Что то конкретно заниматься, сыну не интересно было. Только вот сейчас не много заинтересовался в занятиях. В год в игрушки тоже не играл в принципе, ну так сам по себе, кастрюли открывал на полу, закрывал. Играть он начал к двум годам.
А так все шло само собой, бытовое. Что то делала, посмотрит, показывали ему, что папа делает, что бабушка делает, одна, другая, что дед делает

Делайте домашние дела вместе, всё комментируйте, давайте понюхать, потрогать, что можно.
Завариваете чай, сажаете ребёнка на столешницу, даёте понюхать заварку, показываете, что такое кипяток, что он опасный, как аккуратно набирать ложкой, как высыпать, крышкой накрывать
Делаете тесто, ребёнку даёте потрогать, понюхать, где сахар, где корица, где ванилин.
Продукты разбирайте вместе, что куда положить. Мои дети за всё время не собрали ни одной пирамидки, ну может в саду от скуки, зато часто строили башни из консервных банок, которые достали из пакета с покупками.
Такое времяпрепровождение намного полезнее, чем специальные уроки в специальном стерильном пространстве с правилами

Алёна Васильева. Это логопед
Мы у неё много песенок переняли, танцы