miss-wolf
Екатерина
Уважаемые родители детей с ОВЗ и инвалидностью!
Мы публикуем нашу ПЕТИЦИЮ и верим, что образование детей с особыми образовательными потребностями в России должно быть доступным, качественным и способствовать образовательной и социальной инклюзии.
Мы вместе с вами выражаем серьезную обеспокоенность в связи с представлением доклада Института коррекционной педагогики 18 июня 2025 года на площадке конференции «Благополучие детей в фокусе внимания общества и государства», состоявшейся в Научно-технологическом университете "Сириус". Этот документ разрабатывался в рамках исполнения поручения Президента РФ (Пр-248, п.3), но содержит положения, которые могут привести к системному демонтажу достижений последних лет.
Ключевые выводы исследования были представлены директором ИКП Т.А. Соловьевой, д.п.н., членом-корреспондентом РАО ссылка
Суть проблем, связанных с представлением доклада, изложена в посте Ассоциации "Аутизм-Регионы" ссылка
Ключевые выводы Института коррекционной педагогики касаются ограничения прав родителей в выборе образовательного маршрута своего ребенка, "исключения" возможности участия НКО и общественных организаций в совершенствовании системы образования, возврата к коррекционной педагогике как основному для детей с ОВЗ и инвалидностью и др.
Мы убеждены, что Россия должна продолжать движение по пути создания инклюзивного общества, где каждый ребенок имеет право на качественное образование и достойное будущее. Каждый день наши дети доказывают, что они могут учиться, развиваться и быть частью общества.
Мы просим дать нашим детям все возможности для полноценной жизни и счастливого будущего!
Мы просим Правительство РФ и органы государственной власти не допустить опасного отката к сегрегационным практикам прошлого века и устаревшим образовательным моделям. Мы хотим развития общества, где традиционные ценности семейной заботы распространяются на всех детей без исключения.
Просим вас ознакомиться с ПЕТИЦИЕЙ и при согласии с ее предложениями - ПОДПИСАТЬ!
ссылка - подписать петицию
Просим вас максимально распространить ПЕТИЦИЮ, чтобы все желающие могли ПОДПИСАТЬ
#ПравоНаИнклюзию #Инклюзия
Мы публикуем нашу ПЕТИЦИЮ и верим, что образование детей с особыми образовательными потребностями в России должно быть доступным, качественным и способствовать образовательной и социальной инклюзии.
Мы вместе с вами выражаем серьезную обеспокоенность в связи с представлением доклада Института коррекционной педагогики 18 июня 2025 года на площадке конференции «Благополучие детей в фокусе внимания общества и государства», состоявшейся в Научно-технологическом университете "Сириус". Этот документ разрабатывался в рамках исполнения поручения Президента РФ (Пр-248, п.3), но содержит положения, которые могут привести к системному демонтажу достижений последних лет.
Ключевые выводы исследования были представлены директором ИКП Т.А. Соловьевой, д.п.н., членом-корреспондентом РАО ссылка
Суть проблем, связанных с представлением доклада, изложена в посте Ассоциации "Аутизм-Регионы" ссылка
Ключевые выводы Института коррекционной педагогики касаются ограничения прав родителей в выборе образовательного маршрута своего ребенка, "исключения" возможности участия НКО и общественных организаций в совершенствовании системы образования, возврата к коррекционной педагогике как основному для детей с ОВЗ и инвалидностью и др.
Мы убеждены, что Россия должна продолжать движение по пути создания инклюзивного общества, где каждый ребенок имеет право на качественное образование и достойное будущее. Каждый день наши дети доказывают, что они могут учиться, развиваться и быть частью общества.
Мы просим дать нашим детям все возможности для полноценной жизни и счастливого будущего!
Мы просим Правительство РФ и органы государственной власти не допустить опасного отката к сегрегационным практикам прошлого века и устаревшим образовательным моделям. Мы хотим развития общества, где традиционные ценности семейной заботы распространяются на всех детей без исключения.
Просим вас ознакомиться с ПЕТИЦИЕЙ и при согласии с ее предложениями - ПОДПИСАТЬ!
ссылка - подписать петицию
Просим вас максимально распространить ПЕТИЦИЮ, чтобы все желающие могли ПОДПИСАТЬ
#ПравоНаИнклюзию #Инклюзия
26.06.2025
124
Какие анализы пройти в первом триместре?
Как бутылочка становится союзником кормящей мамы
Как понять, что подгузник действительно подходит...
