Ребенок 1.2 месяца без речи: что делать?
пост про страхи
Ребенку 1.2 месяца, нет речи изначально с этим запросом обратилась к неврологу
Расскажу вкратце с рождения, экс 35 недель, внутриутробная гипоксия плода, 7/8 по апгар, реанимация 4 дня, ослабленный сосательный рефлекс, долго приучался к груди, некоторые рефлексы отсутствовали из за чего нас наблюдал войто терапевт, для того чтобы исключить дцп, исключили его благо, дальше все по нормам, заполз в 6 сел тоже, пошел в 11. По нсг псевдокисты и диффузные изменения, в последний раз делали в 7!месяцев с рождения картина не изменилась.
С 7 месяцев началась рвота, сначала каждый день потом периодами прекращалась, во время маленькой простуды даже обострялось до 5 раз в день. Долго искали причину, по гастро все исключили в итоге предположительно синдром циклической рвоты.
Что беспокоит сейчас в первую очередь, вокализация ооо ааа почти нет слогов, зрительный контакт как будто тоже уже редко, часто не отзывается на имя, не играет вообще ни в какие игрушки, хотя я та самая мама которая с 3 месяцев РАЗВИВАШКИ СКАЗКИ ОБЩЕНИЕ. Не приносит игрушку, палочку, фантик показать. Не показывает предметы, не просит дать ему что-то, пытается достать сам либо злится и рычит. С рождения боится звуков, пылесос, фен под запретом, недавно начал пугаться даже если постучат в дверь. Было слово ням ням и мама, после последней болезни и их нет, никаких звукоподражаний, уже 4 месяца не можем запомнить как делает кошка. Речь иногда понимает, например: нельзя, принеси, но не прям всегда, играет в мяч дает и пытается ловить, обожает догонялки и даже прятки пытается,хлопает в ладоши, иногда моими руками. Со мной контакт один на один супер близкий, не дает отойти в ванную даже, но если уйду или муж придет с работы не подходит к нам, будто не замечает, раньше бежал к мужу. Не повторяет за мной ничего, не смотрит в глаза если одеваю кормлю, только целенаправлено если привлечь внимание. Очень активный на улице, просто бежит вперед, иногда проверяет где я но может уйти сам по себе, не знаю что думать, в общем такая картина. Скоро посетим нейропсихолога и невролога, но пока прям места себе не нахожу, у кого детки такое переросли или не переросли и это действительно ред флаг, отпишитесь в комментариях. из
Лучший комментарий
Комментарии
Из того что вы описали может насторожить только не отклик на имя и что ничего не повторяет.
Указательный жест по нормам появляется до 1.5( с разделенным вниманием)
Полевое поведение( бегу куда глаза глядят) норма до 2 лет( гугл выдает что до 3х).
У вас требования как- будто ему уже 2 года. У меня старший с моторной алалией, указательный жест в пространстве появился в 2 года только, обошли всех врачей и психиатра, никто не говорил что в 1 год должен быть жест. В любом случае до 1.5 нечего даже паниковать. Моему младшему сейчас почти 11 мес, он даже ещё не ходит, откликается на имя, может повторить некоторые движения и звуки, но тоже нет никаких слов, одно " гагага" " бабаба" " тятятя". Только слоги пока. Указательного тоже нет. Если паника не отпускает вас, можно самой прочитать книгу " Денверская модель раннего вмешательства".
@abdulkadirovasebila у меня старший на имя до 2.5 не реагировал) щас реагирует. "Мама" стал говорить где-то около 2.8, сейчас не заткнуть. Но он не норма, речевик, поэтому я уже видела как развивается не норма, меньше паникую с младшим. Уже знаю что в 1.6 надо панику наводить, не раньше😃
@nana941, мне моя мама выдала, что я в 3,5 заговорила, и ничего выросла нормально. Ну нормально это громко сказано, дислексия была, помню как мучалась в школе от этого)) общим развитием вывозила, кроме этого проблем не было, математика вообще понимания на пару классов вперед. В общем даже таких сложностей не хотелось бы.
