Как помочь старшекласснику с домашкой без стресса?
Домашние задания старшеклассников. Мой личный опыт.
Начиная с 5-го класса, количество домашних заданий увеличивается в разы.
Во-первых, увеличилось количество предметов.
Во-вторых, учителя предметники не знают, сколько задано по другим предметам, не знают расписание каждого класса, в котором они преподают, и в результате, не учитывают общее количество заданного на один день.
Часто получается, что в какой-то день задано столько, что даже у взрослого «волосы встанут дыбом».
Пятиклассники сначала старательно делают все. Со слезами, с истериками, с криками, но делают. Они привыкли в началке делать ВСЕ.
Но сделать ВСЕ идеально, на пятерку очень трудно.
Оценки становятся все ниже, желания стараться все меньше…
Спустя какое-то время, наши уже «большие» дети понимают, что можно что-то не сделать, можно успеть списать на перемене …
Можно перетерпеть, когда «орут» учителя или родители. Зато не надо сидеть часами за домашкой!
Они просто на все «забивают»!
И спустя еще какое-то время, уже родители «хватаются за голову» … куча троек или двоек, учиться не хочет, грубит, обманывает.
А самые ответственные и старательные дети (да, такие дети есть, и их жалко больше всех) продолжают сидеть часами дома за уроками, иногда плакать от усталости, болеть от переутомления.
Я тоже столкнулась с большими домашними заданиями у дочери.
Пятый класс. Я слышу, как дочь плачет.
- Мама, ты только посмотри, сколько на завтра задано! Я до утра это все буду делать!
Дочь показала мне задание (я действительно запомнила это на всю жизнь):
- по русскому два огромных упражнения с доп. заданиями (заняли три страницы)
- по математике шесть номеров
- по истории доклад и кроссворд
- по географии параграф и контурные карты
- по немецкому подготовить карточки со словами и выучить их
- по музыке реферат (учителю надо «копить оценки»)
Это на один день. На завтра.
Нет смыла говорить о том, что какие-то предметы проводятся раз в неделю, и надо было сделать на выходных.
Почти никто из детей НИКОГДА ничего не делает заранее, когда есть свободное время.
Мои действия:
Я обняла дочь и спросила:
- Я когда-нибудь отказывалась тебе помочь?
- Давай посмотрим, что из этого я могу ЗА ТЕБЯ сделать?
Почему я решила часть заданий сделать сама?
Как мама, я пожалела свою дочь.
Как учитель, я понимала, что половина этих заданий бессмысленна в плане получения знаний по программе предмета.
Что я взяла на себя:
- по истории доклад и кроссворд
- по географии контурные карты
- по немецкому сделать карточки со словами
- по музыке реферат
Я, как взрослый человек, сделаю это намного быстрее ребенка.
Что осталось сделать дочери?
- по русскому два огромных упражнения с доп. заданиями
- по математике шесть номеров
- по географии прочитать параграф
- по немецкому выучить карточки со словами
Пока дочь делала свою часть, я успела сделать все остальное.
На все у нас ушло около двух часов. И это мы делали вдвоем, одновременно!
Я видела счастливые и благодарные глаза дочери.
Конечно, такие загруженные домашкой дни, встречались не еженедельно, но встречались.
Но с этого дня я всегда сама задавала дочери вопрос: «Тебе сегодня нужна моя помощь?»
Помощь требовалась не часто, но мой ребенок знал, что если будет трудно, я помогу.
Еще один пример моей помощи: в 7-ом классе появился новый предмет – физика.
С первых уроков у дочери что-то не задалось. Через несколько недель она уже плакала, что ничего не понимает.
Я заглянула в учебник. Я тоже ничего не поняла (тексты наших учебников может понять только научный сотрудник). А я в школе с физикой «не дружила» и не знала, как помочь.
Но помочь очень хотела и … на следующий день я пошла к учителю физики и попросила помощи:
- Елена Ивановна (имя изменено), я всегда проверяю домашнее задание дочери, но вот эту тему я не поняла и проверить не могу. Я уже забыла всю школьную программу. Не могли бы Вы мне помочь и объяснить вот это, чтобы я могла ее контролировать …»
Конечно, я чуть-чуть лукавила… Но это сработало, и учительница мне все быстро и понятно объяснила, а у меня в руках у меня блокнотик, в который я все записала, т. к. знаю, что если не запишу, то пока иду домой, все забуду.
Я помогала дочери до 9-го класса. Чем могла. Мы вместе учились писать сочинения, делали рефераты, доклады, кроссворды, контурные карты …
С сыном было проще, т.к. с пятого класса он учился в школе при консерватории, то домашние задания там не задавались. По уставу школы. Так как подразумевалось, что у детей нет времени на выполнение домашних заданий: им надо много заниматься музыкой.
Т.е. учителя всему их учили на уроке.
Только сочинения задавались на дом. ЕГЭ никто не отменял. И мы писали сочинения вместе.
Еще мы вместе занимались музыкой. Ну как вместе… я просто сидела рядом и хвалила.
Тоже до 9-го класса.