Лучший комментарий
natalyverhk
Подписала. Но вот какой момент, по факту этой инклюзии и сейчас нет. Сады/ школы , в полной мере не реализуют программу, необходимую для ребёнка с овз. И это я про Москву, что уж говорить про остальные регионы. Там на детей с особенностями смотрят как на обезьянок, и сразу предлагают коррекцию, спец сады и школы
26.06.2025 Нравится Ответить
Комментарии
pronicheva_iulia
Многое не понимают, что такое инклюзия, кто против. Я мама ребенка с аутизмом и сейчас мой ребенок в садике ходит в логогруппу, если примут этот закон, то нас с удовольствием от туда выкинут. Так же мы не стремимся к обычному классу в 30 человек, мы хотим иметь право на ресурсный класс вотвчной школе. Инклюзия это не прятать таких детей в спецучерездениях или на домашнем обучении, это вводить понятие, что таких детей много и они имеют право быть в социуме. Есть разные степени тяжести диагноза и пмпк точно не даст маршрут в обычный класс например с тяжелой УО. А инклюзия она с песочницы, когда ребенку дозволено находиться среди обычных детей и это не будет сопровождаться осуждением и косыми взглядами.
27.06.2025 Нравится Ответить
ellina_denikina
@pronicheva_iulia, я не могу с этим согласиться. Каждый аутист ведёт себя по-разному. В мае мою младшую дочь в спецсаду с ног сбил одногруппник старшей. Я не могла предположить, что все так произойдёт. Приняла я это!? Да нифига. Потому что потом была Морозовская, противостолбнячный анатоксин, кишечка тяжелая, которую там подцепили заодно. Хотела бы я, чтобы такой ребёнок ходил в сад с моими детьми? Нет! Потому что я не была бы спокойна за их безопасность, а не потому, что этот парень плохой.
На днях навещали одногруппников старшей из обычного сада. Они ей рады, но она не играет с ними, и через 5 минут оказывается одна. На ок, эти девочки знают, что она вот такая. Но дальше что?
Буллить будут все равно, потому что буллинг не из-за незнания дифференциальных различий, а из-за внутренних проблем того, кто буллинг практикует. И инклюзия этому тоже не поможет.
На днях навещали одногруппников старшей из обычного сада. Они ей рады, но она не играет с ними, и через 5 минут оказывается одна. На ок, эти девочки знают, что она вот такая. Но дальше что?
Буллить будут все равно, потому что буллинг не из-за незнания дифференциальных различий, а из-за внутренних проблем того, кто буллинг практикует. И инклюзия этому тоже не поможет.
30.06.2025 Нравится Ответить
miss-wolf
@ellina_denikina, а нормотипичные дети не могут друг друга с ног сбить? уверена, что могут. Такое к сожалению случается да и вообще с детьми много чего может случиться.
По поводу буллинга соглашусь, да, это проблемы у человека, который булит, но ведь и нормотипичных могут буллить как по мне опять же дело не совсем в этом...
У меня тоже сын аутист, синдром Аспергера. Но он сможет учиться в обчной школе, без коррекционной. Да, я не отдам его в гос где 30 человек, отдам в частную - там конечно ему будет проще, но у меня есть этот выбор, а насколько я понимаю этот выбор хотят отнять! Вот прочти этого я категорически, но это мой опыт.
В чем-то я с вам согласна, например, про АВА моему она не подошла и я уверена что если как детки которым она очень помогает, а есть которым нет - это не инструменят помощи всем абсолютно!
По поводу буллинга соглашусь, да, это проблемы у человека, который булит, но ведь и нормотипичных могут буллить как по мне опять же дело не совсем в этом...
У меня тоже сын аутист, синдром Аспергера. Но он сможет учиться в обчной школе, без коррекционной. Да, я не отдам его в гос где 30 человек, отдам в частную - там конечно ему будет проще, но у меня есть этот выбор, а насколько я понимаю этот выбор хотят отнять! Вот прочти этого я категорически, но это мой опыт.
В чем-то я с вам согласна, например, про АВА моему она не подошла и я уверена что если как детки которым она очень помогает, а есть которым нет - это не инструменят помощи всем абсолютно!
30.06.2025 Нравится Ответить
medeya92
@ellina_denikina, так дело не в самой инклюзии, а в том, как она организована. Пихнуть аутиста в класс/группу из 30 человек без тьютора (а в некоторых случаях даже с тьютором) - это не инклюзия, это способ сэкономить под соусом инклюзии. Может быть, адекватное решение - построить нормальную систему инклюзии (опыт в мире есть, и местами очень успешный), а не посадить детей по домам (потому что вряд ли кто-то построит в нужном количестве кор школы и сады и переманит всех абистов и дефектологов из частных центров в гос)? Инклюзия (нормально организованная) вообще-то не только детям с ОВЗ нужна, а в случае тяжелых детей им она вообще не нужна, а нужна норме.
30.06.2025 Нравится Ответить
sweetcranberries
С радостью подпишу обратную петицию. Инклюзия в той рщврашенной форме, что сейчас- просто профанация. Растеряны кадры, зарыты школы коррекционные и сады.
Мне кажется за вашу петицию будут только либо те, кто далёк от этого , либо с очень маленькими детьми.
Те, кто видит что происходит в последние 20 лет в коррекционной педагогике другого мнения.
Мне кажется за вашу петицию будут только либо те, кто далёк от этого , либо с очень маленькими детьми.
Те, кто видит что происходит в последние 20 лет в коррекционной педагогике другого мнения.
