Синдром Аспергера. Высоко функциональный аутизм. Не думала что простое упоминание вызовет вопросы мамочек. Расскажу…

Синдром Аспергера. Высоко функциональный аутизм.

Не думала что простое упоминание вызовет вопросы мамочек. Расскажу историю моего сына. Может кому-то пригодится.

Замечать что сын отличается я начала не сразу. К двум годам я обнаружила, что ему не нравятся ступеньки, лесенки, мячи. Тяжело было научить одеваться, ботинки или штаны ( годам к 4 сам одеваться начал). По эмоциям был давольно улыбчивый, но внимание 24/7 не требовал, ему было комфортно одному играть. Самое важное отсутствовала речь. Когда я говорила, что нет слов, мне в оба уха орали чтобы я отстала от ребенка, он заговорит когда ему это будет нужно. Я не отстала. В 3 года ставят диагноз ЗПРР. В детском саду он сам по себе. Его не интересуют дети. Истерики от самого факта посещения сада. Истерики если что-то не дать, не купить, не включить и т.д. Договариваться было тяжело. Интересовали гаджеты. Телефон, планшет, телевизор, компьютер. Там в виртуальном мире он чувствовал себя хорошо. В 3 начали лечение ( ноотропы, транквилизаторы, нейролептики) санопакс, кортексин, ценаризин, когитум, церебралезин. Постоянно посещение невролога и психиатра ( Ставрополь это Беликова и Косова) спасибо им огромное. К 4 логопед ( именно с массажем языка). Дефектолог - ну к нему не долго ходили, интеллект снижен не был. К пяти годам речь более-менее стала налаживаться. Пошли на прихологическую комиссию для того чтобы перевели в логопедическую группу в саду, там отказали из-за слишком сильного отставания в речи, объяснили что с зрр они работают не в такой степени. Год логопедов и занятий. На каждом курсе Кортексина были заметны улучшения. К 6 речь стала намного лучше и нам дали логосад но на 2 года. ( нельзя через год в школу, в школу к 8 годам). В 6 лет началась дикая любовь к муравьям и науке ( опыты химические). Помню, денег было не много у нас и тыс 3 в месяц уходили на опыты. Выращивали кристаллы, делали полимерные шары, коллоидный сад, фараоновых змей и т.д. Купила микроскоп, выращивали инфузорий, красили их и смотрели на них. Тут я родила и все 2 года декрета провела в опытах вместе с ним. Друзей не было совсем. Ему с детьми было не интересно. Интерес вызывали действия. Что-то кинуть в огонь и посмотреть как горит, что-то покрасить, найти жука и посадить в банку, посмотреть как линяет богомол и т.д. В логосаду очень быстро научился читать и писать. Освоил полностью интернет и информацию начал сам искать. К 1 классу уже прочитал учебник по биологии за 5 класс. Лечение препаратами не прекращаются. В 7 пошел на подготовку в школу, там мне сказали по учебе нет проблем ( читает, пишет) проблемы с коммуникацией. С детьми не играл, на переменах сидел ждал звонка. В саду стал читать стихи и выступать с ними ( речь уже подтянулась к нормальным 5 годам, в его 7). К 8 уже было все четко. Пошел в школу. Там был агрессивный, не давал себя в обиду. Дал отпор двоим мальчикам которые его задирали. Чтобы быть рядом устроилась по совместительству в эту же школу учителем биологии. Издевательства прекратились. В школе отличник до сегодняшнего дня. Не ходит с одноклассниками никуда. Ему не нравятся утренники, елки, походы и любые другие развлечения. Ему нравится комп и игры. Освоил простые языки программирования - сам. Хочет заниматься созданием игр. Общения и друзья только в сети. Любит учится, ненавидит школу. Сам факт людей и учителей ему не нравится. Самокритичен. Ему важна похвала. На критику реагирует плачем ( даже сейчас). До 10 лет не мог спать один. Это исправили антидепрессанты и нейролептики. ( буквально за 2 месяца). Не разговаривает по телефону, не любит. Ему проще написать сообщение. Прямолинейный. Очень сильно прямолинейный. Не понимает когда люди обижаются, в его голове он просто констатирует факт. Может сказать что еда не вкусная или подарок ему не нравится. Не интересны путешествия или развлекухи ( в это время мог бы быть за компом). Сам почти его собрал. Сам заказал видеокарту и другие запчасти. Ненавидит спорт. На уроки тратит 20 минут в день, но долго собирается чтобы за них сесть. Неряшлив. Ему совершенно все равно как он выглядит. В быту бесполезен. Все нужно напоминать. Может пойти в школу в домашних тапках или в пижаме если не проследить и его это даже не смутит. Играет на гитаре ( легко ему дается, но как робот только то, что задали в музыкальной школе и с уговорами) опять же, лишнее время которое мог бы потратить за компом. Говорит что ненавидит сестру, но помогает ей и если я ее ругаю, просит не ругать ( она же маленькая). Всегда говорит что любит. Всегда прям. «Мама я тебя люблю» звучит каждый день, может обнять. Но большей тактильности не проявляет. Говорит медленно, не сильно но общение дается тяжело, лучше в письме. Невероятно хорошо читает, с выражением. А формулировать мысли тяжко. Друзей нет. И они ему не нужны, все в сети. Максимально конкретные запросы, не будет завуалировано говорить. Все конкретно. Математика и Английский язык на высшем уровне, врожденная грамотность в письме. Он может нормально говорить но говорить не хочет по пустякам. Вроде все. Если есть вопросы, задавайте.