Еще есть инсайт, у меня знакомая сына отдала на Английский в 2 года, потом у них была проблема с постановкой русских звуков. Она говорила со специалистами - связывают с этим в том числе. Я бы рекомендовала не торопиться.

Я поймала у Насти интерес к английскому, она смотрит мультики на английском, поет песенки, мы начали заниматься и ей очень нравилось. Но ей очень тяжело 2 раза в неделю после сада ходить примерно каждый месяц надо было делать перерыв на неделю, иначе прям не справлялась. Потом вот январь-февраль кое-как отходили, ей тяжело именно вот что не гулять после сада и не домой, она скандалит, мне это надоело, решила пока прервемся. Это я к чему - рано. Оно там конечно на подкорки ложится, но я думаю раньше 4 лет смысла вообще особо не будет, а осознанно чтобы прям заниматься лет 5-6.

Когда сформирована система родного языка, в том числе и звукопроизношение.

Для малышей лучше логоритмика, развивашки мама+малыш, важно, чтобы уделялось внимание развитию сенсомоторной сферы.

С 1,5 ходили в англ сад, а дома часть немецкой речи, и это здорово. Она все равно впитывает слова, даже если плохо говорит еще. Когда речь повалила обильно то и русские и немецкий и англ слова использует. То есть помнит и впитала все. Я за иностранный с раннего, ученые считают что это в целом на мозг хорошо влияет.

В 1.5 начали ходить на развивающие занятия. На английский очень рано еще. Мы ходим чисто для контакта с другими детьми и взрослыми, немного моторику развиваем, не более. Там дети совместо с мамой рисуют, лепят, играют, мастерят поделки и т.д. плюс физическая активность-ходят по балансировочным дорожкам, бегают, ползают по скамейке, через трубу и т.д.
Занятия 2 раза в неделю по 50 минут.

В 1,7 начали ходить со старшим

Когда ребёнок будет хорошо разговаривать на родном языке

Если в качестве развлечения - типа развития ...то предположу что в год он не сильно понимает что это именно такое,почему два одинаковых предмете по-разному называются,даже если уже речь отлично сформирована,моя в 2 года выдавала мешанину из 2-х языков... мне такое если честно не нравится,акцент все же старалась делать на родном и преобладающем,если у вас в семье есть возможность говорить с одним родителем на одном языке,а со вторым на другом, наверное смысл есть,в противном случае будут просто проскакивать в речи отдельные слова,и не всем будет от этого комфортно и в саду в том числе предполагаю.Прям развития в этом возрасте даст спорт,офп,но никак не доп. язык)))

Нет. Чем раньше, тем не лучше. Какая у вас цель? Если вы переезжаете, и будете в среде, то сейчас с полным погружением. А если типа - чтоб знал чем раньше, тем лучше, то после 5 лет. И не один-два раз в неделю, а каждый день занятия. Сейчас просто так учить - это отнимать ресурс ребенка от более важных дел по возрасту. Сейчас запишите его на офп и какие-то музыкальные занятия, если хочется развивать

Когда ребёнок родную речь освоит хорошо. Мы живём заграницей и начали изучать английский в 4, когда родной язык был отличным.

Когда хорошо начнет говорить на родном языке

Боюсь, уже опоздали, раньше нужно было 😁

Обычно развивашки с двух
Некоторые с трех берут
Но мой мультики смотрел на англ
И сейчас до 5 считает на англ

Если речь про два раза в неделю по 40 минут, то раньше 4 не вижу смысла. Можно попробовать, когда начнет внятно говорить. Если речь про погружение в среду, каждый день по несколько часов, то хоть с рождения