@abdulkadirovasebila ну вот у меня старший пока не понятно как к школе будет. Говорит короткими фразами, но своих приколов тоже полно. Зато да, уже складывает числа и знает весь алфавит. Логически голова хорошо работает, обожает всякие задания выполнять и заниматься по книжкам, но с речью беда конечно. Но и тут уже не так парюсь как в 2 года когда ничего не было. Он тогда говорил одно " дадада" на все, тогда казалось что никогда не заговорит, бегала по неврологам и на денвер водила.
Связывайтесь со специалистом по Денверу и начинайте занятия, для этого не нужен диагноз.
(В комментариях у вас завелись какие-то странные специалисты 🫨)
У нас была гипоксия в родах, синдром мышечной дистонии, вялое сосание, головку плохо держал, сел и пополз вовремя, но сел в позу W. К 11 месяцев начались звукоподражания, только запустились можно сказать и заболел ковидом с высокой температурой и сильными головными болями. После этого лепет и звукоподражание пропало. Молчал и игнорировал просьбы, вопросы до 1.8, зрительный контакт был слабый, отзывался через раз, не показывал даже где мама/папа, не приносил ничего показать, не демонстрировал привязанность ни к кому. В 1.8 за одну-две недели сразу появились первые слова мама/папа и стал отвечать на вопросы «где мама/папа, покажи, принеси», стал по просьбе показать многие части тела на себе, игрушках, животных и других людях, продемонстрировал что знает 5 базовых цветов и геометрические формы. Но все равно отставал по коммуникации вплоть до 2,5 лет, а речь нормально запустилась после 3-х лет. Сейчас обычный ребенок, есть сложности с произношением, но по этой части будем еще работать.
Прививки мы кстати ставили все, у нас стоит полный набор прививок до 1 года и дополнительные. А вот ревакцинацию уже не рискнули делать, когда стало понятно, что с развитием идет что-то не так
@freya92, честно, очень успокоили, в физическом развитии было все ок, и я уже подумала что последствия гипоксии пройдут, а недавно начала совсем сильно зацикливаться от мыслей и страхов, что что-то упустила. А вы занимались со специалистом или сами? и что врачи в общем говорят, если показывали таким, невролог психолог и тд
@abdulkadirovasebila, Занимались немного в центрах с 1.7 до 1.10, потом перестали и в 2.6 только обратились к логопеду. Дома каких-то прям занятий тоже не было, просто играли, общались, развивашки обычные. Раньше врачи и специалисты из разных центров высказывали разные мнения: кто-то говорил, что все нормально, а кто-то говорил что РАС, кто-то говорил, что аллалия или ЗПРР. Последний раз мы проходили подобные обследования и консультации, когда ребенку было 2,3 года. Сейчас я больше не вожу его на диагностики, потому что сама вижу, что остались только логопедические проблемы.
У меня сын родился в 34 недели, экс, преэклампсия. Гипоксия, 6/6 по апгар, месяц реанимации и 1,5 месяца опн. Все проблемы перечислять не буду, сейчас все в норме кроме речи. Но у него было ВЖК и осталась псевдокиста небольшая (как повреждение определённого участка). Многие врачи говорят сейчас что с его анамнезом могло быть все гораздо хуже, повезло.
По поводу прививок согласна с комментариями выше. Нет ни одной прививки, к школе возможно сделаю выборочно, но не факт.
Занятия начали с 2,5. И слова начал говорить только в 3,9. Сейчас есть короткие фразы.
Но он речь понимал, по картинкам все показывал, коммуникация хорошая была.
Сейчас конечно думаю что зря ждала, надо было как можно раньше занятия начинать.
Все обследования тоже в 2,5 прошли, типа КСВП, УЗИ сосудов и прочее.
Активность на улице была как у вас и до сих пор есть такие моменты, типа вышел, увидел соседскую собаку и побежал к ней через дорогу. Устали ужасно, гулять сложно с ним. К нейропсихологу ходили полгода, лучше стало, но не прошло ещё.
