Что делать, если у ребенка 8 лет проблемы с учебой и вниманием?
Дочь 8 лет. Очень тяжело даётся учеба. Не внимательная , витает в облаках, не успевает немного за классом. Год ходила перед школой к репетитору, очень туго. И вот уже больше года ходит к репетитору-логопеду-дефектологу. Вот сегодняшнее сообщение от неё, которое в очередной раз сбивает меня с ног .
"Нарушение фонематического слуха видно при проведении теста (для дошкольников!), где требуется выполнить задание на определение звука, который чаще встречается. На слух не выполнила. Затем, когда уже записала в тетради, УВИДЕЛА повторяющиеся буквы, назвала их, ПОТОМ уже определила звуки, которые эти буквы обозначают. Это значит, что читать надо ЕЖЕДНЕВНО! (А не от случая к случаю), читать вслух и про себя, ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ! (Потому что основа написания изложений и развития речи - пересказ прочитанного! В игровой форме провели считалку про чаек (чуть выше на страничке). При неоднократном повторении ребенок упорно называет цифру 8 (при подсчете количества чаек). Это проявление нарушения аналитико- синтетической деятельности мозга. Поэтому такой ЗАМЕДЛЕННЫЙ темп мыслительной деятельности. А поэтому нужна постоянная, серьезная очень, работа со стороны самого ребенка! Вот вчера так и не назвала, как называются числа при сложении, числа при вычитании. Даже по аналогии не смогла решить пример (внимание недостаточное - перепутала знаки, вместо + написала -, т.е. мозг не анализируют условия выполнения заданий.
И вот что делать..Нейропсихолог? Есть кто-то у кого было что-то подобное, что делать ?!
Комментарии
Нейропсихолог, невролог, психиатр. Мой ходит на занятия к нейропсихологу, к неврологу два раза в год, психиатр тоже. Но у сына нет проблем с запоминанием. Был гиперактивен. Ставили Рас высокофункциональный. Препараты назначили, пропил, намного лучше стало. Сейчас другие пьем, для кровообращения и внимательнее чтобы стал.
Мы боремся с дисграфией, 3 р в неделю логопед дефектолог и дома ежедневные занятия по всем направлениям.
Что такое диаграфия знаю очень хорошо, т.к у меня тоже она в школе была, а учителя в то время, просто разводили руками и говорили «ребёнок не внимательный».
Очень круто помогают нейротрописи, закупите много разных на вб и занимайтесь каждый день.
Поверьте (я это сама и с сыном проходила и прохожу) для ребёнка это очень сложный мыслительный процесс и часто сам ребёнок не может объяснить почему он делает не правильно.
Мы вчера написали диктант из словарных слов первого класса (в этом году только пойдём в 1класс). Из 15 слов ВСЕГО ЛИШЬ😂 7 ошибок, звучит странно, но для меня это большое достижение.
Если будут вопросы по дисграфии пишите с личку, пообщаемся.
Скажите, пожалуйста, нейропроописи прям любые покупать?
@foxy_lady, в лс накидала материалы которыми мы пользуемся
Логопед, дефектолог несколько раз в неделю. Обследоваться у невролога и психиатра. В школу пройти комиссию цнпк для определения школьной программы. Обязательно режим строгий соблюдать. Исключение ТВ и телефона. И дома регулярно заниматься. Это процесс не быстрый.
Да вот записалась к неврологу, начнём путь с него
Однозначно нейропсихолог+ дефектолог. Мой ходит к нейропсихологу 3!год(дисграфия) наш друг нейропсихолог+ дефектолог (у него как раз проблемы с фонетическим слухом)
Фонематика часто встречается у детей как результат храмает русский у тех у кого есть она.С этим надо стабильно работать и заниматься задания есть на внимание. Нейропсихолог нужен.Репетитор, логопед и нейропсихолог как минимум на начальную школу, а там по ситуации. Мы во втором классе отказались от логопеда частно дочь уставала очень, но у нас логопед остался в школе.А так в принципе частно уже большой надобности не было ходить.2 репетитора по английскому и по началке. Нам за 2 года занятий удалось кое что стабилизировать более или менее. Не всё успевает иногда.Учится с одной 3 по физ-ре, но одному Богу известно что это огромный труд круглый год на постоянной основе с небольшими перерывами на отдых.И ещё момент в школу пошли в 7,9 это прямо очень большой + ко всему в нашем случае.
Да я тоже понимаю что если бы она сейчас пошла в 1 класс , ей было бы проще. Но день рождения в июне, т.е пришлось бы идти в 8.2 .
Спасибо вам за ваш комментарий 🌸
@nadezhda_planiryu_2 я и сама июньская и в 7,2 пришлось идти в школу и было сложно и рано поэтому полностью ощутила и понимаю как трудно вам ещё и программа сложнее и быстрее сейчас чем тогда. Но наверно в 8,2 просто так не дали бы пойти в школу.
Один в один моя в началке..
Да,много много работы.
К 5 классу вышла на "без троек".
9 в этом году закончила с 4 четвёрками.Трудно,долго,упорно,но все решаемо!
Как работали ? Дополнительными занятиями или со специалистами?
@nadezhda_planiryu_2 началка была практически без репетиторов,я сама педагог.А с 5 репетиторы.
Вы когда нибудь обращались или знакомые, был результат ?
Да ,ранее были, лечили аденоиды. У неё явно не со слухом проблема , вернее и она не исключена, тут что именно внутри головы не так
Сначала к психиатру, что бы вам поставили диагноз и назначили адекватное лечение, если нужно.
Пройдите комиссию пмпк. Пусть девочке задания в классе дают намного легче. Плюс оценивать будут по другому. Где 3 там 4 будет. В справке будет указаны рекомендации.