Эффективный класс: стоит ли записывать ребенка? Минусы ускоренной программы и подводные камни
В преддверии записи в школу напишу вам о + и - эффективного класса.
Чтоб вы правильно поняли ,более точное определение - это УСКОРЕННЫЙ КЛАСС. Там по сути эффективного ничего нет , кроме как быстрее пройти "размазанный " по времени 1 класс.
Итак , минусы :
Программу надо усваивать вдвое быстрее . Времени на отработку вдвое меньше. Тут важна самоорганизация .
Если ребёнок не усидчив , не сговорчив - вам не туда.
Полное погружение родителя в учебный процесс. Организовать процесс закрепления материала , контролировать усвояемость .
У учителя на это нет времени.
Урок тема - урок тест , контрольная.
Если вы не готовы посвящать свое время / нанять специального человека - вам не туда.
Первый класс действительно пройти было просто. Но со 2 го начинается самое интересное. Резко возрастает уровень сложности . Надо уметь и знать всё , что в учебнике и много другого , чего там нет.
У нас принтер работает не переставая.
К примеру английский. У нас он с нуля.
2 урока на английский алфавит .
На 3ий надо его знать полностью на диктант. После 4 урока , будьте добры писать слова на диктант , после 5го уже чтение. Представляете ?
То , что дети неспеша учат во 2 классе , у нас это просто стремительно.
И так почти по всем предметам.
Ваш ребенок будет готов в таком темпе усваивать абсолютно незнакомый материал ? Если нет - вам не туда.
Все эти минусы можно преодолеть только , если готовы и родитель , и ребёнок. Также многое зависит от учителя. Как повезет.
Кто в эффективке ? Какие минусы можете ещё добавить ? А может у вас их и нет ?)
Лучший комментарий
Не нужна она в том то и дело)
Вот никакого смысла. В 5 классе все дети уравниваются. Я разговаривала с педагогами, которые ведут эту началку. Да на собраниях они вещают о ее пользя, яро отстаивают, потому, что так надо было говорить. При личных беседах, они честно говорят, что она не нужна
Слушай, ну мы как-то все учились по программе 1/3 , а потом сразу 5й класс. Сейчас прям демонизируют это всё. Норм для среднестат. ребенка, я считаю.
Огромный плюс, что там есть конкурс, т.е. вероятнее всего дети идут с определенной базой и со слабым знанием рус. языка туда не попадут. Мой на обычной программе, но в нашей школе допом упор на Ин.яз., в обязательной программе английского больше часов, чем в соседней школе.
Точно также - тема, проверка , тема , проверка 🤪
Программа была другая. Сейчас программа просто идиотская - нелогичная, непоследовательная, определения написаны по-дебильному, инструкции к заданию будто Гугл переводчик переводил с китайского. Из плюсов - уровень детей, вовлеченность родителей и часто самые сильные учителя школы
Комментарии
у меня пока дети маленькие, кто нибудь может пояснить в чем смысл ускоренной школы? …
Смысл в том , что с первого года начинается настоящая учеба , а не со второго.
Дети заканчивают за 10 лет , а не за 11.
Первый класс это ни о чем.
Считать до 20 можно за неделю , а не за год как учат.
@yanea, а после 1го класса идет обычная программа? или все 10 лет вот такая специальная
@purplelemon вся программа обычная. Но вот первый год - это 1 и 2 класс проходят.
сдать тестирование в мае.
Но надо сначала найти школу , где он есть.
Мои старшие не потянули бы. А вот по младшей есть вопросики.
Она очень быстро схватывает. У нас в городе в соседней школе есть класс с ускоренной программой. За 1 год 1 и 2 класс прошли. На второй год они уже фактически в 3 классе. Но я бы ,наверное, не отдала ребенка в такой класс. Тяжело. Все бегом бегом галопом.
Планируем туда.Но мы второй год на подготовке и английский с 3 лет.Поэтому третий раз учить буквы с нуля нет смысла,это приведет к откату.И моему в ноябре 8,мы продлили год детства за счёт долгой подготовки.
Мой уже читал, считал, кое как писал в 6 лет. Так получилось, специально не дрюкали. На дне открытых дверей завуч сказала, если ваши дети знают буквы, читают, цифры понимают - вам в эффективный. По обычной программе дети полгода учат буквы. Ребенку будет скучно и неинтересно. В итоге мы в эффективном, скоро в 4 пойдет) поступила бы также, не жалею
Никогда не понимала, зачем дети (точнее, их родители) торопятся быстрее закончить школу. Все так и горят желанием отдать ребёнка в школу в 6 лет или отдать его в ускоренный класс. Чтобы что? Поступить в институт на год раньше сверстников и начать работать на год раньше?