Чем раньше начнёте обследоваться и заниматься, тем лучше. К сожалению, редко получается с первого раза найти специалиста. Мы по полгода ходили к 2м дефектологам, результат минимальный был и только сейчас нашли хорошего, сразу слова и фразы пошли
Как нейропсихолог и специалист по раннему развитию — полностью поддерживаю ваш путь 🙌
Сложный анамнез + ВЖК + гипоксия = высокий риск речевых и поведенческих трудностей. Вы сделали всё правильно: вовремя начали обследования, искали специалистов, не сдавались 💪
Я сама год потратила на поиск хорошего дефектолога… и в итоге пошла учиться сама 📚 Прошла практику, начала заниматься с детьми — и своего сына вывела к слову 🗣️ Сейчас ему 6 лет — читает, пишет, говорит! Осталось только поставить «р» 😊
Ваш опыт — не одиночный. Многие сталкиваются с тем, что первый год «теряется» на неподходящих специалистах. Поэтому так важно не бояться искать, пробовать, и — при необходимости — брать инициативу в свои руки ❤️
Продолжайте в том же темпе. Вы уже доказали, что можете многое. Всё будет хорошо! 🌟
@spokroditeli спасибо!
Вы молодец, что выучились сами. Крутой результат, я очень надеюсь выйти на такой же хотя бы к 7 годам
У нас так было, в год 2 слога и все. Никакие специалисты не хотели с нами заниматься, не реагировала на звуки даже. Вот что точно надо-это проверить слух-ксвп и сделать ээг 3 х часовое. А также надо чтобы невролог дал направление к генетику бесплатно. У нас указательный жест в 2 года появился, с 2.5 лет подключили логопеда дефектолога, и дочь начала в 3 звукоподрожания, потом слоги, сейчас фразы говорит. На этом все. Речь частично понимает. Все прививки мы делали по графику.Это я в кратце написала. Занятий у нас больше конечно чем логопед.
а к генетику зачем, не совсем понимаю? Я слышала про мрт ээг
@abdulkadirovasebila, Иногда за тем, что мы видим — «не говорит», «не смотрит», «не играет» — скрываются редкие состояния, которые можно выявить только у генетика. Например:
— Синдром фрагильного Х-хромосомы — часто встречается у мальчиков с задержкой речи, тревожностью и нарушениями взаимодействия.
— Синдром Ангельмана — отсутствие речи, частый смех без причины, двигательные нарушения.
— Синдром Ретта — в основном у девочек, после нормального старта — потеря речи и характерные движения руками.
— Делеции или дубликации в хромосомах (например, 15q, 16p, 22q11) — могут не проявляться внешне, но влиять на развитие.
Генетик через анализ крови может найти причину, которую другие специалисты не увидят.
Это не для страха, а для понимания: как лучше помочь, куда двигаться, чего ожидать.
Направление от невролога — бесплатно.
И это большой шаг к ясности и поддержке. 💛
@abdulkadirovasebila найти заболевание, и знать причину сиптомов
У меня действительно социальный проект — не ради прибыли, а ради того, чтобы помогать семьям вовремя заметить тревожные сигналы. Это первое.
Во-вторых, именно потому что я вижу детей каждый день — на консультациях, в группах, в школах — я знаю, как выглядит задержка, как начинается аутический спектр, и как дети попадают в ККО и коррекционные школы .
И очень часто — это не вина родителей, а отсутствие своевременной информации.
Вы говорите: «Откуда вам знать?»
А я отвечаю: я знаю, потому что была с родителями, которые слышали «ждите» — и теперь их трёхлетний ребёнок не говорит.
Я знаю, потому что видела, как из-за одного «нормально» теряются месяцы, а иногда и годы.
Ребёнок, который не реагирует на имя, не делится вниманием, не смотрит в глаза, не показывает, не играет — это не просто «особенность».
Это не норма. Это повод насторожиться. И действовать.
И да — я в курсе, что отсутствие речи к 5 годам с высокой долей вероятности ведёт к интеллектуальным и коммуникативным трудностям на всю жизнь, если не было системной поддержки.
Именно поэтому так важно не ждать, а включаться уже сейчас — в 1,5, в 2, в 3 года.
Я не враг. Я — тот, кто говорит: «Давайте не будем ждать. Давайте проверим, поймём, поможем».
И если мой совет однажды спасёт хотя бы одного ребёнка от позднего вмешательства — я буду считать, что стоило отвечать.