26.06.2025 Нравится Ответить
miss-wolf
это не моя петиция, я ее поддерживаю. У меня лично не тяжелый ребенок и я хочу чтобы с моим не тяжелым ребенком, который может учиться в обычной школе я могла выбрать и не пихать его в коррекцию. Каждый судит по своему опыту, со своей колокольни. Я ни к чему не призываю ни вас ни кого-либо другого. Зато ваши колкие едкие комментарции неразобравшись, я встречаю уже не первый раз! Всего хорошего
26.06.2025 Нравится Ответить
pronicheva_iulia
Вы вообще не понимаете о чем говорила соловьева, она хочет продвигать свой институт и его программу из советского союза, где таких детей не просто в школу не допускали, но было стыдно иметь такого ребенка. Их закрывали в спецучереждениях и не разбирались в диагнозах, пичкали транквилизаторами. Она выступает против дефектологии и Аба программ, которые дали таким детям возможность иметь голос и скорректироваться. Она призывает к традиционным ценностям, которые развалились вместе с советским союзом, а нового отечественного ничего нет. Она хочет отнять возможность на ресурсные классы и коррекционные при обычных школах, при этом спец школы строить не будут, а частные не смогут получить лицензии. Она призывает ко тьме просто в небытие.
27.06.2025 Нравится Ответить
ellina_denikina
Я с вами. Я взрослый невролог и психотерапевт. Когда родилась дочь с РАС, я много училась, много изучала этот вопрос, практиковала как куратор АВА. И пройдя все круги , могу сказать, что инклюзия - в том виде, в котором она у нас есть, это издевательство над родителями, детьми с ОВЗ, и обычным детьми. В итоге перевела дочь в коррекционный сад, который уже загибается, благодаря «инклюзии». Благодаря ей же я каждый день еду час с утра в сад, и час - обратно. Потому что корр садов почти не осталось. И такой же вопрос со школой.
Недавно меня исключили из чата одного расчудесного АВА-центра, за то, что я поставила под сомнения веру в абсолютную силу АВА и унижение при этом специальной педагогики. Я не сторонник теорий заговора, но в последнее время мне все больше кажется, что работа НКО и продвижение АВА больше похоже на способ заработать на и так хлебнувших горя родителях, чем на реальную помощь детям.
Недавно меня исключили из чата одного расчудесного АВА-центра, за то, что я поставила под сомнения веру в абсолютную силу АВА и унижение при этом специальной педагогики. Я не сторонник теорий заговора, но в последнее время мне все больше кажется, что работа НКО и продвижение АВА больше похоже на способ заработать на и так хлебнувших горя родителях, чем на реальную помощь детям.
30.06.2025 Нравится Ответить
mamedovatovuz2017
Частный психолог поставил сыну диагноз "умственная отсталость в лёгкой степени" . Я не согласна с этим диагнозом. Я вижу и знаю какой мой сын и на что он способен,он легко обучаем,память отличная,с детьми легко контактирует и т.д. Вот почему нельзя поставить диагноз ЗПРР? Ведь "умственная отсталость лёгкой степени" - это же диагноз на всю жизнь,"нет" обычной школе," нет" ВУЗам,и норм профессиям,"нет" водительским правам. Это клеймо на всю жизнь и его нельзя снять,диагноз этот. Скоро пойдем к гос.психиатру,посмотрю он что ставить будет.
26.06.2025 Нравится Ответить
miss-wolf
@lovemaria2020, учу конечно! год занимаемся - ему явно сложно дается, но дается! еще год есть до школы) все осилим 💪🏼
26.06.2025 Нравится Ответить
lovemaria2020
@miss-wolf, конечно! Всегда есть пограничные дети и засовывать сразу таких детей в коррекцию неправильно, на мой взгляд. А для сложных деток как раз коррекционная школа лучше
26.06.2025 Нравится Ответить
miss-wolf
@lovemaria2020, так вот поэтому, лично я считаю, что нельзя отбирать у родителей возможность решать
26.06.2025 Нравится Ответить
natalyverhk
А можно ваш пост скопировать и скинуть в нашу группу мам? Чтобы больше людей подписало.
26.06.2025 Нравится Ответить
natalyverhk
Подписала. Но вот какой момент, по факту этой инклюзии и сейчас нет. Сады/ школы , в полной мере не реализуют программу, необходимую для ребёнка с овз. И это я про Москву, что уж говорить про остальные регионы. Там на детей с особенностями смотрят как на обезьянок, и сразу предлагают коррекцию, спец сады и школы
26.06.2025 Нравится Ответить
miss-wolf
@mamedovatovuz2017, простите, возможно уже потеряла нить комментариев 😅 изменится что?
26.06.2025 Нравится Ответить
Еще записи из канала «Особенные детки »
Смотрите все записи из канала в приложении
Мне кажется за вашу петицию будут только либо те, кто далёк от этого , либо с очень маленькими детьми.
Те, кто видит что происходит в последние 20 лет в коррекционной педагогике другого мнения.