Когда Ване было 1.5 мы слушали детские песенки и, когда он слышал знакомую песенку, то повторял в ней услышанные знакомые слова.
Сейчас Ване 2.1, он выучил слово: синий, но называет им все цвета вокруг. Т.е.он использует слово по назначению ( понял, что у предметов есть цвет), но он не соотнес ещё слово "синий" с данным цветом.
У сына за последние две недели речевое развитие резко скакнуло вверх: говорит предложениями из 2-3-х слов: дядя дау (дядя дал); мама, Антюка где? Папа, ещё чи (трактор), мама, это тетя? Использует очень много глаголов: идет, пать(спать), сем (съем).., говорит: опять, ещё, там, вот, это. На вопрос как тебя зовут? Отвечает либо Нина😅, либо кука (кукла) 😁. Но прекрасно использует местоимение "я".
Просится на горшок, когда дома в трусиках, в подгузнике нет.
На улице пока пробовали один раз погулять в трусиках, но не понял, что и там надо проситься.
Можно, пожалуйста, поинтересоваться Вашим профессиональным мнением)) Упоминание синего цвета в посте натолкнуло 😄
На медкомиссии к садику невролог в гос пк выставила сыну ЗРР: на данный момент у него пару месяцев как пошла фразовая речь, и словарный запас расширяется с каждым днём, но до сих пор всех животных называет звукоподражаниями, и большинство слов в лексиконе звучат искажённо - слово сокращено (апельсин - апе, экскаватор - эка), либо повторяется первый слог (синий - си-си, горшок - го-го, и т.д.).
Собственно, невролог сказала из актуального "словарика" нашего, где 160 слов сейчас у меня вписано, вычёркивать все звукоподражания и все сокращённо-искажённые слова, оставить только те, что похожи на человеческие, а их насчиталось чуть больше 30 (есть и глаголы, и наречия, но в основном простенькие существительные), ну и типа что всё плохо у нас 🫠
Я понимаю, что у сына есть определённое отставание в речи, и насчёт звукоподражаний с неврологом согласна, но неужели все "апе" и "си-си" тоже не считаются словами в этом возрасте?(( Как Вы считаете?
@love1709 вероятнее всего, сложности с переключением. Можете нейропсихолога подключить сейчас, чтобы проработал этот момент👌 + рассмотрите ЛФК, гимнастику или плаванье.
@logoped_nb Спасибо большое 🤗 Всё делаем, ага, и гимнастика, и плавание, и развивашки (раньше индивидуально с нейропсихологом занимались, теперь на групповые к ней же ходим), но пока результат небыстрый 🫠
На медкомиссии к садику невролог в гос пк выставила сыну ЗРР: на данный момент у него пару месяцев как пошла фразовая речь, и словарный запас расширяется с каждым днём, но до сих пор всех животных называет звукоподражаниями, и большинство слов в лексиконе звучат искажённо - слово сокращено (апельсин - апе, экскаватор - эка), либо повторяется первый слог (синий - си-си, горшок - го-го, и т.д.).
Собственно, невролог сказала из актуального "словарика" нашего, где 160 слов сейчас у меня вписано, вычёркивать все звукоподражания и все сокращённо-искажённые слова, оставить только те, что похожи на человеческие, а их насчиталось чуть больше 30 (есть и глаголы, и наречия, но в основном простенькие существительные), ну и типа что всё плохо у нас 🫠
Я понимаю, что у сына есть определённое отставание в речи, и насчёт звукоподражаний с неврологом согласна, но неужели все "апе" и "си-си" тоже не считаются словами в этом возрасте?(( Как Вы считаете?