Ответственный ребёнок: он рождается или воспитывается?

Очень часто у родителей возникает тревожный вопрос: «А что, если мой ребёнок не научится быть ответственным? Что если он так и будет всё забывать, всё бросать, ничего не доводить до конца?»

И тут хочется напомнить одну важную вещь:
ответственность это не черта характера. Это навык. И этот навык можно взращивать. Потихоньку. Шаг за шагом. С самых ранних лет.

Но взращивать это не то же самое, что выдрессировать или настоять через нотации.
Ответственность не появляется от фразы «будь ответственным». Она появляется там, где у ребёнка есть возможность прожить последствия своего выбора (вот это самое важное в этом, когда ребенок научается видеть последствия и результат своих действий)
Ощутить их. Осмыслить. И возможно попробовать снова.

К примеру, вы куда-то собираетесь и вышли уже на улицу, и ребенок кое-что забыл, и расстроился. И тут не нужно бежать обратно. Можно сказать: «Ты можешь сам выбрать пойдём вместе, или напомнишь себе в следующий раз, или он может сам подняться и принести».

Потратил деньги на какую-нибудь ерунду и теперь остался без перекуса.
Не ругать, не отчитывать, в таком случае он просто почувствует чувство вины, и не сделает выводы, и не ругать «Что он не умеет копить, и вообще больше не получишь ни копейки», а лучше что-то «Так бывает. А как ты хочешь в следующий раз?» и возможно в следующий раз он подумает, но даже если этого сразу не случится не стоит расстраиваться, а что-то подобное закреплять, к примеру.

Убрал за собой, сам, без напоминаний.
Вот тут важно не проскочить, не сделать вид, что это само собой разумеется.
А сказать: «Ты сам это сделал. Ты решил, и сделал. Это твоё. Это про твою ответственность».

Очень важно помнить:
Формировать ответственность лучше из позитивного ключа, а не через критику и нотации. Потому что когда ребёнок делает что-то, что нам кажется «безответственным»,
мы часто реагируем: ругаем, читаем лекции, обижаемся, обесцениваем.
И тогда у ребёнка закрепляется совсем другой смысл: ответственность - это что-то, за что тебя будут ругать, это про вину,
про то, что ты опять не справился ( детский мозг может это понятие интерпретировать именно как что-то плохое и про то, что это не про него, «у него ничего не получается», и он не то что ответственный, а «какой-то неудачник».

А на самом деле ответственность это про свободу.
Про то, что я имею право выбирать.
Про то, что я могу влиять на свою жизнь.
Про то, что я не жду, пока кто-то решит за меня я сам могу выбирать, пробовать, менять.

Самостоятельность это не то, что однажды «включается». Его можно растить через реальный опыт ребёнка, не через теорию.

Знаете, в обычной жизни, в общении с друзьями, с близкими, я не хожу в роли психолога.
Но когда ко мне приходят мамы уставшие, переживающие, с вопросами про детей,
я вспоминаю множество историй, которые вижу каждый день. И правда в том, что у родителей просто очень мало ресурса.
Очень мало терпения. Когда ты вымотан, гораздо легче сделать самому, поругать, обидеться нежели остановиться, выдохнуть, дать ребёнку сделать самому, пусть медленно, пусть с ошибками.
Но если в этот момент чуть-чуть вложиться, дать пространство тогда точно получится.

Чем чаще ребёнок сам решает, сам пробует, сам встречается с последствиями
тем сильнее укореняется ощущение:
«Я могу. Я справляюсь. У меня есть влияние».
И стоит помнить, что одно из важных в воспитании «помочь стать ребенку - самостоятельным, чтобы он мог в жизни обходиться без родителей».

А нам, взрослым, здесь особенно важно:
• не торопиться,
• не обесценивать,
•не превращать ответственность в синоним вины,
• и замечать, в чём ребёнок уже справляется.

Потому что ответственность может быть про радость. Про выбор. Про свободу. Про то, что у меня есть право и сила решать, ошибаться, делать по-своему.

#психолог