Я думаю у всех разные причины. Быстрее встать на ноги тоже вариант.
Сын в таком классе)) времени на отработку действительно меньше.
Но - 24 человека в классе, очень сильный учитель, вовлеченность всех: и детей и родителей. Детям интересно учится.
У нас английский кстати был с сентября, сначала как ВУД, с января как оф урок. Так что тут равномерно с ним было.
У нас тоже должен быть очень сильный учитель , но она ушла в декрет после подготовки к школе .
Ну у нас в коррекционной школе английский- тема, контрольная на слова / выражения, чтение на оценку даже без изучения алфавита, ну и стихи наизусть 🤣
Ах, да, и полное погружение родителей в учебный процесс, чтобы ребёнок хорошо учился.
Короче, впринципе программа стала в разы сложнее, чем мы учились 🥲
@yanea, эх, мне не смешно было , тк у сына зпр и на палочках ему бы было проще разобраться, но пришлось зубрить домики чисел, а уже потом до него дошло как с ними работать в уме
@snoubordistka на подготовке к школе тоже никаких палочек не было. 🤷
Лучше б как раньше четвертый класс упразднили и все
О написали один в один как у нас.Тесты каждый день по всем предметам. Пол урока новая тема и сразу тест. Мой в 4 классе уже. Я до сих пор не привыкла к этому темпу. Поэтому младший в обычном первом классе.
Зависит от учителя. Некоторые пишут , что у них контрольных мало и вообще лайтово всё.
Читаю и понимаю, блин, как будто учимся в эффективке, а это не так, полностью в учебе мы, по уши, блин
Не вижу никаких минусов, одни плюсы. С ребёнком не сижу, ничего ей не объясняю, домашку только проверяю. Мне кажется идеальная программа, чем мусолить прописи целый год. И да, мы постоянно на экскурсии ездим, уже были 4 раза, сейчас поедут в марте еще в музей сказок и музей победы, много всего интересного из внеучебной деятельности. Ребёнок уже писал, считал и читал, когда шла на тестирование в эффективную началку.
Так это же было уже сто лет назад, потом отменили, опять ввели? Я сама в началке 3 класса училась, из 3го сразу в 5й. Но я в школу пошла почти в 8, и закончила её в 17.
В нашей школе, куда дочь пойдет, 4 класса началка, даже и не задумывалась, думала везде так.
Почитала комментарии. Честно говоря, я думала все так учились в то время😁 короче я не заметила каких-то особых сложностей, но я именно из тех, кто любит учиться, слушает каждое слово учителя и тд. Моя мама со мной не делала уроки совсем, ну может только в начале 1 класса, для контроля, и убедиться, что я поняла что к чему. Учиться было легко.
Эта программа очень зависит от учителя. Вам наверное не очень с этим повезло
Дочь в эффективном классе, ей всё легко , но шла она уже со знаниями первого и частично второго класса )
Занимаюсь с ней регулярно , знаю программу и на что стоит обратить внимание.
Уроки делает сама.
Сын в четвертом. Никогда не сидела с ним за уроками. Все сам и очень быстро, задают не много. Домашку не проверяю даже.Принтером никогда не пользовались тк не требовалось ещё ни разу. Минусов не обнаружила. Контрольные кстати тоже редко, только вот недавно были, первые с начала учебного года
Пожалела что отдала старшую. Хотя она усидчива и самостоятельна. 5 класс с детьми на год старше. Тяжело.
@yanea, у них резкий скачок переходного возраста. А у 10 леток еще нет. И такой шиздец🙄 5-6 классы самые сложные в школе.
Старшая в эффективке, практически одни плюсы, никогда над душой не сидела, она всегда делает всё сама. Если какие вопросы возникали можем подсказать, но если что-то непонятно, идет к учителю и она объясняет. И это правило учителя в том числе, чтобы родители не вторгались в учебный процесс. Про принтер Вы пишите… у нас может 1 раз за 3 года она что-то там печатала по музыке вроде бы, а так им всё выдают или они от руки пишут. Контрольных так часто нет. Абсолютно ненапряжно всё, плюс занималась художественной гимнастикой, теперь спортивная группа в бассейне 3 раза в неделю по 2 часа, театралка -2раза в неделю, репетитор по английскому (вот единственный минус эффективки, оооочень много Английского и там не просто азы, я в институте таких текстов не проходила, огромные!). На 4 она знает английский (сама), но так как она отличница, без репетитора 5 по английскому в одиночку не вытянуть.
