде говорю и укладывается в рамки, а вроде и видно что странная, надеюсь на скачок до трех лет, может повезет еще раз мне как и с сыном . Сын то до трех лет вообще был классический аутист , и стимы и все на свете, дочь вроде лучше намного

в общем я чувствую сердцем , что идет что-то нетак , но надеюсь что это что-то легкое или речевое , что дает вот немного ауто черты , сама я педагог - занимаюсь , говорю еще год назад заметила , что будет задержка . С сентября хочу подключить сторонних педагогов , не хочу я ждать у море погоды трех лет , кто его знает станет лучше нет

дочка у меня тоже отстает, но она отстает и физически и психически из-за впс, у нее инвалидность. Но если сравнивать с сыном, то она прям нормик, но речи пока тоже нет. На уровне 1.5 годовалого ребенка, во все пальцем показывает, звукоподражания. Она у меня ходить научилась только в 2.8 года

ну дочь тоже лучше сына в этом возрасте , потому и непонятно , у дочки есть много слов , даже фразы простые (у сына первые звукоподражания только в 2.8 пошли, слова и фразы после трех лет), она все знает пальцем показывает , она выполняет просьбы спокойно и просит словами что ей надо , да/нет есть и прочее (у сына не было да лет до четырех, эхоалалия вместо да) , в 2 года появились обращения к нам всем (у сына не было лет до 3.5-4), но вот видно что отстает все равно . Но я с логопедом сына очень очень хорошим разговаривала она считает , что у дочки моторная алалия , возможно это и дает черты . У сына тоже скорее всего первично нарушение речи сильное , дающее рас черты , плюс неврология , но точно непонятно . Я не знаю что это было с сыном честно, и зпр стояло (перед школой сняли ), и рас (там прям триада была невозможно отрицать ), и нарушение речи (онр, дизартрия , тахилалия, алалия), еще и косоглазие было (две операции) , я честно не знаю как мы из этого выплыли, чудо , надеюсь и с дочкой чудо произойдет , вроде меньше проблем намного

здоровья вашим деткам, пусть все наладится ❤️

посмотрела у нас вроде как тоже есть речевая школа, чтобы туда попасть нужно будет заключение комиссии брать

да , обязательно , пмпк и программа 5.2. Вы сейчас в сад ходите по какой программе ?сын ходил в сад по зпр 7.2. Перед школой мы пмпк прошли, зпр сняли и оставили только тнр программу 5.2

зпр школы точно такие же хорошие кстати , там еще и дефектолог. Помимо логопеда . Просто у нас в городе нет отдельной зпр школы ну и у сына зпр уже давно нет, но знакомые с других городов в такие школы ходят и тоже очень довольны , все тоже самое как у нас.