Тысячу лет не выкладывала сюда своих крошек))

Напишу про мелкую, не все же на меня подписаны в инсте)

У мелкой по-прежнему то ли не тяжелый рас, то ли сенсорно моторная алалия, есть задержка психоречевого развития.

Я не гонюсь за диагнозом, мы занимаемся и учим ребенка быть как все остальные дети))

Ходит в обычный массовый госсад, где конечно невооруженным глазом видно разницу между ней и ее сверстниками именно в развитии, но в яслях она была бы на уровне 🤣🤣🤣

Однако наш девиз пока быть худшей среди лучших, так как у нее очень хорошо запущено подражание, то есть она учится у нормотипичных детей навыкам, коммуникациям и тд. Поэтому надеюсь, что она все же выйдет в речевой диагноз и тогда уже переведу ее в логосад)

За эти 2 года мы:

✔️ Запустили понимание речи , сейчас переходим от номинативного уровня ( дай мяч) к предикативному (унеси мяч в комнату и положи в коробку)

✔️ Запустили саму речь (фразы из 2-3-4 слов), например разговаривает с Алисой «Аиса кьючи муйтик ти кота» или «Аиса кьючи чипи чипи чапа чапа».

Может петь песню, диалога нет (то есть на вопрос «что тебе не нравится?» не ответит, но будет все равно без вопроса говорить то что требуется устранить, например «одеть трусишки» или «сначала качаться потом домой», работаем в этом направлении. Сам факт речи сильно снизил количество истерик, так как ребенка можно понять хотя бы.

✔️ Освоили бытовые навыки (туалет, одеться, раздеться), стала ЗАПЛЕТАТЬСЯ!

✔️ За всем наблюдает, все повторяет, все копирует за другими . Очень важный навык

Короче мы работаем дальше и думаю это процесс без остановок, поскольку пока неизвестно выйдет она в норму или нет))

Так что пока так)

На фотках мелкая со старшей, в сад они ходят один, поэтому иногда пересекаются в группах и на фотосессиях 🤣