Сейчас вторая дочка учится в обычном классе и я ощутила эту разницу-небо и земля. К сожалению в нашей школе нет эффективного класса больше, так бы я всех детей отдавала туда. Там дети учатся! А в обычном классе бардак, кто-то буквы до сих пор не знает и 1+1 не складывает, ну утопия же🤗
Не знаю важно это или нет, на подготовку к школе дочки не ходили и младшая не ходит, читают, пишут, считают все отлично (лет с 4х), так что смысла не видели. Дети абсолютно обычные, никакие не вундеркинды, просто возможно ответственные, поэтому всё легко дается.
У нас отменили в школе ее. А так старшая должна была попасть, но я сказала нет и пошли в обычный. Без напрягов и возможностью и силами на другие занятия
Мы в эффективке, мне наоборот сейчас стало легче, чем в первом полугодии. Ребенок уже адаптировался к большому количеству информации и домашним заданиям, я уже просто наблюдаю со стороны, иногда исправляю ошибки и помогаю, если совсем не понимает что-то. Английский у нас сейчас 3 раза в неделю. В классе 26 уже человек, к сожалению, в начале было 24, 2 еще прибыли в середине года. Для мальчиков и детей, рожденных в конце года актуально, для остальных не вижу смысла так грузить детей. Я с ребенком прошла все стадии от гнева до отрицания и полного потом принятия и неизбежности 🙈
Господи…
Была я ребенком, отдали меня в 1-3. Ничего плохого я не заметила.
Никакой спецподготовки, требований и учения до рассвета.
Три тройки по итогу в аттестате. Синий диплом бюджета.
Живу, существую и ! Радуюсь жизни, когда дети в саду и не болеют.
Что за паника?! 🫨
Я в таком классе училась в 90е. Честно говоря, врагу не пожелаю, это когда 3 года по большей части посвящены только учёбе. Я те 3 класса, кроме как летом, даже почти не гуляла на улице, у меня снизился иммунитет, внимательность, начались проблемы со здоровьем. Жизнь не мила была, ходила специально домой под балконами домов, с которых постоянно что-то выкидывали (мебель, посуду и т.д.), думала, что скинут на голову и эти мучения закончатся. Конечно, многое зависит от настроя учителя (у нас жестокая очень была), родителей и самого ребёнка. Но, camon! В такие классы лучше отдавать очень одарённых детей, у которых от природы большая жажда знаний, а таких на самом деле мало, целый класс не наберётся.
@bliss83 нет, но видимо, она не одна такая была, к сожалению😅
Мы в эффективке и я этому безмерно счастлива
Малочисленный класс замечательных, замотивированных деток.
ДЗ с первой же учебной недели, но дочь делает сама, я не участвую никак, кроме английского языка.
Знать и уметь надо всё, это факт, но для этого мы за два года до поступления и сдачи экзамена ходили на курсы и готовились.
Важно умение считать в пределах сотни, совершать простейшие арифметические действия с ними, читать вслух не менее 60 слов в минуту, произношение на русском должно быть безупречным, т.к. с первой же недели начинается иностранный язык с межзубными звуками. Как их ставить, если деточка в первом классе шепелявит и говорит «мямя, пливеть»?
Я не пожалела ни на йоту. Но в первую очередь из-за контингента) в других классах высокий процент мастурбеков и прочих гостей из средней азии
Мы ходили на подготовку к учителю, которая набирала бы эффективный. Но наша школа нужное количество «умных» по результатам теста не набрала (мой тоже недотянул), и эта учительница набрала типа математический класс (по Петерсон). Я с ней посоветовалась перед поступлением, потянем ли, она дала добро. Наверное сейчас я могу сказать слава Богу что нам не судьба была учиться 1-3, потому что мой товарищ хоть и сообразительный, но невнимательный, не старательный, и вообще девчонки сейчас поумнее))
Каждый родитель определяет сам на какую программу отдавать ребенка.
Но для меня решающим стало то, что в пятом классе все одинаково проходят программу.
И вот здесь не все дети могут уже взять темп 5-го класса
Моя старшая после обычного 1-4, поступила в лингвистический класс
С них требования очень высокие, она у меня очень старательная, усидчивая девочка, но средняя школа-это уже по-взрослому
Вывод (лично мой), если в начальной школе все условно просто, то в средней добавляются новые предметы и разные учителя.
