У них «нельзя» - это как красная тряпка для быка. Запрещайте что-нибудь другое, например, нельзя молчать или смотреть по сторонам😂

уверена,это не педогогично, но у меня работают только ультиматумы. если не будет слушаться - то.....(ну что-то не приятное, зависит от ситуации. если выбегает на дорогу - значит идём домой. т.е. "если ты ещё раз выбежишь на дорогу мы сразу идём домой).
всегда предупреждаю, если поведение повторяется, то всё

Не орать, а спокойно объяснять по миллион раз, да это тяжело, но эффект будет

Если улица

Первый раз спокойно говорю
На второй уже объясняю , что это последний косяк
На третий идем домой

🫂 🫂 🫂

Чем больше орете, тем больше делает специально. Начните разговаривать спокойно и объяснять , почему «нельзя»

Да тоже есть такое ,что делает как бы на зло .Зная,что нельзя

А,иногда просто потому что не хочет идти домой
Из двора в двор тоже есть небольшая дорога ,чтобы перебежать, и вот ломанулась на днях
Ей не хотелось домой, так я в ярости была, благо машин не было .Так я её домой сразу, сказала раз не слушаешься уходим

Идти от обратного…
Иди! Иди! Упадешь - добавлю!
Упадет и обязательно добавить под зад (не сильно, но обидно).
Задавать вопросы, а не утверждать категоричное «нет! Нельзя! Не пойдешь! И прочие»

О, это как про моего..
Я ставлю в угол. Но из него можно выйти в туалет, попить, покушать, принести игрушку.
Если что-то не сделал, проехал по люку, например, то выбрасываю велик в кусты.
Да, вот такие способы. И пусть не педагогично, а я педагог по образованию, но иначе я не вывожу
Купила книгу, хочу почитать, может там что-то есть полезное, что смогу применить

Я разговорами справлялась,но жёстко. Что выбежишь на дорогу, собьёт машина, увезут в больницу, либо будет всегда темно как ночью и больше никого вокруг. И меня не увидишь, ни бабушку, ни папу, ни дедушку, ни друга в садик. Будет очень тихо. Жёстко, но работало. И как то он стал меня лучше слушаться. Не знаю как с дочкой будет, ещё впереди

Стараться понимать и чувствовать мотивы ее поведения. Когда понимаешь ребёнка – он уже не бесит, ему сочувствуешь.
А в таких ситуациях просто еще рано перекладывать на ребенка ответственность за торможение. Он не может не выбежать на дорогу, не может послушаться (если бы мог - непременно сделал бы это. Он же вам и себе не враг). Значит, тут только брать за руку и не давать бежать на дорогу.
А про детское противление, что стоит за противлением и как с ним работать, много всего написано. Противление - не зло и не вредность, не дефект, это важная часть развития и естественная движущая сила. Ее надо понять и принять. Об этом хорошо написано в книге «не упускайте своих детей».

Обнимаю, дочь такая же.

Ой я как вспомни кризис трех лет у старшей так вздрогну! 🥲даже к психологу таскала ее, в итоге через пол года моих мучений психанула дала люлей и в угол поставила,
И ВСЕ! Вернулся послушный ребенок)

У них «нельзя» - это как красная тряпка для быка. Запрещайте что-нибудь другое, например, нельзя молчать или смотреть по сторонам😂

уверена,это не педогогично, но у меня работают только ультиматумы. если не будет слушаться - то.....(ну что-то не приятное, зависит от ситуации. если выбегает на дорогу - значит идём домой. т.е. "если ты ещё раз выбежишь на дорогу мы сразу идём домой).
всегда предупреждаю, если поведение повторяется, то всё

🥲🫂🫂🫂