Просто в 9-ом классе они оба вдруг стали писать сочинения сами, и меня больше о помощи не просили.
Видимо, это такой возраст, когда ребенок становится взрослым и уже научился …
А может моя помощь помогла научиться …
Кстати, я хвалила детей постоянно. Каждый день. Обязательно.
Всегда есть за что похвалить ребенка.
Родители бояться помогать своим детям, боясь, что они вырастут не самостоятельными, а постоянно зависящими от кого-то.
Но это не так. Дети просто будут чувствовать, будут знать, что у них рядом есть человек, который поможет в трудную минуту.
Мои дети выросли самостоятельными. Уже в 18 лет оба жили самостоятельно. Они сами так хотели. А я их «отпустила».
Они начали работать еще студентами. Они сами захотели.
Сейчас у каждого из них свой бизнес, который они сами придумали и построили «с нуля».
И главное:
- они учатся до сих пор
- постоянно чему-то учатся
- им постоянно ХОЧЕТСЯ получать новые знания
Комментарии
Спасибо, действительно, не все до конца поняли мой пост.
Я брала на себя часть заданий тогда, когда задано было очень много.
И всегда помогала писать сочинения. Но сочинение задавали редко
Мне одной кажется, что если у ребенка есть непонимание предмета, то это ребенок сам идет к учителю и спрашивает его? А не мама семиклассницы? 🤔
Вот бы наш физик или математик обалдели, если бы я пришла и сказала, что домашку проверяла и не поняла новую тему 😅 Математик в начале 5 класса всем написал, чтобы в домашку не заглядывали и не помогали. Ну и чудненько, решила я 😅
Блин, для учителя у Вас мега-спорные посты.
Дочь во втором классе, ооооочень редко что-то ей могу помочь, а уж про 9 класс вообще молчу, ребенок должен сам уметь учиться и рационально распределять свое время. 5-7 класс всегда оценки идут вниз, новые предметы, учителя и это нормально, ребенку надо адаптироваться. А в институте как, вы и экзамены сдавали может за них?))) сейчас хорошо зашёл в интернет и нашел информацию какую тебе надо, учиться легко если есть желание, а раньше я помню сидишь в библиотеке наберёшь кучу книг и ищешь там что тебе нужно, и никто ведь не стонал, все садились и делали, а родители работали им не до этого было, как то бы семью прокормить. А в универе и подавно, я училась на секретной кафедре, учебники нельзя с собой домой унести и учить, в интернете ничего нет, так и учились с утра до ночи) веселое время было)
Вы не до конца поняли мой пост: суть поста в том, что благодаря моей помощи, моих детей не отвернуло от учёбы. В свои первые ВУЗы они поступали уже самостоятельно на бюджет. Им нравится учиться, и они учатся до сих пор (дочь – в Австралии, сын - в Америке). Свою учёбу они оплачивают сами, так как у каждого из них свой бизнес, который они тоже создали без моей помощи с нуля. При этом у них уже, конечно же, есть семьи и дети.
Учиться им легко, потому что они умеют это делать. Я их научила.
Я помогала им до девятого класса писать сочинения, так как в школе, к сожалению, этому не учат.
Я научила их добывать информацию, анализировать её, выделять главное, внедрять в любой текст.
Я научила их грамотно формулировать мысли, обобщать и доказывать.
@mamaandgrandma вы писали что брали и делали сами за ребёнка, а не то что вы садились и вместе над чем то работали, выходит что вы немного неверно выразились, то есть не за ребёнка делали а просто частично участвовали в выполнении дз, это немного разные вещи) вы молодец что научили добывать информацию)
@aleksandra_karpova, нет, я как раз делала за детей то задание, которое не считала продуктивным, которое просто бы отнимало время у моих детей.
Сами уроки мне не нужно было помогать, так как дети справлялись. Просто, когда объем домашних заданий был громадным, часть работы, в которой не было никакой пользы, я брала на себя, чтобы освободить их время.
Но это было только в старших классах.
В начальной школе я за детей ничего не делала
Ну это треш - делать с детьми домашку до 9 класса
А своя жизнь?
Не делала с детьми уроки. Старший зарабатывает с 16, живет отдельно год.
Мелкая в частной школе, где все разжуют и в рот положат. Никакой домашки.
Не хочу класть свою жизнь на алтарь учебы детей.
Моя помощь не занимала много времени, так как сочинение задают на дом редко
У нас много наизусть бывает, с этим не помогу увы, а вот реферат там и тп пожалуйста.
Спасибо 🙏 Это моя реальная история. Дочери 38 лет и она снова поступила в университет, только уже в Австралии, а сын в 33 года купил самолет и решил для себя выучиться на пилота
Помогала до 6 класса включительно и то,только русский, английский и немецкий.Потом репетиторы.
А я вас поддержу, даже во 2 классе у дочки задают дохрена. Сыну помогала до 3 четверти 3-го класса, потом все сам, приносил только проверить. Если вдруг они попросят помощи, потому что тупо не будут успевать, я всегда помогу. Так что Вы большая молодец. Сохраню себе пост.