Сына тоже отдала на 1-4, пусть все идет своим чередом.
@morroshka от учителей многое зависит я вам скажу.
Я вообще смотрю и слушаю как у других и вот реально УЧИТЕЛЕЙ почти нет.
Или старые грымзы или молодые да неопытные.
@yanea, учителей хватает, а вот педагогов с большой буквы - нет!
Еще есть один критерий для поступления в 1-3, это созревшая психика ребенка. Не только для усвоения этой программы, но и нужно заглянуть в будущее, как ребенок сможет адаптироваться в средней школе. Ведь в пятом ему будет меньше на год.
У меня сейчас дочь в 3м Э. Я всем довольна. Мне был не принципиален эффективный класс, шли к сильному учителю, а она набирала эффективный класс. Прошла тестирование с высшим баллом. Сейчас первая в рейтинге. Но я как-то за оценками не гонюсь, просто ей легко дается учеба. Помогаю только по запросу, уроки делает сама в основном (но надо усадить, конечно 😂). Короче особого напряга у меня нет, иногда что-то объяснить или проверить только.
Мы тоже шли к учителю , а получилось , что она ушла в декрет .
@nata07lia, скорость чтения, какие-то задачки на логику: типо найти лишний предмет или наоборот нарисовать фигуру, которой не хватает. На общее развитие вопросы, про детских писателей, знает ли свой полный адрес, имена родителей и тд.
Да , эта фигня начинается со 2 класса у всех. Только у нас вдвое быстрее надо догонять . И это минус.
@ivy у нас тоже самое почти каждый день по 3 контрольных 🙈
Мой на эффективке. Сейчас в 3м классе. Оч нравится.
Весь класс доволен, кроме одной девочки - она перевелась от нас.
Первое полугодие (1 класс) дети скучали. Оч легко им было. Математика счет до 20.
2е полугодие (2 класс) радовались, что поинтересней стала программа. Математика счет до 100.
Тяжелого ничего нет.
Была проблема только у некоторых с английским.
Да, год за пол года получается.
Но 80% родителей с сентября отдали детей на курсы и с января, когда начался англ в школе, как раз и оказались на нужном уровне.
Никакого погружения родителей в процесс.
У меня ребенок делает все уроки сам, я даже не суюсь.
У него уходит 15 мин на предмет
Да, есть дети у нас кто делает домашку много часов. Но потому что несобранные. То ручкой играют, то в окно смотрят, то козявку достают.
Поэтому 1-3 программа, или 1-4 ... сути это не поменяло бы.
С английским у нас проблем нет , тк четкое задание , которое надо просто выучить. Он у на на 5 пока. На допы не ходим , сама занимаюсь с ней .
@largol а я вообще занимаюсь с ней отдельно и массой источников, не рассчитывая на школьную программу.
Там тупейшее изложение материала.
Сын заканчивает 4 Э.
Учится сам, я вообще не погружаюсь. К темпу и нагрузке привык, но он и так отличник у меня.
Ничего страшного не вижу в «эффективном» классе
@kittikat27 у нас за домашку в журнал не ставят кстати. Только то , что в классе.
@kittikat27 у нас очень требовательный учитель .
Может сказать прочитать такие то страницы. И на следующий урок дать по ним тест с подковыркой. 2ки , 3 ки лепит запросто.
Слушай, ну мы как-то все учились по программе 1/3 , а потом сразу 5й класс. Сейчас прям демонизируют это всё. Норм для среднестат. ребенка, я считаю.
Огромный плюс, что там есть конкурс, т.е. вероятнее всего дети идут с определенной базой и со слабым знанием рус. языка туда не попадут. Мой на обычной программе, но в нашей школе допом упор на Ин.яз., в обязательной программе английского больше часов, чем в соседней школе.
Точно также - тема, проверка , тема , проверка 🤪
Огромная разница пройти 4 класса за 3 года- я сама по такой программе училась, и 2 класса за 1 год, потому что 3 и 4 они учатся в обычном темпе. Программу даже сравнивать не буду. Не помню😂
Нет никакого конкурса. Знаешь что такое буквы - принят. Там на логику спрашивали и общее (как зовут папу🤪🙈).
У меня приятельница сына отдавала на 1-3.
И в пятом классе поняла какая пропасть в возрасте. Когда дети смешались. В классе оказались 1-3 и 1-4.