Замерьте как активно вас обрабатывают в комментах псевдо специалисты. Не врач, но делает медицинские заключения.
Диагноза нет, но приходите на консультацию, бегите на занятия, только платите, вам еще вчера нужно. На этом строится их хлеб.
По описанию у вас среднестатистический ребенок, мальчик. Сейчас повально задержка речи, особенно у мальчиков. Ему всего 1,2! Вы хотите очень много для такого возраста.
В сентябре у меня в планах запись подкаста с педиатром . На котором я буду задавать вопросы , как раз по этой теме . Почему ставят прививки детям с перенатальными сложностями ! Если интересно подписывайтесь в телегу .
@sweetcranberries, А выше вы читаете комментарии ? 90 % детей , которые приходят ко мне на прием , несмотря на органический патогенез прививаются по графику . Я вообще не советую со мной спорить , а просто сходите на экскурсию в центр патологии и речи в Мск . Вы увидите последствия .
Толковые Невролог,психиатр,в москве есть топ таких.
Квсп во сне.
Ээг ночное.
Ава/денвер из занятий пока можно
Вам вообще противопоказаны прививки , невролог должен подтвердить !
@caprice99 да как раз не пофиг, потому что такому ребенку перенести корь или менингит- это будут тяжелейшие последствия.
@sweetcranberries, Да именно об этом я и писала , что если у детей перенатальные патологии , прививка может быть запуском более серьезных осложнений . Читайте внимательнее предыдущее сообщение .
@sweetcranberries, я с этими прививками 2,5 года борюсь. Нас постоянно отправляют. У нас ни одной прививки. Ребенок нормально стал ходить к 2 годам только, очень много проблем с развитием и жкт . Абкм, целиакия под вопросом, яйца много отдельных аллергий например на все каши. Спазмы пищевода по не ясной причине и диагноз до сих пор поставить не могут. Зато на прививки отправляют. Поэтому врачам плевать. Им отчитаться надо за прививки. Конечно есть нормальные врачи, но их единицы. И я очень рада что я не поставила прививки, у ребенка есть динамика постоянная, медленная но она есть! ) а по поводу кори. У меня муж с прививкой от кори, через пол года после прививки корью заболел в очень тяжелой форме. Так что Прививки вообще никакой гарантии не дают.
Еще один момент ! При таком сочетание нейро факторов - никаких прививок ! Тем более АКДС !
@abdulkadirovasebila, самое главное сейчас на Акдс не соглашайтесь . С вашими нейро факторами , она может быть триггером для аутизма .
@spokroditeli, спасибо за рекомендации и поддержку, пока отложу прививки
@abdulkadirovasebila, да главное Вам сейчас не только прививки отложить . Я как специалист написала , что нужно сделать выше . У вас не один ☝️ нейрофактор , а комбо .
На основании описания — не исключено сочетание нейроразвитийных особенностей, включая:
— задержку речевого развития (ЗРР),
— возможные признаки аутического спектра (РАС),
— нарушения сенсорной интеграции,
— вегетативную дисрегуляцию.
Важно понимать: это пока не диагноз, а повод для срочного и комплексного обследования.
Что важно сделать:
— Обязательно посетить нейропсихолога, детского невролога, логопеда с опытом раннего вмешательства, дефектолога, возможно — детского психиатра или специалиста по РАС.
— Пройти аудиологическое обследование (АСР, ВСР) — чтобы исключить нарушения слуха.
— Оценить сенсорную чувствительность, моторику, эмоционально-волевую сферу.
— Начать раннюю поддержку — даже если диагноз не поставлен.
Главное:
Чем раньше начнётся системная работа — тем выше шансы на значительное улучшение.
Многие дети с похожими проявлениями при своевременной поддержке начинают говорить, включаться в общение, играть и развиваться дальше.
Вы — очень внимательная мама, и то, что вы замечаете эти сигналы и идёте к специалистам — уже огромный шаг.
Не вините себя. Не ждите «авось перерастёт».
Действуйте — и ваш малыш получит шанс на максимально гармоничное развитие.
