Как поведение ребенка в игровой отражает домашнюю атмосферу?
👁️Просто наблюдай
Сходила с дочкой и нашими друзьями в The Rink в Сколково. Там есть игровая с небольшой, но очень хорошей библиотекой и с большим количеством игрушек на разный возраст.
И вот какую сцену я наблюдала в этой игровой: среди множества игрушек несколько детей с удовольствием сидели с книгами. Не просто пролистывали, а читали, рассматривали, обсуждали. И это не было чем-то «организованным» со стороны взрослого, это шло от них самих.
По моим наблюдениям, поведение ребёнка в игровой часто, как зеркало показывает, чем он живёт дома.
Кто-то спокойно строит, фантазирует, договаривается - у таких, как правило, есть свое незримое пространство, куда часто притягиваются другие дети в игровой.
Кто-то сразу начинает разрушать, бросаться, шуметь - и это не «плохое поведение», а чаще всего сигнал. Так дети могут сбрасывать накопившееся напряжение или бессознательно ищут внимание.
А кто-то в первые минуты просто замирает, будто не знает, что «можно», будто ждёт команды.
Очень много информации ребёнок «рассказывает» нам без слов - достаточно просто наблюдать внимательно и безоценочно. Игровая становится своего рода сценой, где проявляется то, что обычно прячется за рамками обычного поведения.
Комментарии
Не совсем соглашусь. Игровая в ресторане- это непривычная обстановка и как себя дети будут вести зависит от многих факторов: Кто-то уже здесь бывал и ему все знакомо, а кто-то впервые, кто-то до этого активно проводил время (устал или перевозбудился), а кто-то пришёл из дома, кто-то пришёл с друзьями, кто-то один. Ну и понятно, что сангвиники и флегматики в чужой обстановке, среди незнакомых людей не будут себя вести одинаково непринужденно как дома.
Так что по таким наблюдентям "здесь и сейчас" невозможно делать выводы о детях. Поэтому психологи как раз при необходимо проводят наблюдения именно в привычной обстановке и не разово, если хотят понять, чем ребенок живет и тем более чем живет дома.
@ekaterina.t., вы слишком буквально воспринимаете. Вы же не научную статью читаете.
@elizaveta_neuro я просто написала, что не совсем согласна с тем, что по поведению детей в игровой можно судить какие это дети дома. Не более
@ekaterina.t., благодарю за ваш комментарий. Фраза «чем он живет дома» у многих вызвала интерес😊
Или наоборот 🔄 этих игрушек у них дома навалом, а книг нет , поэтому, накинулись на что-то новое)
Наша может как замереть, деликатно играть, так и начать крушить все вокруг. Все зависит от ее настроения.
Ой господи. Просто дети разные и интересы у них разные. Все как у взрослых,кто-то любит книги,кто-то нет. Это не значит что кто-то тупой и с ним не занимаются,если в игровой он бегает и бесится,а не сидит в уголке с книгой. Что кстати мне кажется более странным
Ваш комментарий скорее относится не к моему посту, а к вашему опыту/переживанию, потому что то, о чем вы пишите, не соответствует моей мысли 😊 особенно про такую поверхностную оценку интеллекта деток!
А есть просто разные дети, в том числе и дети с РАС, СДВГ итд
Конечно! Метод наблюдения относится ко всем детка без исключения 😊
@elizaveta_neuro, метод наблюдения относится не только к деткам, выводы Ваши на уровне бабушек, сидящих на лавочке🙈
Чем он живет дома, что под этим подразумевается? Как с ним занимаются или что?
Это включает очень большой спектр информации: насколько развит эмоциональный интеллект, конструктивные формы взаимодействия с внешним миром (субъектами и объектами), насыщенность предыдущего опыта, исследовательский потенциал и тд
Детская игра-очень важный показатель в изучении психологии ребенка 😊 в игре дети ведут себя естественно, и часто проигрывают сценарии бессознательного
Когда мы ходили в центр коррекции нейропсихологии , они как раз в игре проверяли и анализировали ребенка . Сын провела около часа в игре а они с угла наблюдали за ним и потом мне его так расписали разложили по полочкам ) Вы правы - в игре видно очень многое