Некоторым 10(в том числе и её сыну) а большинству 12, тем кто из 1-4 попал.
И да, как вы и пишите. Она была вся в учебе сына. От и до.
Дочь отказалась она в 1-3 отдавать.
Некоторые хотят отдать в эффективку 6 леток даже.
Но смысла нет.
Нам было почти 7 с половиной.
@yanea, я вот не знаю. Ниже пишут что легко все.
Но у моей даже 1-4 учителя с запросом на учебу. И быстрее выше сильнее. С кучей работ в классе и дома.
А в 1-3 девочка ушла от нас в первом классе, там потом оказалось ещё больше делать и ещё быстрее надо.
Получается кто как 1-3 эти преподает 🤷🏼♀️
@ne_valera я считаю много зависит от требований учителя . У нас я считаю местами завышенными.
Однажды дала тест им за 4 класс и налепила трояков.
В 1-4 английский так же, только со 2 класса. Мы офигеваем 😂😂
@ne_valera у нас обе подгруппы ни х@я не учат. И в первом классе английского не было, начался во втором.
Причём , те кто с сада ходили на английский , их это вообще не спасло.
@yanea у нас нормально только у одной девочки, но она с рождения слышит английский и говорит на нем. Всё.
Я записала своего младшего на тестирование в класс эрудит ( тот же ускоренный и в мат. Просто проверить его способности. Нет,значит пойдём в обычный класс
Подскажите, где можно записаться на тестирование и когда нужно это делать (в каком месяце)?
@mix444 не всегда. В нашем не было , хотя сад к школе относился.
Что-то только минусы указали, а плюсы где? 😄
Про английский: дети его начинают изучать уже с 1 сентября и учат программу 1 учебный год как и все остальные дети (только остальные во 2м классе это делают).
Про другие минусы в целом согласна. Программа рассчитана на детей, кто любит учится, выполнять задания, слушает учителя на уроках, трепетно выполняет ДЗ. Если все это есть, то доп усилий не понадобиться, этого достаточно доя усвоения материала. Но таких детей реально мало, поэтому в эти классы и делают отбор.
У меня 2е на эффективке. Полет нормальный. Считаю есть плюсы, которые тоже очень важны.
@snusmumrik048 подскажите, примерно что на отборе спрашивают? Без родителей же собеседование или в присутствии родителя?
@nata07lia, пишут работу отборочную (в интернете можно найти примеры работ ща прошлые года). Потом у нас было собеседование (ребенок один с учительницей). Какие-то задания на логику были. Но учитель больше смотрит на осознанность ребенка (может ли спросить/уточнить что-то, если не понял; обращает ли внимание на детали в задании и т.д.).
@yanea, какое? А если он в 18/19 поступит, что изменится? Может ребенок вообще не пойдет на вышку? После зайоба в школе. Или после 9 в колледж захочет? В 16/17 не все готовы к универу и уж тем более выбору профессии. Получить образование можно в любом возрасте, если есть понимание, зачем и понимание профессии
@happylina9699 ну вон где-то коммент есть , что девушка в 18 чувствовала себя тетей и ей было вообще не комфортно уже в школе.
@happylina9699 время встать на ноги , определиться с профессией. Некоторые бросают 1-2 курс и идут в совершенно другую область.
@yanea у нас вертикали с 7 го. Но они по результатам мцко (да, согласна не совсем верный подход), вот моя прошла в математическую вертикаль, только благодаря мцко, а я знаю, что математику она не потянет
@ukurenayaedinorozhka, а что это такое? Расскажите пожалуйста
Образовательные вертикали» — это проект, который предоставляет школьникам возможность осваивать учебные предметы и практико-ориентированные курсы с учётом выбранного ими направления. 12
Проект позволяет школьнику уже с 7-го класса осознанно выбрать направление профильного обучения или предпрофессиональный 10–11-й класс. После обучения в классах образовательных вертикалей школьникам легче выбрать свой профессиональный путь, а в дальнейшем получить профессиональное образование в колледже или вузе и освоить востребованную в Москве профессию. 12
В проекте «Образовательные вертикали» три образовательные вертикали: математическая, естественно-научная и ИТ. 3
В классах ИТ-вертикали школьники изучают физику и информатику, осваивают спецкурс по программированию. В классах естественно-научной вертикали ребята углублённо занимаются химией, биологией и физикой. Они активно участвуют в олимпиадах, создают проекты и проводят исследования на базе вузовских лабораторий. 3
И зачем она нужна?)