Держу вас и вашего малыша в тепле и поддержке 💛. Если необходимо пишите в телеграмм , указан на странице . Я проведу развернутую консультацию и план действий . Составлю дневник развития на 6 мес .
Добрый день . Я логопед-нейропсихолог . А так же Специалист по раннему развитию , могу вам дать консультацию , если заполните опросник . Что бы полную картину развития увидеть .
@abdulkadirovasebila, @SpokoinyeBot выберите заполнить опросник
@abdulkadirovasebila, к слову предлагала бесплатно .
@abdulkadirovasebila, не паникуйте и не накручиваете себя.
Есть конечно моменты которые смущают,но у вас малыш еще совсем
Главное,посетите грамотного невролога
@zarina_us, спасибо! да, так и планирую сделать. Вообще планируется оценочное мероприятие на котором будут разные специалисты, педиатр сама все организовала это, хотя из симптомов успела ей сказать только про речь
@abdulkadirovasebila, ну на мой взгляд конечно речь сейчас не первоочередно,но тоже важный момент
Вот отклик на имя и указательный жест,то,что нужно развивать
Грамотный специалист вас направит в нужное русло.
Сделать ээг и проверить слух в первую очередь
Младшая вроде говорила мама, папа, баба, дай. Щас вообще мычит, эй, эээ, ааа, ооо, что то лепечет. Какой то откат я хз
@abdulkadirovasebila, старшая с года болтала как не в себя и по сей день такая
@abdulkadirovasebila на мой взгляд ребь ещё маленький. есть конечно нюансы, мб зпр. мой вообще ничего не делал, я прошла все обследования, билась в истерике просто. по обследованиям всё в норме, поставили зпрр.
а после 1,2 как поперли новые умелки, да по нескольку штук ежедневно.
сейчас конечно тоже отстаёт, не говорит, слоги редко и маловато, УЖ
оч редко и не осознанно, но я пришла к выводу что маловероятно что это рас. безусловно ещё позже будут врачи, дефектологи, обследования.
@potatoess1993 а так у меня сын только в 1,3 научился нажимать кнопки, а ладушки только сейчас в 1,4. привет-пока не машет.
гуляю с девочкой нашей ровесницей, тоже привет-пока не машет
Прям как мой. Может в каких-то моментах поактивнее. Ничего не говорит, только немного звукоподражания, гав-гав, мяу, фырчит как еж, чихание. Аяй. Ни мам, ни папа. Но когда просишь что-принести, несет. Все ломает, перекладывает куда-то, прячет везде и все.
К врачам планирую в 2 года.
даже звуки не повторяет. Я из за этих родов, гипоксии и проблем прочих по здоровью стала очень тревожная.
@abdulkadirovasebila, ПЭП - частая причина проблем когнитивного развития ребенка . Если у ребенка была патология перенатальная , необходимо работать с ним уже с раннего возраста . Включать компенсаторные возможности мозга . У сына была ишемия 3 степени . В итоге все это перешло в апраксическую аллалию . Не говорил до 4 ! Пока я не пошла сама учится на дефектолога и сама не стала с ним заниматься . За год вывела в норму .
У вас конечно я не знаю. У нас история другая, но дочь в вашем возрасте не говорила вообще, сын говорил бука бука и кись, что-то то типо того..... Дочь заговорила в 2,5, сын чуть раньше, где то вот в 2 начал по чуть чуть
даже звукоподражания не было? Или просто речь отсутствовала
@abdulkadirovasebila никогда не знала что такое звукоподражение 🤣 у дочери наверное только мама папа было ближе к 2 годам. У сына вот написала бука бука, кись было в 1,2-1,4, никаких слов точно не было. 1,2 это как бы рано в принципе, не все дети в 1,5 года стихи читают 🤷♀️
Замерьте как активно вас обрабатывают в комментах псевдо специалисты. Не врач, но делает медицинские заключения.
Диагноза нет, но приходите на консультацию, бегите на занятия, только платите, вам еще вчера нужно. На этом строится их хлеб.
По описанию у вас среднестатистический ребенок, мальчик. Сейчас повально задержка речи, особенно у мальчиков. Ему всего 1,2! Вы хотите очень много для такого возраста.