Мы слишком заморачиваетесь над тем, что вы должны чувствовать. Вы чувствуете разочарование, обиду, может злость и тут же пытаетесь спрятать их, подавить, считая, что вы должны быть сильной, правильной, вдохновленной.
Но мы не роботы, мы не можем просто вычеркнуть неугодные эмоции. Надо принять и пропустить через себя эти чувства, чтобы принять все до конца.
Я не идеальна, я могу и имею право чувствовать усталость, злость, зависть, жалость к себе и тд. Особенный ребенок - это не моя миссия, а я не святая, чтобы принимать этот факт с покорным смирением. Я просто женщина, а это просто мой ребенок, и с ним бывает тяжело. Есть периоды когда я в ресурсе и все ровно и хорошо. Есть, когда нет сил и думаешь всякое. Это нормально.
В любом случае, надо пытаться жить свою лучшую жизнь, исходя из обстоятельств. Это ужу со мной произошло, и да это фигово, но если постоянно об этом переживать, то забудешь, что жизнь продолжается и надо ее жить в удовольствие.

блин столько людей уродливые душой, хоть внешне выглядят обыкновенно
наши дети душой чисты, все люди разные, с ращными недостатками

раньше детей было много в семье и инаковость одного воспринималась спокойнее

Мне кажется, именно над принятием хорошо работать с психологом. Потому что есть некая данность, которую принципиально не изменить (можно только помочь ребенку - и именно помочь, а не переделать, перекроить заново), и варианта кроме как принять ее просто нет.

Если честно, я вообще по-другому стала смотреть на людей после диагноза сына. Он никому ничего плохого не сделал, но как бы уже отброс. И наша семья вместе с ним. И тогда вопрос еще, кто тут ненормальный - они или мы? Кто зло творит? Аутизм подсветил все плохое, что есть в других людях. И дело совсем не в моем сыне.

Я такая же((( порой отпускаю ситуацию и вроде жить легче становится, а вот как сейчас все на больничном, так опять накрутила себя(( мой еще и безинициативный, сам есть даже не хочет(( всему приходится учить через его крики, слезы(( ни одеваться, ни ходить на горшок, ни есть не хочет сам((( хочет, чтобы я все сама за него делала, даже то, что он давно умеет((

Ребенок чувствует подобное. И подобным можно еще и сверху психологических проблем ему отсыпать. А окружение так вообще легко считывает такое настроение.

Я до сих пор не могу принять. Ребенку 10 лет. 🫥

Смотреть на ребёнка глазами "не такой, больной", особенно если у него все относительно неплохо - очень плохой сценарий. Такое отношение отбрасывает потенциально перспективного ребёнка назад.

Видела лично очень близко, как выглядит подобное. Не именно как у вас, но в ту же степь. Мама очень много делала, занималась, но при этом была тревожная, все время плакала, жалела ребёнка, что он не такой, как он будет жить, боже, что с ним будет.
Старт да, была сложный, угрозы овощного состояния. По факту ребёнок в 1,2г пошёл, в 3 заговорил. РАС не было. Скорее что-то типа зпр с сдвг.
Учился в обычной школе, трудно, но учился. Сейчас врач-педиатр, есть пара.
Но это инфантильный взрослый, который не может сам себя организовать, не занимается спортом не следит за здоровьем самостоятельно, часто принимает какие-то препараты, жалуется на здоровье, на окружающих, использует других людей. Тут просвечивает существенный вклад воспитания.

Вообще, желание, чтоб ребёнок был другим для него максимально ращрушающее, в самых основах бытия и личности. "Такой как есть я не нужен, не приемлим, я не достоин жить". Прямо база для самоуничтожения.

Не вините себя
Я думаю муж не всегда с дочкой
Он отдыхает от нее
Это тяжело
Надеюсь вы выйдете в околонорму

Мне кажется проблема не в принятии даже, а в иллюзии так скажем. Вы себе представили ребёнка, которого хотели бы, это норм, но смотрите на всё через призму диагноза, где всё кажется ненормальным, а у здоровых " другое, иначе ", а это не совсем так. Например спрашивать всё по 500 раз, ну честно, так многие дети делают в этом возрасте и потом это проходит. Возможно это чаще чем у сверстников, но тут нет ничего прям такого, супер ненормального.
У меня старший норма и мне прям помогает вспоминать как было у него, пересматривать видео и тд ( тк наблюдение кратковременное за другими детьми и сравнение, это не то, картина не полная) . И многие моменты повторяются с младшим. Он тоже как попугай спрашивал одно и то же, кстати это уже уходит. Пристают к людям тоже многие 3х летки) даже дети постарше. Даже выражение " детская непосредственность" она ж оттуда и есть.
Просто как-то немного разделять, что по возрасту критично, а что нет.
Вот не иметь речи в 3.5 критично, не уметь кушать самому тоже, а приставать к людям ещё нет. Возраст позволяет пока что. Вот и отложите эти моменты на потом , не стоит о них переживать заранее