Девочки ребенку год и месяц ,ничего не повторяет за нами ,лепет есть, какие-то слоги выговаривает, но плвторить не повторяет ,там ладушки , мама и т.п. Малыш родился на полтора месяца раньше . У кого что умеют ,детки в нашем возрасте .❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️,ходили к Марине Турчиновне, к Аят Пирдамовне и Алибековне в Киднее. В целом ничего страшного не видят ,но как мать мне тревожно 🆘🆘🆘🆘🆘🆘🆘🆘🆘🆘🆘🆘🆘🆘🆘🆘🆘
Комментарии
А кого бы вы посоветовали бы из невропатологов
@samiya_samiya, с малышами как работает нравится Ашура Гаджигереевна в привентике на 26
У моего тоже этого нет. Говорит ма-ма, ба-ба, да-да. Но я почему-то думаю , что он это неосознанно делает.
Когда я прошу делает ладушки , хлопает. Делает пока-пока. Когда говорю дай дает соску и тд.
Но именно звукоподражания и указательного жеста у него нет. Тоже ходили к неврологу, она не увидела проблем, сказала время еще есть , кто-то раньше кто-то позже начинает.
@siyashka_m, к остеопату поводите тоже. У нас был шикарный результат
Ну от развивающих занятий , хуже точно не будет.
Он к сожалению сейчас у мамы ,мы со старшим в больнице лежим
@samiya_samiya, всему свое время , вы главное не переживайте если лепет есть научится. Вот все дети до года ходят бегают моя дочка в год и месяц только начала шаги делать но зато как уверенна, очень сильно переживала
Пирдамовна была нашим неврологом участковым у сына , просто лучшая 👍🏻
@zarifffa, Прекрасно😄👍🏻
А во сколько начал разговаривать ? И как долго лечили скажите пожалуйста?🌺
@magomedovnazz, по сей день 😁только теперь от сдвг. С 1,6 забила тревогу (были все признаки аутизма).
@magomedovnazz, разговаривать начал ближе к трем . В 4 уже читал книги сам . Я очень много с ним занималась , никуда не водила в центры. Только лечение неврологов делала
На имя отзывается ?
Указательный жест есть ?
Показывает когда спрашиваете где мама ? Папа?
Если нет .
Я бы не доверилась этим врачам и начала лечение
Этого всего нету , к кому вы порекомендовали бы сходить,уже не знаю 🤦
Если отсутствует:
Ребёнок не отзывается на имя
Отсутствует зрительный контакт
Не использует указательный жест
Не пытается повторять звуки, слова
Не понимает простые просьбы («дай», «иди сюда»)
Отсутствует активный интерес к окружающим
Поведение однообразное, с повторяющимися действиями (стереотипии)
Есть сильная чувствительность или, наоборот, безразличие к звукам, прикосновениям
Задержка в развитии ходьбы, координации
Не интересуется играми, не подражает взрослым.
То не стоит ждать и слушать , что ребенок перерастет . Это главные тревожные «звоночки».