Ругать или дать попробовать? Как мы мешаем ребёнку стать самостоятельным

И ещё один важный момент

(В дополнение к предыдущему посту).

Иногда мы смотрим на взрослого человека и видим, что он вроде бы взрослый, но...

- не принимает решений,

- боится ответственности,

- ждёт, что кто-то всё устроит,

- в сложных ситуациях реагирует как ребёнок

- обижается, хлопает дверьми, требует, чтобы его «спасли»,

- всё время ищет виноватых,

- делает, а потом (и не всегда) думает.

И мы называем это инфантильностью.

Но редко задаёмся вопросом: а откуда она вообще берётся?

А ведь часто корни этой инфантильности в детстве.

Когда мы привыкли, что за нас всё решают.

Что взрослые не дают встретиться с последствиями, что вместо диалога контроль, вместо доверия спасательство, вместо ошибок постоянные «давай лучше я сама».

И потом вырастают взрослые, которые не умеют:

ни выбирать,

ни держать,

ни проживать.

Вот почему так важно дать ребёнку в детстве прожить свои «мелкие» опыты.

Пусть потратит деньги не туда.

Пусть забудет форму.

Пусть что-то сделает не так но сам.

Потому что когда он сам он учится.

Когда он сам он взрослеет.

Когда он сам он потом не ищет взрослого рядом, потому что он и есть взрослый (и это все задолго до 7 лет, а особенно в кризисе 3 лет, нужно дать эту возможность, но тоже без фанатизма, у меня есть пост про это в каталоге «Дети).

Так что да, может быть, это сейчас дольше.

Сложнее. Шумнее. Раздражительнее.

Но лучше вы вложитесь сейчас в эту медленную самостоятельность

чем потом взрослый ребёнок будет ждать, что кто-то придёт и «разрулит за него».

#психолог